小学科学冀人版 (2017)一年级上册1 走进科学教学设计及反思

这是一份小学科学冀人版 (2017)一年级上册1 走进科学教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学活动，本课总结，关于科学，你还想研究什么？，布置课下活动等内容，欢迎下载使用。

课 题
走进科学
教学目标
1、 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础
2、 使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
3、 初步了解怎样学科学
重点难点
重点： 激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础
难点： 学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
教学准备
课件 A4纸 气球/孔明灯
教学过程
集体备课
创设情境：
谈话导入： 1、 今天学习什么课？ 什么是科学？说说你的想法。
预设:科学就是科学家在研究。
2、也许你认为科学是神奇的，但它并不神秘。当你对周围的事物产生了好奇，并思考“为什么”的时候，探究科学就开始了。大家想探究科学吗？
二、教学活动：
《活动一》、感受科学探究
周围事物：
课件展示：出示图片：花朵
下雨
热气球
火车
思考并提出问题：
预设：花为什么有各种颜色？
雨是怎么形成的？
气球为什么会漂在空中？
火车怎样跑得更快？
教学过程
集体备课
谈话：你还想知道什么？
你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题？
现在恭喜你，你已经开始探究科学了。
《活动二》、做一做科学探究
出示图片：吹A4纸
让我们猜一下，向两张纸中间吹气会发生什么现象？
预设：◎纸张会向两边分开
◎纸张会向中间靠拢
下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么？
通过两位同学的实验，我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。
那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢？
折一个纸飞机，同学们这个是什么？
你们玩过么？你们还会别的折飞机方法吗？
这就是我们的科学课，大家喜欢么？
三、本课总结：
这节课就到这里了，同学们回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？
预设：知道了
五、关于科学，你还想研究什么？
六、布置课下活动
1、大家课后可以尝试折纸飞机，看谁的飞机非得更远，只能用没有用的纸哦，注意飞机一定不要乱扔，都要捡回来收好或者扔到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生，节约用纸才是还孩子！
2、大家想一想，我们要怎么学习科学，学习科学都要用到我们的什么？
反思与改进：