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2021学年第六单元 燃烧与燃料综合与测试导学案
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这是一份2021学年第六单元 燃烧与燃料综合与测试导学案，文件包含单元复习课第六单元导学案2021-2022鲁教版化学九年级上册学生版doc、单元复习课第六单元导学案2021-2022鲁教版化学九年级上册教师版doc等2份学案配套教学资源，其中学案共14页， 欢迎下载使用。
单元复习课 第六单元
【答案速填】
①__温度达到着火点__ ②__增大氧气的浓度__ ③__CH4__ ④__CO2＋H2O===H2CO3__
⑤__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__ ⑥__C＋CO22CO__ ⑦__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__
有关燃烧和灭火的错误理解
【典例1】判断下列说法是否正确
(1)物质与氧气发生的反应都是燃烧( × )
(2)可燃物遇到氧气就能燃烧( × )
(3)可燃物燃烧一定会发生爆炸( × )
(4)当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧( × )
(5)降低可燃物的着火点可以灭火( × )
(6)隔绝氧气能达到灭火的目的( √ )
(7)清除可燃物能达到灭火的目的( √ )
(8)电器着火时，立即用大量水泼灭( × )
(9)木柴架空增大木柴与空气的接触面积( √ )
(10)室内起火迅速打开门窗通风( × )
【我来纠错】
1.物质与氧气发生的反应包括__剧烈氧化__和__缓慢氧化__，如呼吸、生锈、腐烂都属于__缓慢氧化__，燃烧是剧烈的氧化反应。
2．与氧气接触是燃烧的条件之一，并不是唯一条件。
3．燃烧只有在有限空间中剧烈反应才有可能发生爆炸，但爆炸还会受到爆炸极限等限制。
4．燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
5．着火点是物质固有的性质，对于特定物质而言着火点不能改变。
6．灭火原理是破坏任意燃烧条件即可。
7．电器着火不可用__水__扑灭，会造成短路等电路问题，引起触电。
8．燃烧剧烈程度受可燃物与氧气接触面积的影响，视目的科学操作。
实验室制取气体的方法把握不准
【典例2】如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答有关问题：
(1)写出仪器的名称，①__分液漏斗__。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，为控制反应速率应选择的发生装置为__C__(填字母，下同)，收集二氧化碳选用__F__装置，验满的方法是__把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则集满__。
(3)实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选择用的发生装置为__A__。
(4)现有仪器条件下实验室只可用E装置收集气体h，说明h具有的物理性质是__密度比空气小且能溶于水__。
【错因分析】
燃烧与灭火
【典例1】(2020·云南中考)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(C)
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．通电的电热毯着火时，用水浇灭
C．篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧
D．只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧
【典例2】(2020·天门中考)下列对应的灭火方法不合理的是(D)
A．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B．电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
C．炒菜时油锅着火——盖上锅盖
D．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
【名师这样讲】
1.燃烧所需的三个条件
可燃物；与氧气或空气接触；温度达到着火点。三个条件缺一不可。
2．灭火的原理
破坏燃烧的三个条件之一就能达到灭火的目的。灭火原理包括清除或隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的着火点以下。满足上述三个之一，就能达到灭火的目的。
3．燃料充分燃烧的条件
燃烧时要有足够的空气(或氧气)；燃料和空气(或氧气)要有足够大的接触面积。
1．(2020·岳阳中考)野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是(A)
A．增大木柴与空气的接触面积
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．便于观察火焰的大小
2．(2020·郴州中考)2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。下列有关防火、灭火做法正确的是(C)
A．油锅起火立即用水浇灭
B．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C．在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D．电线老化短路起火，应立即用水扑灭
二氧化碳的制取
