沪科版九年级全册第十五章 探究电路第三节 “伏安法”测电阻示范课ppt课件

这是一份沪科版九年级全册第十五章 探究电路第三节 “伏安法”测电阻示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了欧姆定律表达式，电流I，电压U，电阻R，有办法测量吗，电流表，电压表，伏安法测电阻，“伏安法”测电阻，实验目的等内容，欢迎下载使用。
爷爷的收音机坏了，小聪和小明决定把它修好，经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换，怎样才能知道它的电阻值呢？这时小明犯了愁？聪明的你能够替小明想一想办法吗？
这节课我们就来解决这个问题。
哪些物理量可以直接测量？哪些物理量不能直接测量？
给你一个未知电阻，你能测出它的电阻吗？
第三节 “伏安法”测电阻
该式是用比值来计算导体电阻的，是电阻的计算式，不是决定式，它为我们提供了一种测量电阻的方法，叫
　　　　　　
用电压表、电流表间接测电阻
电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻
同学们请自行设计实验所需的记录数据的表格
①连接线时,开关要处于 状态。②闭合开关前变阻器R′的滑片P要处于 位置；③注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从 接线柱流入,从 接线柱流出,不得反接。同时还要注意电压表和电流表的量程，
①按所设计电路图连接实物电路。②检查无误后，闭合开关S，前后三次改变滑动变阻器R′的值，分别读出电压表、电流表的示数，填入设计好的表格中。③实验记录：④计算出各次的电阻值，并求出电阻的平均值R= Ω。　
多次测量的目的：求平均值减小误差。
a.试分析滑动变阻器在电路中的作用：
2.改变定值电阻两端电压和通过定值电阻的电流
b.比较实验中算出的各次电阻值，电阻跟电压和电流有关系吗？
c. 同一电阻，当加在它两端的电压不同，测出的电阻有差异吗？
d. 若把上面的电阻换成灯泡，当加在它两端的电压不同，测出的电阻一样吗？
灯丝的电阻随温度升高而增大。
多次测量的目的：找规律。注意：此时不能求平均值
　　解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。　　原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
　　老师在课前用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
1.闭合开关，将亮着的灯泡旋下来，观察电流表和电压表示数，并分析原因。
2.断开开关，灯泡旋上去，将电流表和电压表位置对调，闭合开关，观察电流表和电压表示数，并分析原因。
2.测定值电阻的阻值要多次测量，目的是：
3.测小灯泡的阻值多次测量，目的是：