2021学年2.1 直线和圆的位置关系课时练习
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2.1直线与圆的位置关系同步练习浙教版初中数学九年级下册
一、选择题(本大题共10小题,共30.0分)
- 如图,在平行四边形ABCD中,,,以顶点C为圆心,BC为半径作圆,则AD边所在直线与的位置关系是
A. 相交
B. 相切
C. 相离
D. 以上三种都有可能
- 如图,菱形OABC的顶点A,B,C在上,过点B作的切线交OA的延长线于点若的半径为1,则BD的长为
A. 1
B. 2
C.
D.
- 在平面直角坐标系中,的圆心坐标为,半径为5,那么y轴与的位置关系是
A. 相离 B. 相切 C. 相交 D. 以上都不是
- 如图,AB是的直径,AC是的切线,A为切点,BC与交于点D,连结若,则的度数为
A.
B.
C.
D.
- 已知的半径为5,直线EF经过上一点点E,F在点P的两旁,下列条件能判定直线EF与相切的是
A.
B.
C. O到直线EF的距离是4
D.
- 如图,PA、PB分别与相切于A、B两点,点C为上一点,连接AC、BC,若,则的度数为
A.
B.
C.
D.
- 如图,AB是的直径,点C为外一点,CA、CD是的切线,A、D为切点,连接BD、若,则的大小是
A.
B.
C.
D.
- 平面直角坐标系中,M点坐标为,以2为半径画,则以下结论正确的是
A. 与x轴相交,与y轴相切 B. 与x轴相切,与y轴相离
C. 与x轴相离,与y轴相交 D. 与x轴相离,与y轴相切
- 如图所示,在中,,,,以C为圆心,r为半径的圆与边AB有公共点,则r的取值范围为
A.
B. 或
C.
D.
- 如图,PA、PB是切线,A、B为切点,点C在上,且,则等于
A.
B.
C.
D.
二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)
- 如图,的半径,B是上的动点不与点A重合,过点B作的切线BC,,连结OC,当是直角三角形时,其斜边长为______.
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- 如图所示,的一边AB是的直径,请你添加一个条件,使BC是的切线,你所添加的条件为________.
|
- 如图,已知的半径为1,点P是外一点,且若PT是的切线,T为切点,连结OT,则 ______ .
- 如图,直线交x轴于点A,交y轴于点B,点P是x轴上一动点,以点P为圆心,以1个单位长度为半径作,当与直线AB相切时,点P的坐标是______.
|
三、计算题(本大题共3小题,共18.0分)
- 如图,AB为的直径,C为上一点,AD和过点C的切线互相垂直,垂足为D,AB,DC的延长线交于点E.
求证:AC平分;
若,,求图中阴影部分的面积.
|
- 如图,AC是的直径,PA,PB是的切线,A,B为切点,求的度数.
|
- 四边形ABCD内接于,AB是的直径,.
如图1,求证;
过点D作的切线,交BC延长线于点如图若,,求PD的长.
四、解答题(本大题共2小题,共16.0分)
- 如图,AB为的直径,PQ切于E,于C,交于D.
求证:AE平分;
若,求的半径.
- 如图,正方形ABCD接于,延长BA到E,使,连接ED.
求证:直线ED是的切线;
连接EO交AD于F,若的半径为2,求FO的长.
|
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:如图,作交DA的延长线于H.
,
,
,
直线AD与相交,
故选:A.
如图,作交DA的延长线于求出CH的值即可判断.
本题考查直线与圆的位置关系,平行四边形的性质,圆周角定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了切线的性质,菱形的性质,等边三角形的判定和性质,熟练切线的性质定理是解题的关键.连接OB,根据菱形的性质得到,求得,根据切线的性质得到,即可得到结论.
【解答】
解:连接OB,
四边形OABC是菱形,
,
,
,
,
是的切线,
,
,
,
故选D.
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查了直线与圆的位置关系,点到坐标轴的距离,熟练运用直线与圆的位置关系的判定方法是解决问题的关键.
由题意可求的圆心到y轴的距离d为3,根据直线与圆的位置关系的判定方法可求解.
【解答】
解:的圆心坐标为,
的圆心到y轴的距离d为3,
,
轴与相交.
故选C.
4.【答案】C
【解析】解:
是的切线,
,
,
,
,
,
,
;
故选:C.
由切线的性质得出,求出,由等腰三角形的性质得出,再由三角形的外角性质即可得出结果.
本题考查了切线的性质,等腰三角形的性质、直角三角形两锐角互余、三角形的外角性质,熟练运用切线的性质是本题的关键.
5.【答案】D
【解析】解:
点P在上,
只需要即可,
故选:D.
根据切线的判定定理可求得需要满足和条件,即可求得答案.
本题主要考查切线的判定,熟练掌握切线的判定定理是解题的关键.
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.也考查了圆周角定理.
先利用切线的性质得,再利用四边形的内角和计算出的度数,然后根据圆周角定理计算的度数.
【解答】
解:连接OA、OB,
、PB分别与相切于A、B两点,
,,
,
,
.
故选:D.
7.【答案】D
【解析】解:、CD是的切线,
,
,
,
,AB是直径,
,
,,
,
故选:D.
根据切线长定理可知,求出,再证明即可解决问题.
本题考查切线长定理和切线的性质、等腰三角形的性质、直径所对的圆周角是直角等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
8.【答案】D
【解析】解:点坐标为,
点M到x轴的距离为3,到y轴的距离为2,
的半径为2,
圆心M到x轴的距离大于半径,到y轴的距离等于半径,
故与x轴相离,与y轴相切,
故选:D.
根据M点坐标为,求得点M到x轴的距离为3,到y轴的距离为2,根据点与圆的位置关系即可得到结论.
