2020-2021学年4 上学路上教案设计

这是一份2020-2021学年4 上学路上教案设计，共2页。教案主要包含了创造情境，激发兴趣，观察发现，感知危险，互帮互助，避开危险，智力抢答，认识标志，唱唱跳跳，分享总结等内容，欢迎下载使用。

1.了解在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。
2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全知识，自觉遵守交通规则。
3.培养学生的合作意识、观察、动脑及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质。
教学重难点：
1.形成初步的自我保护意识和安全意识。
2.认识常见的安全标志及作用，了解与自己上学路上有关的安全常识。
教学准备：
收集交通安全标志。
教学过程：
一、创造情境，激发兴趣
1.创设求助情境。
出示课件：红太狼图片。播放音频：今天，我和灰太狼都没时间送小灰灰去上学，只好让他一个人去上学。可是我心里一直好担心，他能平安、准时地来到学校吗？
2.激发助人兴趣。
师：你们愿意帮小灰灰安全到达学校，让他妈妈放心吗？那么请你们仔细观察一下他一路上要经过的地方，想想妈妈在担心什么。
二、观察发现，感知危险
1.出示小灰灰的上学路线，学生仔细观看。
2.讨论交流：你观察到了什么？红太狼担心什么？
3.播放视频，过马路车祸瞬间。
4.思考：是什么原因造成了这起交通事故呢？
5.小结：看来为了不让妈妈操心，上学路上我们一定要注意交通安全。
三、互帮互助，避开危险
1.师：其实你们的家长也和灰太狼一样担心你们上学路上的安全。经过调查我发现我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上下学，有的是家长骑车或开车送来的。下面我们就来和小组内同学讨论一下，想想上学路上该怎么做才能避开危险，来保证上学路上的安全吧！
2.出示一些不安全的照片，学生开展讨论交流。
3.全班汇报。
四、智力抢答，认识标志
1.组内交流收集的交通标志及含义。
师：我们齐心协力商量出了这么多保证安全的好办法，真不错！在车辆穿行的马路上有很多交通安全标志：这些是什么标志，它的作用是什么。
2.全班交流一些常见标志。
3.抢答认识交通标志。
4.议一议：如果上学路上没有这些安全标志行不行？为什么？
五、唱唱跳跳，分享总结
1.师：大家看，谁来了？（课件：灰太狼：谢谢同学们的帮助，学到了这么多安全知识，小灰灰可以安全上学了。）
2.学唱《交通安全儿歌》
3.全课总结。
4.课后作业。