小学数学1 倒数的认识学案设计

这是一份小学数学1 倒数的认识学案设计，共4页。学案主要包含了课前回顾，合作探究，精练反馈，课堂小结，拓展延伸，易错收集等内容，欢迎下载使用。
倒数的认识   班级：           组别：           组号：           姓名：           预习要求预习书本第28页例1的内容。理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。【课前回顾】在六年的学习过程中，我们天天与数打交道，并且我们也总结出关于数的一些非常重要的规律，今天我们继续研究两个数的关系。【合作探究】1．探一探 （1）怎样的两个数才是互为倒数呢？“互为”是什么意思？  （2）如何求一个数的倒数呢？0和1有倒数吗？  （3）你在预习中碰到了什么问题？  2．试一试（1）计算再观察，说说有什么规律？（A档）×=1             ×=1          15×=1发现：   （2）试着写出下面各数的倒数。（B档）（    ）     （     ）     35（      ）    （    ）    （     ）0.1（    ）      0（     ）     1（     ）      2（    ）3．小结：倒数的意义【精练反馈】 1．填空（A档）（1）×（   ）=×（   ）=×（   ）=（  ）×4=（  ）×=1（2）（     ）的倒数是0.5．（3）最小合数的倒数是（     ）。（4）与它的倒数的乘积是（      ），和是（      ）。2．判断（B档）（1）是倒数，也是倒数。（    ）（2）真分数的倒数都大于1．（     ）（3）假分数的倒数都小于1．（     ）（4）1÷a＝b，a和b一定互为倒数。（     ）3．填空（B档）（1）如果甲数和乙数都不等于0，甲数的和乙数的相等，那么甲数（    ）乙数。（填“＞、＜或=”）（2）a与b互为倒数，则×的积是（     ）。4．比大小（B档）1÷8 (   )1×            6÷2(   ) 6×              9÷4 (   )9× 【课堂小结】通过本节课的学习你有什么新的收获或还有什么疑问？   【拓展延伸】（C档）最小质数的倒数减去最小合数的倒数，所得差的倒数是多少？     【易错收集】 
【答案】【课前回顾】略【合作探究】1．（1）乘积是1的两个数，互为是相互依存。（2）分子、分母交换位置。0没有倒数，1的倒数是1．（3）略2．（1）分子和分母互换位置后相乘都等于1，两个数互为倒数。  （2）         10  没有  1  3．略【精练反馈】1．（1）              （2）2   （3）  （4）1   2．×  √  ×  √3．＜  4．=   =   =【课堂小结】略【拓展延伸】         4【易错收集】略