初中人教版 (新课标)第二节 血流的管道──血管授课ppt课件
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这是一份初中人教版 (新课标)第二节 血流的管道──血管授课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了缓慢地流出,喷射而出,毛细血管,组织细胞,营养物质,把全身血液送回心脏,把心脏血液送到全身,温馨提示,观察任务,三种不同的血管等内容,欢迎下载使用。
为什么出血情况会有不同呢?
你见过人们因创伤引起出血的情况吗?
这与人们伤及血管的种类有关。
1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3. 通过对血液在血管中流动情况的学习,培养学生分析问题的能力和实验能力。
管壁较薄、弹性小,有静脉瓣,血流速度慢
管壁较厚弹性大血流速度快
管壁非常薄,由一层上皮细胞构成,内径十分细小 ,只许红细胞单行通过,血流速度最慢
实验: 观察小鱼尾鳍内血液的流动
请同学们自学课本64—65页相关内容,尝试完成以下问题:1.本实验应该选择什么样的小鱼作为观察材料?2.实验时应怎样包裹小鱼?3.为了防止培养皿中的小鱼跳动,可以采取什么措施?
1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部。2.将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍贴在培养皿上。(待鱼安定后,将载玻片盖在尾鳍上。)3.将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
(目的:保证小鱼的正常呼吸)
观察过程中,应时常向棉絮上滴水;实验后,请将小鱼及时放回水中!
找到物像后,缓缓移动培养皿,观察不同血管中的血流情况是否一样。
通过观察我们可以看到动脉、静脉和毛细血管三种不同的血管,血液在不同的血管内,其流向和流速是不同的。那么这三种血管各有什么特点呢?
动脉 静脉 毛细血管
请你阅读教材66—67页的相关内容,尝试完成下表:
将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。
管壁厚,弹性大,血流速度快。
将血液从全身送回心脏的血管。
管壁薄;弹性小;血流速度慢。 四肢静脉内有静脉瓣。
患者皮肤表层血管像蚯蚓一样曲张,明显凸出皮肤,有些曲张呈团状或树瘤般的硬块结节,静脉曲张多发生在下肢,往往由站立过久等原因使血液蓄积在下肢,破坏静脉瓣导致静脉血过高引起。
医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才将针刺入。请思考:1.针刺入的是什么血管? 静脉 分布浅,管壁薄,压力小2.为什么要将针刺入部位的上方(即近心端)用胶皮管捆扎起来?
防止血液流向心脏,从而引起血管膨胀,便于针扎入。
连通于最小的动脉与静脉之间的血管
1、数量最大,分布最广2、管壁薄,只由一层上皮细胞构成3、管径小,只允许红细胞单行通过4、血流速度最慢
意义:便于血液与组织细胞充分进行物质交换
毛细血管和组织细胞间的物质交换
毛细血管出血,血量少,一般会由于血液凝固而自然止血,也可以将伤口冲洗干净后贴上创可贴或用消毒纱布包扎。
人体血管数量大、分布广,像城市的道路一样,纵横交错,成年人全部血管连接起来全长可达11万公里,可绕地球两周半。这些纵横交错的运输路线,任何一处出现故障都会影响我们的身体健康!
请画图表示氧气、养料、二氧化碳、废物在细胞与毛细血管间的交换方向
动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形
1、观察小鱼尾鳍内血液的流动时,观察工具应( )
A、放大镜 B、低倍显微镜 C、高倍显微镜 D、电子显微镜 2、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉,这里的脉是 ( ) A、毛细血管 B、静脉 C、动脉 D、经络
3.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是 ( )A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管
4.静脉瓣的作用是 ( ) A.保护静脉血管壁 B.防止静脉血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力
判断题 (1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管 ( ) (2)动脉一般分布在身体的表层 ( ) (3)静脉和动脉比,管壁较薄、弹性小,所以血液流动的快 ( ) (4)毛细血管的数量多,分布广泛。( )
1、医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗?
这时利用了静脉瓣防止血液倒流的原理.输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位.
2、我们胳膊上、腿上的血管看起来都不是红色的,而是呈现出近似于青色。这是什么原因呢?
在不同的血管中,血液因含有的氧气量不同,呈两种颜色:鲜红色和暗红色。当血液在肺内进行气体交换后,血液是鲜红色的,这样的血把氧送到身体的各部分后,氧气减少了,颜色就变成了暗红色。这种暗红色的血液,透过手上和脚上的皮肤和血管壁,就变成了青色的。含有大量氧气的鲜红色血液在皮肤的深处血管中,外面是看不到这种血管的。
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