小学语文人教部编版五年级上册4* 珍珠鸟教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册4* 珍珠鸟教课内容ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了珍珠鸟，朗读课文扫清障碍，多音字，识字方法，小鸟归巢，识字游戏，词语解释，她的眼睑非常漂亮，整体感知，初步信任等内容，欢迎下载使用。

冯骥才 1942年出生于天津，祖籍宁波慈溪。中国著名作家。代表作品有《义和拳》《神鞭》等。
珍珠鸟 因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，胆小、喜群居，不善争斗。
màn yōu yō āi xiǎnɡ péi pā jiǎn móu zā
垂蔓 深幽 哟 挨近 享受陪伴 趴在 眼睑 眸子 咂咂嘴
见我不去伤害它，便一点点挨近。
在旧社会，长工挨地主的打骂是很平常的。
加一加：扌+矣=挨 目+牟=眸
看图识字：
文豪：是指杰出的大作家。
莎士比亚是一位大文豪。
眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。
瞳孔，也指眼珠，泛指眼。
总领全文：突出人与动物应和谐相处。
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括文章主旨？
信赖，往往创造出美好的境界。
默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？
自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的，珍珠鸟的特点是什么？
文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？
朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的对待下，发生了什么变化？
哟，雏儿！正是这小家伙！红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。
你能用“只要……立即……”写一句话吗？
只要我有一点儿咳嗽，妈妈立即带我去看医生。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？
朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？
人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。
讨论：假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？
物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了这个过程。从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家估计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行……
当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时
当雪地上的狼仰天长啸呼唤同伴时
当身处困境的北极熊只能靠相互拥抱来彼此温暖时
保护动物，与动物和谐相处。保护大自然，让我们的家园更美好。
内心感受—信赖，往往创造出美好的境界。
这篇课文描写生动，以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了（ ）的生活环境，与它（ ），说明了（ ）的道理。
信赖，往往创造出美好的境界
信任是大漠里的一口井水，不仅能解难耐的渴，更让你知晓生命的珍贵；信任是被春风吹散的花瓣，香气四溢，沁人心脾，连同山野的美景也醉在眼里；信任是流经心底的清泉，在失落时稍稍加以回味，便觉得无比甘甜。
1.富有生命力，青翠茂盛的景象。（ ）
2.直截了当，干脆。（ ）