【典例3】(2020·龙东中考改编)实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
(1)写出标号②仪器的名称：__集气瓶__。
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置__BC__，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进__在试管口处放置一团棉花__，该反应的化学方程式为__2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
(3)用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶中充满水来收集氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端进入。
(4)某同学从上述装置图中选用适当的装置成功地制备和收集了二氧化碳，选用的装置是__AD__(填
字母)，该反应的化学方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。
检验二氧化碳气体收集满的方法是__将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则证明已集满__。
若在F装置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后观察到的现象是__紫色石蕊溶液变红__。
【名师这样讲】 熟悉实验室制取气体的一般思路和方法
1.药品选择：气流持续、气体纯净，反应条件不苛刻，装置简便易行
2．发生装置选择：根据反应物状态与反应条件，一般有固体药品加热、固体和液体药品不加热两种装置
3．收集装置选择：根据所要制取气体的化学性质(与水、空气中的成分是否反应，是否有污染)及物理性质(溶解性及与空气的密度大小比较)
(2020·眉山中考)如图所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
(1)写出仪器①的名称__集气瓶__。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装入药品前的操作是__检查装置气密性__，写出该反应的化学方程式__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__。
(3)B装置中棉花的作用__防止高锰酸钾粉末进入导气管__。
(4)已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮(NO)，NO气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：2NO＋O2===2NO2，请选用上述装置制取(发生并收集)NO__A、D__。
题号
易错答案
错在哪里
我来纠错
(1)
长颈漏斗
长颈漏斗、分液漏斗两种实验仪器区分不开
分液漏斗的漏斗口有 盖 ,下有 活塞
(2)
B
对长颈漏斗、分液漏斗的功能差异不明确
分液漏斗可以通过调节 活塞 控制反应的速率
把燃着的木条伸入集气瓶内,如果木条熄灭,则集满
验证气体与气体验满两种方法混淆
验满是验证气体已经收集满,因此要放在 集气瓶口 ,验证是证明某气体,因此应 伸入集气瓶内
(3)
C
对气体的制取装置选择依据把握不准
固固加热—A
固液不加热—B或C
(4)
密度比空气大
综合考虑气体密度和溶解性决定收集装置的选择
不与空气反应,密度比空气大,用 向上排空气 法收集,反之用 向下排空气 法收集
单元复习课 第六单元
【答案速填】
①__温度达到着火点__ ②__增大氧气的浓度__ ③__CH4__ ④__CO2＋H2O===H2CO3__
⑤__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__ ⑥__C＋CO22CO__ ⑦__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__
有关燃烧和灭火的错误理解
【典例1】判断下列说法是否正确
(1)物质与氧气发生的反应都是燃烧( × )
(2)可燃物遇到氧气就能燃烧( × )
(3)可燃物燃烧一定会发生爆炸( × )
(4)当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧( × )
(5)降低可燃物的着火点可以灭火( × )
(6)隔绝氧气能达到灭火的目的( √ )
(7)清除可燃物能达到灭火的目的( √ )
(8)电器着火时，立即用大量水泼灭( × )
(9)木柴架空增大木柴与空气的接触面积( √ )
(10)室内起火迅速打开门窗通风( × )
【我来纠错】
1.物质与氧气发生的反应包括__剧烈氧化__和__缓慢氧化__，如呼吸、生锈、腐烂都属于__缓慢氧化__，燃烧是剧烈的氧化反应。
2．与氧气接触是燃烧的条件之一，并不是唯一条件。
3．燃烧只有在有限空间中剧烈反应才有可能发生爆炸，但爆炸还会受到爆炸极限等限制。
4．燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
5．着火点是物质固有的性质，对于特定物质而言着火点不能改变。
6．灭火原理是破坏任意燃烧条件即可。
7．电器着火不可用__水__扑灭，会造成短路等电路问题，引起触电。
8．燃烧剧烈程度受可燃物与氧气接触面积的影响，视目的科学操作。
实验室制取气体的方法把握不准
【典例2】如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答有关问题：
(1)写出仪器的名称，①__分液漏斗__。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，为控制反应速率应选择的发生装置为__C__(填字母，下同)，收集二氧化碳选用__F__装置，验满的方法是__把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，则集满__。
