初中化学沪教版九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质综合训练题

基础实验2　二氧化碳的制取与性质

1.下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是(C)

2.小辉自制了如图实验室制取二氧化碳的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是(B)

3.在实验桌上有如图的几种气体的发生装置和收集装置，请你参与实验并回答问题：

(1)写出标号①的仪器名称：__铁架台__。

(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为__B__(填字母)，反应的文字表达式为__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。

(3)用__C__装置收集二氧化碳，理由是__二氧化碳密度比空气大__。4.如图是实验室制取并验证某种气体化学性质的有关装置，据此回答下列问题：

(1)仪器①的名称是__分液漏斗__。

(2)组装好装置A 后，必须首先__检查装置的气密性__。

(3)若A 与C连接，C中澄清的石灰水变浑浊，则实验室制取该气体的化学反应文字表达式为__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__，用__向上排空气__法收集该气体。

(4)若A 与B连接，则B中紫色石蕊试液变__红__色。

5.请根据下列实验回答问题。

(1)甲是收集氧气时验满的方法：将一根带火星的木条放于集气瓶口，观察到__木条复燃__，证明氧气已经集满。该方法能够验满的原因是__瓶口处氧气浓度增大，木条复燃__。

(2)乙中观察到的现象是__澄清石灰水变浑浊__，反应的文字表达式为__氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水__。

(3)丙中，将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊溶液中，观察到的现象是__紫色石蕊溶液变为红色__；试管②在实验过程中的作用是__对照(或对比实验现象，观察现象更明显等)__。

6.如图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图：

(1)实验室制备二氧化碳反应的文字表达式为__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。

图甲中仪器①名称是__长颈漏斗__。如果用图乙装置收集二氧化碳，应该将a导管与__b__(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳，需要在集气瓶中装入部分__氢氧化钙(或澄清石灰水)__溶液，将二氧化碳从__b__导管通入，反应的文字表达式为__氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水__。

(2)如果用甲装置制取氧气，反应的文字表达式为__过氧化氢水＋氧气__。

为获得平稳的氧气流，可将其中仪器①换成__分液漏斗(或注射器)__。

(3)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳，倒入图中所示体积的水，盖紧瓶盖，振荡后会观察到__塑料瓶变瘪__。

取出瓶中部分液体装于试管中，滴加几滴石蕊试液，石蕊试液变成__红__色。

(4)根据图丁中的现象，可以推测气球中的气体不可能是__A__。

A．氢气    B．氧气    C. 空气

(5)图戊向烧杯中倾倒二氧化碳，看到的现象是__蜡烛自下而上依次熄灭__，说明二氧化碳具有的化学性质是__不燃烧也不支持燃烧__。

7.(2020·阳泉中考)实验课上，小明和同学们完成了实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的实验，并进行了相关问题的思考。请结合图文信息完成下列任务。

(1)仪器a的名称是__锥形瓶__。

(2)图1：制取二氧化碳的文字表达式为__盐酸＋碳酸钙―→氯化钙＋水＋二氧化碳__。

(3)图3：实验观察到的现象

①有气泡产生，原因是__碳酸受热分解有二氧化碳气体生成__。

②持续加热，红色石蕊试液没有变成紫色，可能的原因是__二氧化碳气体中混有氯化氢气体(或溶液中含有盐酸，合理即可)__。

8.小红用实验研究二氧化碳通入水中后发生的变化。

(1)如图1所示，向一个收集满二氧化碳气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，产生的现象是__瓶子变瘪__。

(2)取3 mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊试液，振荡，观察到溶液颜色变__红__色，说明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应的文字表达式为__水＋二氧化碳―→碳酸__。

(3)将(2)中试管B继续做如图2所示的实验，C中盛有澄清石灰水。整个实验过程中可观察到的实验现象是__试管B中的溶液变为紫色，有气泡冒出，试管C中澄清石灰水变浑浊__；C中反应的文字表达式是__氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水__。

(4)为验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小红又用图3所示装置进行实验，应该采取的实验操作顺序是__④③①②③__(填序号，可重复选用)。

①从b端通氮气    ②从分液漏斗中滴加适量水

③从a端通二氧化碳    ④将用石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中