初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出示范课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第五章 人体内废物的排出示范课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，排泄和排遗，肾脏输尿管膀胱尿道，肾脏的内部结构示意图，尿液的形成示意图，入球小动脉，出球小动脉，肾小球，肾小囊，肾小管等内容，欢迎下载使用。
1.描述人体泌尿系统的组成. 2.概述尿液的形成和排出过程 及排尿的意义.
重点：1.尿的形成过程2.血液、原尿、尿液成分的区别。难点：1.肾小球、肾小囊的过滤作用。2.肾小管的重吸收作用 比较原尿和尿液的成分及量的 区别加以理解。
人体内废物排出的方式：
—— 二氧化碳、尿素和多余的水等 排出体外的过程。
—— 粪便排出体外的过程。
大部分水大部分尿素无机盐
代谢废物的 3条主要排出途径
构成肾脏结构和功能的基本单位----肾单位
尿液的形成主要与肾单位有关系
第一步，肾小球对血液的滤过：
肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用
含：各种成分及代谢废物
一部分水无机盐葡萄糖尿素
对人体有用的物质:大部分水全部葡萄糖部分无机盐
第二步，肾小管对原尿的重吸收
剩下的物质：水和无机盐、尿素
尿的排出过程(阅读教材归纳）
肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。
1、排出体内产生的代谢废物 2、调节体内水分和无机盐的平衡3、维持细胞的正常生理功能
你能填出以下结构内的液体名称吗?
某健康人血浆、原尿、尿液成分比较（单位：g/mL）
血液、原尿和尿液的比较：
下列为某人血浆、尿液和原尿的经化验后得到的主要数据。
（1）表中 为血浆； 液为尿液； 液为原尿。（2）此人的肾功能是否正常？ ，其理由是 。
尿液中不含蛋白质和葡萄糖
（1）过程 的生理意义是实现了物质 （用图中字母表示）的交换，其交换场所是 。（2）若E 为泌尿系统，则d的形成要经过 和 两个生理过程。（3）物质a浓度最高的部位是 。（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色。为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和 的食物。
图示为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcdef表示相关物质，①②表示生理过程。请分析回答问题：
下表是医生对甲、乙、丙三名成年男子的尿检和血检的结果，请分析并回答下列问题：
（1）甲、乙、丙可能患的疾病依次是 、 、 。（2）乙的尿液中含有较多的红细胞，原因是 。 （3）医生根据丙的检查，会让他多吃一些含有 丰富的食物。
（1）每个肾脏大约由 个肾单位构成。每个肾单位由 和 组成。（2）当血液流经 时，除了 和 以外，血浆中的一部分 等物质，都可以经过 滤过到 内，形成 。该液体通过 的 作用形成了 。（3）2 是 ，内流 血。 4 是 ，内流 血。（4）5 称为 。
水分、无机盐、葡萄糖和尿素
右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由 、 构成。（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是 ，B是 。（3） 中流的血液分别是 血和 血。从 中流出的液体是 。
近年来国际上经常出现粮食危机,甚至在一些国家出现粮荒，粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题：（1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在 内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。（2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过 循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉。（3）随着主动脉，部分血液流到肾脏，如左图。血液中的部分葡萄糖经过 的 作用进入原尿，在肾小管处它又被重新吸收回了血液中。（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成 同时释放出能量。这样，大米的重要使命就完成了。