人教版七年级上册第二章 整式的加减综合与测试单元测试同步训练题

这是一份人教版七年级上册第二章 整式的加减综合与测试单元测试同步训练题，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
第二章  整式的加减一、单选题1．下列计算正确的是（    ）A． B．C． D．2．下列各式中，去括号正确的是（    ）．A． B．C． D．3．下列关于单项式 的说法中，正确的是（    ）A．系数是，次数是2 B．系数是，次数是2C．系数是一3，次数是3 D．系数是，次数是34．下列等式一定成立的有 （    ）① ② ③ ④ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．下列各组单项式中，同类项一组的是（　　）A．x3y与xy3 B．2a2b与﹣3a2bC．a2与b2 D．﹣2xy与3y6．合并同类项时，依据的运算律是（ ）A．加法交换律 B．乘法交换律C．乘法分配律 D．乘法结合律7．多项式4xy2–3xy3＋12的次数为（   ）A．3 B．4 C．6 D．78．若，则的值是（    ）A． B． C． D．9．若，则=（   ）A．-5 B．-1 C．1 D．510．下列各式正确的是（    ）A．B．C．D．二、填空题11．计算__．12．如果多项式中不含的项，则的值为__．13．若a－2b＝1，则3－2a＋4b的值是__．14．已知：，，求代数式________．三、解答题15．若，求多项式的值．   16．先化简，再求值．，其中x＝，y＝﹣1．   17．已知单项式与是同类项．填空________；________试求多项式的值？  18．一个四边形的周长是48 cm，已知第一条边长是a cm，第二条边比第一条边的2倍还长3 cm，第三条边长等于第一、第二两条边长的和．(1)用含a的式子表示第四条边长；(2)当a＝7时，还能得到四边形吗？并说明理由．
参考解析1．A【解析】、，故原计算正确；、和不是同类项，不能合并，故原计算错误；、和不是同类项，不能合并，故原计算错误；、和不是同类项，不能合并，故原计算错误；故选：．2．C【解析】A选项，原式，错误，不符合题意；B选项，原式，错误，不符合题意；C选项，原式，正确，符合题意；D选项，原式，错误，不符合题意．故选：C．3．D【解析】的系数是，次数是3.故选D.4．B【解析】①﹣a+b=﹣（a﹣b），正确；②﹣a+b=﹣（﹣b+a），错误；③﹣（3x﹣2）=2﹣3x，正确；④5（6﹣x）=30﹣5x，错误．其中一定成立的等式的个数是2个．故选：B．5．B【解析】如果两个单项式，它们所含的字母相同，并且相同字母的指数也分别相同，那么就称这两个单项式为同类项．故选B6．C【解析】合并同类项时，依据的运算律是乘法的分配律.故选C.7．B【解析】∵项－3xy3的次数是4，∴多项式4xy2－3xy3＋12的次数为4.故选B.8．A【解析】∵x2-3x=4，∴3x2-9x=12，∴3x2-9x+8=12+8=20．故选：A．9．B【解析】原式=m-n-x-y=(m-x)-(n+y) ，m-x=2,n+y=3， 原式=2-3=-1，故答案选B.10．D【解析】A. ，故A选项错误；B. ，故B选项错误；C. ，故C选项错误；D. ，正确，故选D.11．【解析】．故答案为：．12．2【解析】，由题意得：，解得，故答案是：2．13．1【解析】根据题意可得：3﹣2a+4b=3﹣2(a﹣2b)=3﹣2=1.故答案为：1.14．【解析】(6ab+7b)+[8a-(8ab-b+6a)]=6ab+7b+8a-8ab+b-6a=2a+8b-2ab=2(a+4b)-2ab，∵，，∴原式=2-2×4=2-8=-6.故答案为-6.15．，10【解析】原式．当时，原式．16．x2+2y2，．【解析】＝2x2﹣[﹣x2+2xy+2y2]﹣2x2+2xy+4y2＝2x2+x2﹣2xy﹣2y2﹣2x2+2xy+4y2＝x2+2y2，当x＝，y＝﹣1时，原式＝+2＝．17．【解析】（1）由题意得，m=2，n=3；（2）把m=2，n=3代入，得==11.18．【解析】（1）由周长为48cm，第一边为acm，根据题意列得：第二边长为（2a+3）cm，第三边为a+（2a+3）=（3a+3）cm，则第四边长为48-[a+（2a+3）+（3a+3）]=48-（a+2a+3+3a+3）=48-（6a+6）=48-6a-6=（42-6a）cm；（2）不能构成四边形，理由为：当a=7cm时，第四边为42-6×7=0，不能构成四边形