数学一年级上册五 位置与顺序教室备课ppt课件

这是一份数学一年级上册五 位置与顺序教室备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了知识提炼，小试牛刀，请同学们自己做一做等内容，欢迎下载使用。
在熟悉的生活情境中，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。（重点）运用所学的前后、上下、左右描述生活中物体的位置关系。（难点）通过学习感受前后、上下、左右与生活的紧密联系。
先以自已为标准，面向黑板，先确定前后；再确定左右和上下，用语言来描述各种物品摆放的位置。
1.明确以谁为标准来确定两个或三个物体的位置。2.在位置关系不变时，对于两个物体，前后、上下、 左右位置关系是不变的，但对于三个物体，由于 标准不同，前后、上下、左右位置关系就会不同。
小红在最右边，也就是小红是从右数的第1个同学，依次数过去，第2个是笑笑，第3个是淘气。
根据事物的位置关系解决简单的实际问题时，首先要确定这些物品上下、左右的位置，再根据所给的条件去确定所找物品的位置。
看图回答问题。（选自教材P69练一练第1题）
同学们，请你们开动脑筋来说一说吧。
10-2-2=6答：小明和小青中间有6人。
4. 说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、右6个面。
5.画箭头（ → ），说一说。（选自教材P69练一练第4题）
6.他们分别是谁？请写上名字。（选自教材P69练一练第2题）
（ ）（ ）（小丽）（ ）
（1）小文在小丽的左边。
（2）从右往左数，小明 排第1，小红排第4。
明确以谁为标准来确定两个或三个物体的位置。在位置关系不变时，对于两个物体，位置关系是不变的，但对于三个物体，位置关系会有不同。解决实际问题时，先要确定这些物品上下、左右的位置，再根据所给的条件确定所找物品的位置。
作业1：完成教材P69练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。