科学四上科学知识点

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2、声音是由物体的（振动）产生的。我们的喉咙里有个能够发出声音、控制声音的器官（ ）。当我们发声时，声带变（ ），并快速（ ），产生声音。声带越紧，发出的声音就越（ ）。一般来说男生的声音比女生的声音要（ 、 ）一些。
3、声音是通过物体( 声波 )的形式，从一个地方传到另一个地方的，物体振动时会引起它周围物质的（ ）。当声波遇到物体时，会使物体产生(振动)。声音能可以在(固体)、(液体)、(气体)中传播。声音在（ ）中的传播能力最弱。
4、我们的耳朵分为（ 耳）、（ 耳）、（ 耳），中耳中的（ ）很薄而且有弹性，即使轻微的声音，它都会产生（ ）。物体的振动带动了它周围空气的（ ），空气的（ ） 又引起（ ）的振动。听小骨可将振动传达到（ ），并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了（ ）。
5、声音的强弱可以用（ ）来描述。音量是由物体振动的（ ）决定的，振动幅度越大，声音就越（ ）;振动幅度越小，声音就越（ ）。调节电视机的声音按钮改变的是声音的（ ）。
6、声音的高低可以用（ ）来描述，音高是由物体振动的（ ）决定的，物体振动越快，声音就越（ ）;物体振动越慢，声音就越（ ）。弦的音高与弦的（ ）、（ ）、（ ）有关，具体来说（ 、 、 ）的弦发出的声音比（ 、 、 ）的弦发出的声音高。
7、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。
二单元 呼吸与消化
呼吸是人体的重要活动，我们无时无刻不在（ ），（ ）是生命存在的基本特征。呼吸的过程是气体交换的过程，我们的身体从外界吸入（ ），使（ ）进入血液，呼出（ ）。（氧气）对生命具有重要的意义，它可以帮助我们正常的（ ）和（ ） 。 鼻腔、口腔、气管、肺、膈肌等器官共同参与呼吸活动。
肺是身体气体交换的“中转站”。 人体运动量越大，消耗的（ ）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多地（ ），因此我们在锻炼时，（ ）会更加急促。 经常参加体育锻炼，可以增加（ ）功能，保持身体健康。
肺活量是人体一次吸入（ ）空气后，再尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。 经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。总体来说男生的肺活量（ ）女生的肺活量。
我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康，为我们提供（ ）。 食物可以根据不同的标准分成不同的类别。
人体所需要的营养是从（食物）中得到的。 人体保持健康需要的营养成分包括（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）、（无机盐）和（水）。 没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。 （ ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为（ ）色，说明这种食物含有淀粉。
人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，所以我们需要搭配膳食，保证营养的均衡，才能保证身体健康。 搭配膳食营养要做到：品种多样，并保持合理数量，不挑食，不偏食。
食物在口腔里会经历初步的消化过程。 牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。 牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。消化器官非常容易受到伤害，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的食物都会影响它们的工作和健康。
三单元 运动和力
1、重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。
一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。
2、气球里的气体喷出时，会产生一个河喷出方向相反的推力，叫反冲力。
3、弹力是物体形状改变产生的要恢复原来形状动力;橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。
4、力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”。
过程与方法:使用弹簧测力计测量力的大小;制作简易的橡皮筋测力计。
5、一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力;摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关;摩擦力的大小和物体的重量有关。
6、摩擦力的大小与物体运动方式(滚动还是滑动)有关、对于相同的物体，滚动摩擦力大小，滑动的摩擦力大;运动的物体失去动力后自己会停下来，使因为受到了摩擦力的作用;滚珠轴承使一种将滑动变为滚动的装置。
7、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的;在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。
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