初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路图片课件ppt

这是一份初中物理沪科版九年级全册第三节 连接串联电路和并联电路图片课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了知识回顾，“横平竖直”，导线----输送电，观察课本P69页图，串联电路的定义，实验演示，并联电路的定义，并联电路的干路与支路，串联电路，并联电路等内容，欢迎下载使用。

1、画电路图的注意事项
A、用统一规定的符号。
C、电路图与实物图一一对应，要真实反映电路的连接情况。
D、简洁、整齐、美观。
2、简单电路的组成及各部分的作用
电源----提供电能。
用电器----利用电来工作的器件。
开关----控制电路的通断。
在前面所学的电路里，我们只用了一个用电器，可是在实际电路里，用电器往往不只一个，有时有两个、三个，甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢?
分析课本P68页图14-18和图14-19，分析它们的连接情况有什么不同？
两个灯泡逐个顺次串联在一起，然后接入电路中，这两个灯泡的连接方式叫串联。
如左图：把两只灯泡并列地接在一起，然后再接入电路中。这两个灯泡的连接方式叫并联。
画出串、并联电路的电路图
1、观察仪器、仪表，阅读说明书，了解使用方法。
2、画好电路图，确认电路图无误后，再根据电路图连接电路。
3、连接电路要求按一定的顺序进行。
4、在连接电路的过程中，开关要断开。经检查无误后，在闭合开关。习惯上采用“试触”法，以免损坏电器设备。
5、导线应接在接线柱上。
观察1：当合上开关时，观察两个灯泡发光情况。
观察2：当调换开关 S 的位置时，观察两个灯泡发光情况有什么变化？
调换开关位置后，两灯都
观察3：当调换开关 S 的位置时，观察两个灯泡发光情况有什么变化？
串联电路知识结构方框图
依次逐个相连，无分支.
各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.
一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.
当S1、S2闭合，S闭合式两灯发光，S断开时，两灯不发光。
再观察： 当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？
接在干路上的开关,控制全部的用电器,接在支路上的开关, 控制支路上的用电器.
并联电路知识结构方框图
各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.
干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.
　　家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
1、在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？
2、如果有三个灯，有哪些连接情况？