小学数学北师大版一年级上册小明的一天备课ppt课件

这是一份小学数学北师大版一年级上册小明的一天备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了知识提炼，小试牛刀，认一认写一写，错误解答√，正确解答×，∶00，∶30，作业1预习下一课等内容，欢迎下载使用。

1.结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会认读整 时和半时，并会用整时或半时描述一天的活动。
2.在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比 较的方法。
3.结合日常作息时间，知道要珍惜时间，学会合理安排 时间。
同学们，时间就是生命，我们的生活就是跟时间紧密地连在一起，所以钟表不仅外形美观，还能告诉我们准确的时刻。钟表的钟面上还有很多丰富的知识！
整时、半时的表示方法：
1.钟面上的时间有两种表示方法：用汉字表示，是几 时就写几时；
2.电子表的表示方法：即几时就在“∶”前面写几，在 “∶”后面写两个0。如6时可以表示为6∶00；4时可以表示为4∶00。
1.时针和分针的区分：又粗又短的是时针，又细又长的是分针。2.分针指向12，时针指向几就是几时；半时就是分针指向6，时针指向两个数中间。
左图小明6时半起床。将指针顺时针旋转，时针指向6和7中间，分针指向6，这时是6时半。
右图小红晚上9时睡觉。将指针顺时针旋转至时针指向9，分针指向12，这时是9时。
在钟面上拨出相应的时刻时，几时半，时针就过几，分针指向6；几时，时针就指向几，分针指向12。
例 判断：钟面上的时间是6∶时。 （ ）
错因分析：此题将时间的两种表示方法弄混了。钟面上的时间可以用汉字表示为6时，也可以用电子表的表示方法表示为6∶00，但不能混合写成6∶时。
2.在钟表上面画出小刚每天吃早饭、午饭和晚饭的时间。
3.认一认。（选自教材P93练一练第1题）
4.连一连。（选自教材P93练一练第2题）
5.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。（选自教材P93练一练第3题）
1.时针和分针的区分：又粗又短的是时针，又细又长的是分针。2.分针指向12，时针指向几就是几时；半时就是分针指向6， 时针指向两个数中间。
3.在钟面上拨出相应的时刻时，几时半，时针就过几， 分针指向6；几时，时针就指向几，分针指向12。
作业2：完成教材详解对应的练习题。