冀教版用2~6的乘法口诀求商说课ppt课件
展开1.结合具体事例,进一步体会除法的意义,知道如何用除法解决把一个数平均分成几份,求一份是多少的问题。2.知道除法算式中各部分的名称,能根据具体事例写出除法算式。3.鼓励学生积极参与数学学习活动,进一步体验除法和平均分之间的关系。
10 2 5
6 ÷ 2 = 3 (盘)
6 ÷ 2 = 3
认识除法算式各部分的名称:
读出下面的算式,并说出各数的名称。
24是被除数,4是除数,6是商。
6和4都是乘数,24是积。
20支铅笔,每个笔筒放4支,需要( )个笔筒。
20 4 5
15本书,每个书包装5本,需要( )个书包。
15 5 3
先用铅笔圈一圈,再写算式。
有18根骨头,够( )只小狗食用。
18 3 6
(1)最少去掉几支,就能正好平均分给5名小朋友?
答: 最少去掉2支,就能正好平均分给5名小朋友。
(2)最少增加几支,就能正好平均分给6名小朋友?
答: 最少增加1支,就能正好平均分给6名小朋友。
把一些物品按每几个一份分,是平均分的另一种分法,用除法计算。
除法算式各部分的名称:
12 2 6
(1)每份2个,分成了( )份。
12 3 4
(2)每份3个,分成了( )份。
12 6 2
(3)每份6个,分成了( )份。
用 摆一摆,再填上得数。
说出每个算式中的被除数、除数和商。
10是被除数,5是除数,2是商。
15是被除数,3是除数,5是商。
18是被除数,6是除数,3是商。
20是被除数,5是除数,4是商。
(1)最少去掉几个,就能正好平均分给5名小朋友?
答: 最少去掉3个,就能正好平均分给5名小朋友。
(2)最少增加几个,就能正好平均分给5名小朋友?
答: 最少增加2个,就能正好平均分给5名小朋友。
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