小学数学人教版六年级上册2 位置与方向（二）导学案

这是一份小学数学人教版六年级上册2 位置与方向（二）导学案，共5页。学案主要包含了课前热身，合作探究，精练反馈，拓展延伸，课堂小结，易错收集等内容，欢迎下载使用。
位置与方向（二） 班级：           组别：           组号：           姓名：             预习要求☆    预习书本第19-20页，并把例题补充完整。认识到方向与距离对确定位置的作用，根据平面上的一个点的位置说出它相对于观测点的方向和距离，对具体方向任意角度的准确描述。【课前热身】 在佳和园小区的东边40米的地方有一所幼儿园，西边60米的地方有一个银行，东边50米的地方有一超市，南边40米的地方有一家饭店。请你分别标出幼儿园、银行、超市和饭店的位置。                   【合作探究】1．探一探：阅读书上第19、20页，解决问题（1）什么叫“定向运动”？（参考后面的阅读材料）    （2）观察19页主题图，可以知道哪些信息？    （3）除了知道台风中心在A市的什么方向，还必须知道什么才能准确找到台风中心的位置？     2．试一试：（B档）完成书上第20页“做一做”（直接填在书上）3．预习，你还有什么疑问？你对这些疑问有没有初步解决的思路？    4．小结：怎样确定一个物体的位置（描述物体位置，需要说出哪个方面）。    【精练反馈】1．书上23页第1题。(A档）    2．书上23页第2题。（B档）（直接填在书上）3．以电视塔为观测点，按要求填空。（B档）文化广场在电视塔西偏南45度的方向；体育场在电视塔东偏南30度的方向；博物馆在电视塔东偏南60度的方向；动物园在电视塔北偏西40度的方向。      【拓展延伸】阅读下面的材料，了解什么是“定向运动”(C档)定向运动定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达所有点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在大学校园里进行。 定向运动起源于瑞典。最初只是一项军事体育活动。“定向”这二个字在1886年首次使用，意思是：在地图和指南针的帮助下，越过不被人所知的地带。继 1919 年斯堪的那维亚举行了第一次正式的定向越野比赛后，至今已有近百年的历史。 定向运动地图定向运动地图是一种按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的正射投影的平面地形图形。 所谓地貌：即地球表面高低起伏的各种形态。如山地、谷地、平地等。 所谓地物：即分布在地表面上自然形成和人工建造的固定物体，如江河、湖泊、居民点、道路、水利工程建筑等。 所谓地形：即地貌和地物的统称。 定向运动竞赛地图一般由地图比例尺、地貌符号、地物符号、磁北方向线、地图地域颜色、地图图例注记、比赛路线和检查点符号说明表八大要素组成。【课堂小结】通过今天这节课的学习，你有什么新的收获或你有什么疑问？【易错收集】 
【答案】【课前热身】（1）40÷10=4（厘米），从佳和园小区向东数4个线段即可确定幼儿园的位置；（2）60÷10=6（厘米），从佳和园小区向西数6个线段即可确定银行的位置；（3）50÷10=5（厘米），从佳和园小区向东数5个线段即可确定超市的位置；（4）40÷10=4（厘米），从佳和园小区向南数4个线段即可确定饭店的位置；【合作探究】1．（1）略（2）台风中心位于A市东偏南30°方向，距离A市600km（3）还要知道他们的距离2．略3．略4．要知道他们的方向，距离【精练反馈】略【拓展延伸】略【课堂小结】略