2020-2021学年第五节 测量电压教案设计

这是一份2020-2021学年第五节 测量电压教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
14.5测量电压（3课时）【教学目标】知识与技能：1．通过实验探究找出串、并联电路电压的特点。2．能利用串、并联电路的电压特点解决简单的电压问题。3．会利用电压表测串联电路和并联电路两端的电压。过程与方法：通过实验探究，分析归纳串联和并联电路中的电压关系；通过探究，经历探索科学规律的过程，培养同学们的观察、分析、归纳、交流与表达等方面的能力。[来源:学&科&网情感态度与价值观：　让学生在探究过程中养成严谨的科学态度与协作精神。【教学重点】   通过实验探究得出串、并联电路中电压的关系，学会电压表的使用及其读数。【教学难点】      电压表的使用，电压表与电流表的使用区别。[来源:Z*xx*k.Com]【教学准备】   实验室常用电压表、干电池三节、小灯泡两只、开关一只、导线若干。【教学方法】      讲授法，实验探究法，对比与类比法。【教学过程】一、复习电压及电压表：[来（一）电压（用符号U表示）1.采用微课进行教学：电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电源的作用：保持一定的电压，使电路中不断有电流通过。[电源是提供电压的装置。2.电压的单位：伏特（V）在国际单位制里，电压的单位是伏特，简称伏(V)。3.识记常见的电压值[来源:Zxxk.Com]一节干电池（5号、7号）   U=1.5V每个蓄电池的电压          U=2V（二）怎样使用电压表1、电压表的使用：1）电压表要并联在被测电路的两端2）必须使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出。3）被测电压不要超过电压表的量程。二、新课教学：学生分组实验探究一：三节串联电池组的电压特点一、用电压表测电池的电压分别测三节干电池的电压，然后测量它们串联后的总电压结论：串联电池组两端的总电压等于各节串联电池两端电压之和。二、探究串联电路电压的特点    在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？组别 UAB（V）UCD（V）UAD（V）1   2   3   4   5   6   要求：1、认真对照图示实物连接图连接好电路（连接过程中开关要断开，每次经检查无误后再闭和开关）    2、按照电压表的使用规则进行操作；3、准确读数，作好记录（每次读数后要及时断开开关）；4、通过分析得出实验结论。结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。U=U1 +U2 三、探究并联电路的电压特点： 在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？ 组别 U L1（V）U L2（V）UAD（V）1   2   3   4   5   6   要求：1、认真对照图示实物连接图连接好电路（连接过程中开关要断开，每次经检查无误后再闭和开关）    2、按照电压表的使用规则进行操作；3、准确读数，作好记录（每次读数后要及时断开开关）；4、通过分析得出实验结论。实验结论：并联电路中,各支路 两端的电压相等.     U=U1=U2 三、课堂小结：                 1、串联电池的总电压等于各串联电池电压之和；            2、串联电路两端的电压等于串联的各部分电路两端电压之和；            3、并联电路中各并联支路的电压相等。 四、课堂练习：      1、下面电路中，如果电压表V的示数是14V，电压表V1的示数是8V，那么电压表V2的示数应该是多少？