人教部编版二年级下册揠苗助长教案设计

这是一份人教部编版二年级下册揠苗助长教案设计，共1页。教案主要包含了复习引入新课，指导朗读段落和词语，学习课文第一，学习第三，引导学生运用寓意等内容，欢迎下载使用。
1. 会认“焦”“喘”“截” 3个生字，会写“筋、疲”两个生字。
2.正确地朗读课文，在读中悟寓意：做事不可急于求成。
3.能把故事讲给别人听。
教学重难点：
在读中悟寓意：做事不可急于求成。
教学过程：
一、复习引入新课
1、复习：我们刚学过《亡羊补牢》，这个故事告诉我们的道理是什么？
2、今天，我们再来学习一篇寓言故事。（出示课题：揠苗助长）读课题。
二、初读课文，理解“揠苗助长”的意思
1、.默读课文，从课文中找到了表示“揠苗”意思的词语和句子。
2、“揠苗”的意思知道了。那么，谁能连起来说说“揠苗助长”的意思呢？
三、指导朗读段落和词语
四、学习课文第一、二自然段，体会“焦急”
1、读了课文，谁能说说：文中的这个人为什么要“揠苗助长”？
2、课文中有一个词语直接写出了他的心急，能找出来吗？
3、体会“焦急”。
五、了解植物生长规律，引导学生揭示寓意
1、从你们的朗读中，我明显地感受到了他的焦急。可是禾苗长高长大的事能急吗？
2、那文中的这个人犯了什么错？老师这儿就有一个词语，写出了他犯的这个错误。（出示词语卡片：急于求成）谁能来读读。
3、揭示寓意：植物都有一定的生长规律。我们不能——“违反规律”。
六、学习第三、四自然段
1、这个人犯了这么严重的错误，可是他知道自己错了吗？从哪里看出的？
2、他多高兴，多得意啊，可是结果呢？（出示最后一个自然段，齐读）
七、引导学生运用寓意。
1、如果你就是他的孩子，或是他的邻居，他的朋友，看着田里枯死的禾苗，你想对他说些什么呢？
2、小结：其实我们做的很多事情都不能急于求成，如果太着急了，违反了事物发展的规律，是不会有好结果的。希望我们大家能从文中的这个人身上吸取教训，不要干出这样的傻事来。
板书设计：
揠 苗 助 长——原因：盼苗长 道理
拔 帮助 经过：拔禾苗 不能 违反规律，急于求成。
结果：禾苗死
教学后记：