(3)实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选择用的发生装置为__A__。
(4)现有仪器条件下实验室只可用E装置收集气体h，说明h具有的物理性质是__密度比空气小且能溶于水__。
【错因分析】
燃烧与灭火
【典例1】(2020·云南中考)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(C)
A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭
B．通电的电热毯着火时，用水浇灭
C．篝火晚会时，把木柴架空，有利于木柴充分燃烧
D．只要可燃物的温度达到着火点，可燃物就能燃烧
【典例2】(2020·天门中考)下列对应的灭火方法不合理的是(D)
A．做实验时，不慎碰倒燃着的酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来——用湿抹布盖灭
B．电线老化而短路引起火灾——先切断电源，再用干粉灭火器灭火
C．炒菜时油锅着火——盖上锅盖
D．图书馆内图书着火——用高压水枪灭火
【名师这样讲】
1.燃烧所需的三个条件
可燃物；与氧气或空气接触；温度达到着火点。三个条件缺一不可。
2．灭火的原理
破坏燃烧的三个条件之一就能达到灭火的目的。灭火原理包括清除或隔离可燃物、隔绝氧气、降温到该物质的着火点以下。满足上述三个之一，就能达到灭火的目的。
3．燃料充分燃烧的条件
燃烧时要有足够的空气(或氧气)；燃料和空气(或氧气)要有足够大的接触面积。
1．(2020·岳阳中考)野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是(A)
A．增大木柴与空气的接触面积
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．便于观察火焰的大小
2．(2020·郴州中考)2019年11月9日是第28个全国消防安全宣传教育日，主题是“防范火灾风险，建设美好家园”。下列有关防火、灭火做法正确的是(C)
A．油锅起火立即用水浇灭
B．在山林中遇火灾时，尽量向顺风方向奔跑
C．在大火蔓延的前方砍伐出一条隔离带是扑灭森林火灾的有效方法
D．电线老化短路起火，应立即用水扑灭
二氧化碳的制取
【典例3】(2020·龙东中考改编)实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
(1)写出标号②仪器的名称：__集气瓶__。
(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置__BC__，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进__在试管口处放置一团棉花__，该反应的化学方程式为__2KMnO4 eq \(=====,\s\up7(△)) K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。
(3)用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶中充满水来收集氧气，气体应从__b__(填“a”或“b”)端进入。
(4)某同学从上述装置图中选用适当的装置成功地制备和收集了二氧化碳，选用的装置是__AD__(填
字母)，该反应的化学方程式是__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。
检验二氧化碳气体收集满的方法是__将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭，则证明已集满__。
若在F装置中加入紫色石蕊溶液，通入二氧化碳后观察到的现象是__紫色石蕊溶液变红__。
【名师这样讲】 熟悉实验室制取气体的一般思路和方法
1.药品选择：气流持续、气体纯净，反应条件不苛刻，装置简便易行
2．发生装置选择：根据反应物状态与反应条件，一般有固体药品加热、固体和液体药品不加热两种装置
3．收集装置选择：根据所要制取气体的化学性质(与水、空气中的成分是否反应，是否有污染)及物理性质(溶解性及与空气的密度大小比较)
(2020·眉山中考)如图所示是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置。
(1)写出仪器①的名称__集气瓶__。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳，装入药品前的操作是__检查装置气密性__，写出该反应的化学方程式__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__。
(3)B装置中棉花的作用__防止高锰酸钾粉末进入导气管__。
(4)已知：实验室可用铜和硝酸的稀溶液反应制取一氧化氮(NO)，NO气体难溶于水，在空气中容易发生如下反应：2NO＋O2===2NO2，请选用上述装置制取(发生并收集)NO__A、D__。
题号
易错答案
错在哪里
我来纠错
(1)
长颈漏斗
长颈漏斗、分液漏斗两种实验仪器区分不开
分液漏斗的漏斗口有 盖 ,下有 活塞
(2)
B
对长颈漏斗、分液漏斗的功能差异不明确
分液漏斗可以通过调节 活塞 控制反应的速率
把燃着的木条伸入集气瓶内,如果木条熄灭,则集满
验证气体与气体验满两种方法混淆
验满是验证气体已经收集满,因此要放在 集气瓶口 ,验证是证明某气体,因此应 伸入集气瓶内
(3)
C
对气体的制取装置选择依据把握不准
固固加热—A
固液不加热—B或C
(4)
密度比空气大
综合考虑气体密度和溶解性决定收集装置的选择
不与空气反应,密度比空气大,用 向上排空气 法收集,反之用 向下排空气 法收集
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