高中语文人教统编版必修 下册12 祝福教案

这是一份高中语文人教统编版必修 下册12 祝福教案，共3页。

教师姓名
宋伟伟
单位名称
阿克苏市高级中学
填写时间
2020年8月25日
学科
语文
年级/册
高中必修四
教材版本
人教版
课题名称
高中必修三第一单元第二课《祝福》
难点名称
以“祝福”为标题的内涵
难点分析
从知识角度分析为什么难
掌握小说标题的含义
理解并掌握“祝福”这一标题的内涵
从学生角度分析为什么难
掌握小说标题的含义对于学生并不难，难的是学生在答题的过程中对内涵分析理解
难点教学方法
直接导入法，用“祝福”引导学生快速进入课堂。
例举示例分析，引导学生用方法分析。
教学环节
教学过程
导入
《祝福》起于“祝福”，也终于“祝福”。祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们
以无限的幸福”的“祝福”中。接下来我们就一起来探究一下鲁迅先生为何会给这篇小说冠以“祝福”这样的标题。
知识讲解
（难点突破）
1、理解小说标题的含意（双重或多重）
（1）表面意义与真实意义。
（2）指代意义与比喻意义。
（3）一语双关，双层含义。
2、实例分析
（1）在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻或象征意义。
《变色龙》
表层含义：善于变色的蜥蜴
深层含义：见风使舵的沙皇警察
其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。
《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢
深层含义：父亲去世，也预示我长大了
3、“祝福”的内涵
（1）“祝福”的行为是祥林嫂悲剧的框架。
（2）“祝福”这个特定环境又构成了祥林嫂悲剧的背景。
（3）“祝福”反映了特定的文化特征。
课堂练习
（难点巩固）
4、探究《故都的秋》的标题含义
（1）“故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴。
（2）“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。
小结
鲁迅先生用“祝福”做标题，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”，鲜明地摆在读者面前，形成强烈对比，在表达主题方面就更增强了祥林嫂命运的悲剧性。