小学数学北师大版一年级上册快乐的午餐教学演示课件ppt

这是一份小学数学北师大版一年级上册快乐的午餐教学演示课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了知识提炼，小试牛刀，比勺子的数量多1个，比松鼠的数量多1个，正确解答，杯子最多勺子最少，例比一比填一填，作业1预习下一课等内容，欢迎下载使用。

1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数 量（10以内）间的相等与不等关系。
2.结合操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比 谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验。
3.继续学习并养成认真倾听、有序操作、大胆表达的习惯。
我们可以看到这些小松鼠要准备吃饭了，桌上已经摆好了盘子、勺子和杯子。
通过观察可以知道，小松鼠和盘子刚好一一对应，即盘子的数量和小松鼠的数量一样多。
小松鼠和盘子的数量同样多，所以盘子够了。
比较两种事物的多少时，如果表示两种事物的个数相同，那么这两种事物就同样多。
根据前面的数把缺少的图形接着画出来。
（1）比较小松鼠和勺子的数量。
1.小松鼠的数量比勺子的数量多；
2.勺子的数量比小松鼠的数量少。
（2）比较小松鼠和杯子的数量。
1.小松鼠的数量比杯子的数量少；
2.杯子的数量比小松鼠的数量多。
勺子的数量比小松鼠的数量少1个，说明勺子不够用；杯子的数量比小松鼠的数量多1个，说明杯子够用。
比较两个事物的数量时，当一个事物的数量比另一个事物多时，我们就说这个事物就比另一个事物多，另一个事物就比这个事物少。
方法一：用一一对应法比较。
方法二：用数数法比较。
比较三个物体数量多少的方法：（1）用一一对应法比较；（2）用数数法比较。
最多的画“√”，最少的画“○”。
正确解答：（1）（○）比（□）多2个。 （2）（△）比（□）少1个。 （3）（○）比（△）多3个。
错因分析：此题错在没有找准谁比谁多几个，谁比谁少几个。
错误解答：（1）（○）比（△）多2个。 （2）（□）比（△）少1个。 （3）（○）比（□）多3个。
1.画一画。（选自教材P15练一练第1题）
2.哪一堆正合适？画“√”。（选自教材P15练一练第2题）
3.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。（选自教材P15练一练第3题）
1.比较两种事物的多少时，如果表示两种事物的个 数相同，那么这两种事物就同样多。
2.比较两个事物的数量时，当一个事物的数量比另 一个事物多时，我们就说这个事物就比另一个事 物多，另一个事物就比这个事物少。
3.比较三个物体数量多少的方法： （1）用一一对应法比较； （2）用数数法比较。
作业2：完成教材详解对应的练习题。