小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法练习题

这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法练习题，共4页。试卷主要包含了给下列生字分类，读拼音,写词语，比一比,再组词，看图,写出读音是“tā”的字，读句子,选择恰当的词语填空等内容，欢迎下载使用。

1.给下列生字分类(填序号)。
2.读拼音,写词语。


3.比一比,再组词。
4.看图,写出读音是“tā”的字。
5.读句子,选择恰当的词语填空。
(1)
只要有风( )吹过,孩子们就乘着风( )出发。
(2)
植物们传播种子都有自己的方式。苍耳的种子( )在动物的皮毛上,而豌豆的种子则( )在太阳底下。
1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)


2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
给 降落伞 蒲公英妈妈 孩子 准备了

1.豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在 底下。啪的一声,豆荚炸开, 就蹦着跳着离开妈妈。
2.蒲公英是通过( )来传播种子的。
①水流 ②风 ③自身弹射 ④动物
(一)课内阅读。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
1.“铠甲”在文中是指( )
①古代将士穿在身上的防护装具
②苍耳种子带刺的坚硬外壳
2.苍耳妈妈的“好办法”是指( )
①让苍耳种子随风飞到适合生长的地方
②让苍耳种子随水漂流
③让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去
3.苍耳种子们在 、 这些地方生活。
(二)课外阅读。
种子的旅行
植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。
风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。
池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。
椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。
1.照样子,写词语。
又坚又硬
、
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草 借助海浪冲上海岛
睡莲随水流漂浮
椰树借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“ ”。
植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。
木瓜妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上,
咚的一声,木瓜落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
植物妈妈有办法
字词大转盘 1.翘舌音字:①⑤ 平舌音字:②⑥ 三拼音节字:④
2.知识 皮毛 办法 娃娃
3.示例:如果 姑姑 更好 田地 小脚 飞跑
4.她 它
5.(1)轻轻 纷纷 (2)挂 晒
句子七彩虹 1.示例:如果想获得成功,就要付出努力。
2.蒲公英妈妈给孩子准备了降落伞。
课文小密林 1.太阳 孩子们
2.②
阅读小花坛 (一)1.②
2.③
3.田野 山洼
(二)1.示例:又香又甜 又大又圆
2.风滚草—借助风滚进泥层 睡莲—随水流漂浮 椰树—借助海浪冲上海岛
3.小船
思维点亮台 示例:柳树妈妈也很有办法,
她让小柳絮长得轻飘飘的,
只要微风吹来,
孩子们就随着风飘浮到河边、水洼。
zhī
shi
pí
má
bàn
fǎ
wá
wa