初中物理沪科版九年级全册第三节 汽化与液化教学ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第三节 汽化与液化教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了水的沸腾特点，设计实验和进行实验，实验器材，实验数据处理，观察现象，观察水的沸腾，实验结论，液体表面，蒸发致冷，蒸发和沸腾的异同比较等内容，欢迎下载使用。

图示实验装置是用来观察＿＿现象的，这一现象是指物质从 ＿＿态变成 ＿＿态的过程。与之相反的物态变化叫做 ＿＿＿。
试管中的海波在熔化过程中温度保持48℃，这个温度叫做海波的＿＿＿，我们把具有这种性质的固体叫做＿＿＿，不具有这种性质的固体叫做＿＿＿。
俗语：“下雪不冷，化雪冷”说明了熔化＿＿热，北方冬天菜窖放几桶水，就可以利用水凝固 ＿＿热，使窖内温度不致太低，菜不致冻。
1．了解汽化的概念和方式2．了解沸腾的条件和特征3．了解影响蒸发的快慢因素
阅读教材第16面～第17面，完成下列填空：（1）物质从　　　态变为　　　　态的过程叫做汽化。汽化有两种方式，分别是　　　　和　　　　。　　　　（2）沸腾是在液体　 和　　　　同时发生的剧烈汽化现象。（3）在沸腾的过程中，虽然液体继续吸热，但它的温度却　　　（选填“升高”或“不变”）。（4）各种液体沸腾时都有　　　　的温度，这个温度叫做　　　　。
我们每天都要喝开水,水烧开需要哪些条件？水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
实验目的: 观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表
按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.
实验步骤:1.按装置图安装实验仪器.2.用酒精灯给水加热并观察.3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象.4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热， 是不是温度越来越高？
交流与合作水在沸腾前，气泡 ,沸腾时 . 水的声音在沸腾前 ,沸腾时 .在沸腾前对水加热，水的温度 , 沸腾时，继续对水加热，水的温度 ， 实验中，水沸腾时的温度是 .停止对水加热后，水 沸腾，可见水沸腾 吸热.
上升由小变大，到达液面破裂
2.水在沸腾时　　　　，这个温度叫做　　．
1.沸腾是在液体　　　　　同时进行的　　的　　现象.
液体沸腾时的温度叫沸点，水在标准气压下的沸点是100℃
几种液体的沸点/℃ (在标准大气压下)
1．在塑料袋中滴一些酒精，将袋挤瘪后把袋口扎紧，再把它放入热水中.过一会儿，塑料袋鼓起，这主要是因为酒精发生了（　　）A．熔化 B．凝固 C．汽化 D．液化
2．妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是（　　）A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟 B．改用“小火”可以提高水的沸点C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变 D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”
洒水车淋湿的路面很快就变干了。路面上的水发生了什么变化？
阅读教材第60面、第61面，完成下列填空：（1）在　　　　（选填“任何”或“特定”）温度下、且在　 　　（选填“液体内部和表面”或“液体表面”）发生的汽化现象叫蒸发。（2）液体在蒸发过程中需要　　　（选填“吸”或“放”）热。
实验表明：液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。
酒精擦在手背上有什么样的感觉？为什么会有这样的感觉？
★湿衣服怎样晒最容易干？
你能总结出加快液体蒸发的方法吗？
①蒸发快慢与液体的温度高低有关
②蒸发快慢与液体的表面积有关
③蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关
要加快液体的蒸发，可以1.提高液体的温度，2.增大液体的表面积，3.加快液体表面上的空气流动。
2010年春季，西南地区遭遇罕见的世纪大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示。他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，原因是（　　） A．减少了水在地面的表面积 B．增大了水在地面的表面积 C．加快了地面上方空气的流动　 D．提高了地面上水的温度
1、都是汽化2、都要吸热
通过本节课的学习，你有什么收获