本题考查了直线与圆的位置关系,坐标与图形性质,正确的理解题意是解题的关键.
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查了直线与圆的位置关系、勾股定理以及直角三角形的性质.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.作于D,由勾股定理求出AB,由三角形的面积求出CD,由,可得以C为圆心,或4为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点;若与斜边AB有公共点,即可得出r的取值范围.
【解答】
解:作于D,如图所示:
,,,
,
的面积,
,
即圆心C到AB的距离,
,
以C为圆心,或4为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点,
若与斜边AB有公共点,则r的取值范围是.
故选:D.
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了多边形的内角和定理,切线的性质,圆周角定理的应用,关键是求出的度数.
根据圆周角定理构造它所对的弧所对的圆心角,即连接OA,OB,求得,再根据切线的性质以及四边形的内角和定理即可求解.
【解答】
解:连接OA,OB,
,PB是的切线,
,,
,
,
.
故选:B.
11.【答案】或
【解析】解:连结OB,是的切线,
,
,
,
是等腰直角三角形,
,
,
当是直角三角形时,
,如图1,
,
;
当时,如图2,
,
综上所述,其斜边长为或,
故答案为:或.
连接OB,根据切线的性质得到,当时,根据勾股定理得到;当时,易求得.
本题考查了切线的性质,勾股定理,正确的理解题意是解题的关键.
12.【答案】
【解析】
【分析】
此题主要考查了切线的判定,本题是一道典型的条件开放题,解决本类题目可以是将最终的结论当做条件,而答案就是使得条件成立的结论.根据切线的判定方法知,能使BC成为切线的条件就是能使AB垂直于BC的条件,进而得出答案即可.
【解答】
解:当为直角三角形时,即时,
BC与圆相切,
是的直径,,
是的切线,经过半径外端,与半径垂直的直线是圆的切线.
故答案为.
13.【答案】
【解析】解:是的切线,T为切点,
,
在中,,,
,
故:.
根据圆的切线性质可得出为直角三角形,再利用勾股定理求得PT长度.
本题考查了圆的切线性质,即圆的的切线垂直于过切点的半径.
14.【答案】或
【解析】
【分析】
本题考查了切线的判定和性质,勾股定理,一次函数图形上点的坐标特征,相似三角形的判定和性质,正确的理解题意是解题的关键.根据函数解析式求得,,得到,,根据勾股定理得到,设与直线AB相切于D,连接PD,则,,根据相似三角形的性质即可得到结论.
【解答】
解:直线交x轴于点A,交y轴于点B,
令,得,令,得,
,,
,,
,
设与直线AB相切于D,
连接PD,
则,,
,,
∽,
,
,
,
或,
或,
故答案为:或.
15.【答案】解:连接OC,如图,
与相切于点E,
,
,
,
,
,
,
,
即AC平分;
设半径为r,
在中,,
,解得,
,,
,
,
【解析】连接OC,如图,利用切线的性质得,则,所以,加上,从而得到;
设半径为r,利用勾股定理得到,解得,再利用锐角三角函数的定义计算出,然后根据扇形的面积公式,利用进行计算即可.
本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.若出现圆的切线,必连过切点的半径,构造定理图,得出垂直关系.简记作:见切点,连半径,见垂直.也考查了圆周角定理和扇形的面积公式.
16.【答案】解:,PB是的切线,
,
,
为切线,
.
,
,
,
.
【解析】先根据切线长定理得到,则利用等腰三角形的性质得,再根据切线的性质得,于是利用互余计算出,然后根据三角形内角和定理计算的度数.
本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.也考查了切线长定理.
17.【答案】证明:,
,
,
又四边形ABCD内接于,
,
;
解:连接OD交AC于点E,
是的切线,
,
,
又,
,,
,
是的直径,
,
,
四边形DECP为矩形,
,
,,
,
,
,
.
【解析】由等腰三角形的性质得出,由圆内接四边形的性质得出,则可得出答案;
由切线的性质得出,由垂径定理得出,由圆周角定理,可得出四边形DECP为矩形,则,求出EC的长,则可得出答案.
本题考查了切线的性质,圆周角定理的应用,圆内接四边形的性质,垂径定理,解直角三角形等知识,熟练切线的性质是解题的关键.
18.【答案】证明:连接OE,
,
.
切于E,
.
,
.
,
,
平分.
解:过点O作于M,
;
又,
四边形OECM为矩形,
,
在中,;
即的半径为2
|
.
【解析】本题考查了角平分线的判定及性质,切线的性质,矩形的判定与性质,勾股定理,平行线的判定及性质,熟练掌握切线的性质是解题的关键.
连接OE,根据切线的性质就可以得出,就可以得出,可以得出而得出结论;
过点O作于M,由垂径定理求出,在直角中根据勾股定理就可以求出半径OA.
19.【答案】证明:如图1,连接BD.
四边形ABCD为正方形,.
,,
,,
,
直线ED是的切线;
如图2,作于M,
为正方形的中心,
为AB中点,
,,
,
,
的半径为2,
,,
,
,
在中,由勾股定理可得,
.
【解析】连接BD,则可知BD为直径,根据正方形的性质和已知条件可求得,可求得,可证得结论;
由勾股定理可求得正方形的边长,则可求得AE和AD,则可求得DE,在中可求得OE的长,作于M,根据平行线分线段成比例定理可证得,则可求得OF的长.
本题主要考查切线的判定及正方形的性质,掌握切线的判定方法是解题的关键,注意两种辅助线的作法,而在中求得是解题的关键.
初中数学浙教版九年级下册2.1 直线和圆的位置关系巩固练习: 这是一份初中数学浙教版九年级下册2.1 直线和圆的位置关系巩固练习,共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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