湘教版七年级上册第二节 气温和降水第4课时教案

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气温和降水 （第4课时）课 题第二节气温和降水 （第4课时）备课人安秀丽课型新授课时1教学目标知识与能力1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。过程与方法结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力情感态度价值观 培养学生勇于探索的兴趣课标要求举列说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响重点学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。难点地球运动对天气、气候的影响。教法讲练结合、指导自学教具 学具教学挂图教学程序教师活动学生活动导入新课      展示目标  自主学习  激情互动 激情展示  精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正  拓展延伸 复习提问：世界年降水量的分布有什么规律？导入：上节课我们对气温和降水的分布 有了一定的了解，今天我们将学习如何运用资料表示气温和降水的分布规律   组织学生口述本节课的学习目标  组织学生阅读教材思考以下问题：1、  什么是气温年较差？2、  如何概括气温特点？组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言  针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案，自查自纠，必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容，谈谈心得与收获。回忆，思考回答倾听，激起对新知识的探索         熟悉学习目标，以便在学习中有的放失。   带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。    生生互动，培养学生的合作交流能力。   组代表发言     倾听，学习分析疑难问题的方法。  利用各种方法识记。  做练习以巩固所学知识。  根据答案，进行自测。     畅所欲言，与大家分享收获的喜悦。板书设计气候资料的表示方法气温年变化曲线、逐月降水量、分析、图表绘制教学反思小台阶、多密度的训练有助于学生目标达成度的提高