人教部编版六年级上册11 宇宙生命之谜多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版六年级上册11 宇宙生命之谜多媒体教学ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了蟠桃盛会，太阳系，我会写，谜谜语，磁磁场，御抵御，我会读，准确性，天王星，海王星等内容，欢迎下载使用。
1.会写“谜、尚”等14个字。会写“发达、理论”等22个词语。2.进一步学会根据阅读目的选择合适的阅读方法。精读课文并查阅相关资料探究两个问题：（1）科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？（2）人类是否有可能移居火星？（重难点）3.培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。（重点）
银河系中的一个天体系统，以太阳为中心，包括太阳、八大行星及其卫星和无数的小行星、彗星、流星等。
地球-太阳系-银河系-宇宙
谜：没有弄明白或难以理解的事物
宇宙生命之谜：在宇宙中，有关于生命的未解的事物
整体感知课文边读边用笔画出自己不理解的词语。思考：人类一直探索的宇宙之谜是什么？
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地球之外是否有生命存在？
地球之外的太空有生命存在的可能性。
文章围绕这一问题讲了什么内容？（梳理结构）第一部分（1）：通过谈论神话，提出地球之外是否有生命的问题。第二部分（2）：根据宇宙是无限的这一理论，作者猜测地球绝不是有生命存在的唯一天体。第三部分（3—5）：作者根据存在生命的天体必须具备的条件，一一分析了太阳系除地球以外的其他行星，认为只有火星上有可能存在生命。第四部分（6—8）：写为了揭开火星神秘的面纱，科学家们利用宇宙飞船对火星作近距离的观测，基本排除了火星上那个存在生命的可能。第五部分（9—10）：写地球之外是否有生命存在，至今还是个谜。
一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间
三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的
四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源
二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命
这四个条件是必备条件，但可能还有其他条件；
去掉则说明只有这四个条件。
向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度
金星缺氧缺水表面温度极高
表面温度一般都低于零下一百四十摄氏度
太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
火星表面的颜色随着季节的变化而改变
为了对火星作进一步考察。
科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
写作的重点为何在“火星”上？
因为火星和地球非常相似，火星探索方面的资料也较为详尽。
人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。
文章开头为什么从古代神话谈起？
既能引出说明的话题，又能激发读者的阅读兴趣。
为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第三至八自然段，知道了生命存在的条件；根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命；太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新的发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。
这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。
为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？