2021学年第一节 自然资源的基本特征教学ppt课件

这是一份2021学年第一节 自然资源的基本特征教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了资源分类，可再生资源，非可再生资源，想一想，总量丰富人均不足，垃圾回收利用，拒绝纸质贺卡，不购买一次性消费品，珍惜和节约利用，我国人口数量过多等内容，欢迎下载使用。
这些自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
以下哪些属于自然资源？
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、闪电、电视机、石油、汽油、煤气、河水、金矿、太阳光热、石灰岩、大理石建材
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
可再生资源会用完吗？
水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大作用。
沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，最终变成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。
自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
土地、阳光、森林、水和水能等，可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为可再生资源。
煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。
1.阅读课本P63-64活动内容，回答下列问题：①可再生资源有哪些？非可再生资源有哪些？②你是如何判断可再生资源和非可再生资的？③可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？谈谈你的看法
可再生资源：温泉，树木，草地，潮汐能，藏羚羊，风能，海鱼；非可再生资源：核能，天然气，花岗岩。
根据资源更新再生时间的长短
不是，必须要合理利用并注意保护和培育
我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓“地大物博”。
随着人口的增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量，还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。为此，保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。
了解节约和保护自然资源的行为方式
下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？
垃圾也是宝，废物再利用。
每制作4000张贺卡，意味着毁掉一棵树。
浪费资源，制造垃圾，污染环境。
“填一填”读课本P62-66内容，完成下列填空：
1.这些_______中对人类活动有_______的土地阳光、矿产、森林、水和水能等，称为__________。2.自然资源分为_________资源和___________资源。3.常见的可再生资源有____________________________________。4.常见的非可再生资源有____________________________________。
自然界 价值
自然资源
可再生 非可再生
土地，水，水能，阳光,草地，森林等
煤炭，石油，铁矿，粘土矿等矿产资源
5.对于可再生资源如果____利用，并注__________， 便能够实现可持续利用；对于非可再生资源我们更应当________________。6.我国自然资源的特点是总量_____，人均______。
合理 保护和培育
丰富 不足
2.阅读课本P64-65内容，思考回答下列问题①我国有哪些自然资源居于世界前列？②为什么我国大多数自然资源人均占有量远远低于世界平均水平？③你觉得如何才能更好的解决我国自然资源相对短缺的问题？
陆地面积，矿产资源总量，耕地面积，河流年径流量，森林面积等
加强勘探，扩大进口，开发新能源（开源）
提高利用效率，培养公众节能意识（节流）
3.阅读课本P66活动内容，回答下列问题：①你在生活中有见到浪费自然资源的现象吗？举例说明②你在生活中有节约利用自然资源的行为吗？说说你的行动。③你觉得怎样才能更好地节约和保护自然资源？说说你的想法。
浪费粮食，浪费纸张，浪费水资源
不用或少用贺卡，随手关水龙头，少用塑料袋等
垃圾分类摆放，多参加环保宣传活动
1、下列属于自然资源的是（ ）。 A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林2、下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。 A．日本地大物博，矿产资源丰富 B．美国大量出口矿产资源 C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源 D．巴西有丰富的铁矿资源3、下列做法中，错误的是（ ）。 A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用 C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
下表为我国部分国情资料，据此回答4—5题。