美术人教版第3课 远去的路教案及反思

这是一份美术人教版第3课 远去的路教案及反思，共5页。教案主要包含了 教师总结等内容，欢迎下载使用。
          远去的路教学目标知识与技能：1、让学生了解凡是客观世界的景物都是有透视现象的2、让学生了解视平线心点和消失线。3、让学生用剪贴、绘画的方法创作一副《远去的路》过程与方法：1、 出示图片让学生讨论图片中的透视现象。2、 利用透视神器教学生找到透视线和消失点。3、 注意透视现象小组合作完成一幅《远去的路》。情感、态度与价值观：1、培养学生热爱自然热爱生活的情感。2、培养团结互助合作的精神。教学重点、难点1、重点：认识近大远小近宽远窄的透视现象。2、难点：如何在画面中表现出近大远小近宽远窄的透视关系。教学准备课件、教具、美术工具等  一、     导入教师展示一张学校走廊的照片师：是不是很熟悉？生：师：你们平时走在这里和今天在图片上看见它，感觉有什么不同？道路的宽窄有什么变化？生：近大远小板书： “近大远小”，“大”字写大，“小”字写小。设计意图：从感官上让学生加强近大远小的透视现象 二、     新课讲授1 名画欣赏法国画家西斯莱《塞夫勒道路》，画家利用近大远小的方法画出了一条慢慢远去的道路。师：路的宽窄有什么变化？树木的高矮有什么变化？板书：路——近宽远窄      树——近高远矮 生：（实际观察并且讲出近大远小的现象）2 启发讲解阶段师：你们想知道怎么画出有规律的近大远小吗？教师演示方法：透视神器——2条松紧带、1个大头针示范透视神器的使用方法（松紧带、大头针设计可以帮助学生很快在画面中找到透视线和消失点）3 小练习阶段根据教师的示范，学生们在自己的小画板上练习一下师：请同学们移动大头针，同时带动着两条松紧带，使它们形成各种角度的透视图  师示范一幅在透视神器的帮助下组成的简单作品4  提高阶段师：我们还见过弯曲的路，怎么画这种路的透视呢？        5  布置任务师：请小组同学用透视神器选择一种角度，完成一条远去的路，可以用画、剪贴、各种材料去完成6  作业时间a点评阶段b展示作品c互评作品 三、 教师总结