2020-2021学年2 位置当堂检测题

这是一份2020-2021学年2 位置当堂检测题，共14页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.点A用数对表示是（3，4），将点A先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在（ ）。
A. （5，2） B. （5，3） C. （5，5）
2.如图所示。将三角形ABC向左平移2格后得到A'B'C'，则顶点C'的位置用数对表示是（ ）。
A. （6，3） B. （4，3） C. （3，4） D. （6，1）
3.如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 D. 等腰
4..非零自然数按下图这样排列，如果10的位置记作(2，3)。那么20的位置记作( )。
A. (1，5) B. (2，5) C. (4，5) D. (4，6)
5..音乐课上，聪聪坐在教室的第4 列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪的正后的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。
A. （5，2） B. （4，3） C. （3，2） D. （4，1）
6.如图是中国象棋的一部分，若炮在（3，6），则帅在（ ）。
A. （3，5） B. （6，3） C. （5，3） D. （7，2）
7.四（1）班三位同学的位置用数对表示是：小军（4，2），小丽（4，5），小冬（2，5）。下列说法正确的是（ ）。
A. 小军和小丽在同一行
B. 小冬和小丽在同一列
C. 小军和小冬在同一班
8.如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（ ）

A. （3，9）B. （8，4） C. （7，1）
9..小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐．小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的 （ ）
A. 左前方 B. 左后方 C. 右前方 D. 右后方
10.数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）
A. 同一行 B. 同一列 C. 同一点 D. 无法确定
二、填空题
11.小华在教室中的座位是第4列第3行，用（4，3）表示，那么小华前面的座位用数对表示是________。用数对（2，5）表示的座位在第________列第________行。
12.如下图，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为________，香蕉的位置表示为________。

13..如果小红的座位用数对表示为（5，5），那么她的同桌的位置可能是 和 。
14.强强要在方格纸上画一个圆，要求点A（2，1）、B（2，5）、C（6，5）、D（6，1）恰好在圆周上（如图）。这个圆的圆心应该在数对（________，________）上，C点在圆心________偏________（________）°方向上。

15..小亮在教室的位置是第三列第四排，记作（3，4），那么他后面的小明的位置是 ， 小丽在第五列第四排应记作 .
三、作图题
16..如图，每个小正方形的对角线长10厘米，点A（3，2）北偏东45°方向40厘米处是点B；点C（7，9）西偏南45°方向30厘米处是点D。请在图中描出A、B、C、D各点。
17..在下面的方格里标出A（2，1），B（7，1），C（9，4），D（4，4）四个点，并把这四个点按先后顺次连接成一个封闭的图形。
18.喜羊羊星期天活动路线依次是（1，1），（4，3），（7，2），（9，1），请在下图中画出喜洋洋的活动路线图。
四、解答题
19..在下面的方格纸上，按点的位置画出四边形ABCD．会出现哪些特殊的四边形？方格纸的每一格为1cm长，你能通过度量确定这些图形的周长吗？
A(0，2)；B(3，1)；C(5，7)；D(2，8)．
20..在下图中分别标出下面各点，并按顺序连接A，B，C，D
A(3，7) B(9，7) C(9，3) D(3，3)
21.按要求画图。

（1）把图中的长方形绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形________。旋转后，点B的位置用数对表示是________。
（2）按1：2的比画出三角形缩小后的图形________。缩小后的三角形的面积是原来的________。
（3）如果1个小方格表示1平方厘米，在方格纸上设计一个面积是10平方厘米的轴对称图形，并画出对称轴。
22.根据要求填一填。（每个小方格的边长均为1厘米）

（1）上图中点A的位置是（1，4)，点B的位置是（5，4)，则点C的位置是________。
（2）请你确定一个点D，当点D的位置是________时，点A，B，C，D围成的四边形是一个平行四边形；当点D的位置是________时，点A，B，C，D围成的四边形是一个轴对称图形。
（3）将图①先向________平移________格，再向________平移________格得到图②。
（4）在图中画出图①绕点O逆时针旋转90°后的图形，旋转后图形的面积是（ ）平方厘米。
23..按要求解答：
（1）.如果图书馆所在位置可以用（4，3）表示，那么请你用数对表示一下其它建筑物的位置．
（2）.星期天，小聪的活动路线是（5，1）→（4，3）→（2，6）→（1，8）→（0，0），说一说这一天她先后去了哪些地方．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 B
3.【答案】 C
4.【答案】 C
5.【答案】 B
6.【答案】 B
7.【答案】 C
8.【答案】 B
9.【答案】 D
10.【答案】 A
二、填空题
11.【答案】 （4，2）；2；5
12.【答案】 （5，4）；（7，5）
13.【答案】 （4，5）；（6，5）
14.【答案】 4；3；东；北；45
15.【答案】 （3，5）；（5，4）
三、作图题
16.【答案】

【解析】此题主要考查了数对与位置的知识，用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；此题中是按“上北下南，左西右东”来规定方向的，据此解答。
17.【答案】 解：
【解析】用数对表示位置时，前面一个数表示第几列，后面一个数表示第几行；据此找出A、B、C、D各点，然后顺次连接起来，组成了一个平行四边形。
18.【答案】
【解析】用数对表示位置，先表示列，后表示行。然后把各点依次连接即可。
四、解答题
19.【答案】 解：通过测量，AB=4厘米，BC=6厘米，平行四边形周长是20厘米.
【解析】根据分析，作图如下：
通过测量，AB=4厘米，BC=6厘米，平行四边形周长是(6+4)×2=20（厘米）
20.【答案】 解：画图如下：
【解析】数对中第一个数表示所在的列，第二个数字表示所在的行，根据数对的知识先描出四个点，然后顺次连接各点形成一个图形即可.
21.【答案】 （1）；（5，6）
（2）；14
（3）
【解析】（1）按照旋转要求的方向，以这条线段为一条边，以旋转中心为顶点，画出旋转要求角度的角；在画出的这条射线上截取与已知线段相等长度的线段即为所求；用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；
（2）根据题意可知，先确定缩小后的两条直角边长度，然后作图即可；三角形的面积=底×高÷2，据此求出缩小后的三角形面积是原来面积的几分之几；
（3）根据题意，可以画一个长5厘米，宽2厘米的长方形，面积是5×2=10平方厘米，然后画出它的两条对称轴即可.
22.【答案】 （1）（2，6）
（2）（6，6）；（2，2）（答案不唯一）
（3）右；4；下；3
（4）如图：
面积：3×2÷2=3（平方厘米）
【解析】解：（1）C是2列6行，C的位置是（2，6）；
（2）根据平行四边形的特征确定D的位置可以是（6，6）
根据轴对称图形的特征可知，D的位置可以是（2，2）；
（3）将图形先向右平移4格，再向下平移3格得到图②；
23.【答案】 （1）解：根据数对表示位置的方法可得：学校（0，0）、邮局（1，8）、体育馆（2，6）、超市（5，1）、医院（9，2）
（2）解：（5，1）是超市、（4，3）是图书馆、（2，6）是体育馆、（1，8）是邮局、（0，0）是学校，所以小聪一天行走的路线是：超市→图书馆→体育馆→邮局→学校．
【解析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出图中其它建筑物的位置；（2）根据上面标出的数对位置，即可求得小聪的行走路线图，由此即可解答问题．此题考查了数对表示位置和简单路线图的描述方法．