初中化学鲁教版九年级上册第三节 原子的构成练习题

2.3原子的构成同步练习鲁教版初中化学九年级上册

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 对下列事实的微观解释正确的是

A. 氯化钠溶液能导电溶液中存在自由移动的电子
B. 用水银温度计测体温分子间间隔随温度的变化而改变
C. 石墨质地很软，而金刚石坚硬碳原子的结构不同
D. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色同种分子化学性质相同

2. 下列现象不能用分子运动的观点解释的是

A. 品红扩散 B. 柳絮飞扬 C. 美酒飘香 D. 食醋挥发

3. 下列宏观事实的微观解释正确的是

A. 将二氧化碳气体制成干冰体积变小二氧化碳分子体积变小
B. 氢气在氧气中燃烧生成水化学反应中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循环一水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D. 食物腐烂变质食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化

4. 某粒子核内所含的质子数少于其核外电子数，该粒子一定是

A. 阴离子 B. 分子 C. 阳离子 D. 原子

5. 下列有关原子的说法正确的是

A. 原子能构成分子，但不能直接构成物质
B. 原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子
C. 原子是实心球体，质量主要集中在原子核上
D. 原子在化学变化中不能再分，只能重新组合

6. 下列根据粒子结构示意图获取的信息正确的是

A. 它们表示四种元素 B. 表示镁离子
C. 表示的元素是非金属元素 D. 表示阴离子

7. 要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是

A. A B. B C. C D. D

8. 甲、乙、丙、丁表示四种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是

A. 甲、乙属于同种元素 B. 甲、乙、丙具有相似的化学性质
C. 丁中 D. 乙表示阴离子

9. 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是

A. 它们表示四种元素
B. 表示的是阳离子
C. 表示的元素在化合物中通常显价
D. 表示的元素是非金属元素

10. 2019年8月杂志报道，科学家合成了一种环状碳分子，这种分子具有广泛的应用前景。1个环状碳分子中共含有18个

A. 原子 B. 质子 C. 中子 D. 电子

二、填空题（本大题共4小题，共32.0分）

11. 元素周期表是学习和研究化学的工具。溴元素的相关信息如图一所示，据图回答：
    
    溴的相对原子质量是 ______；核电荷数为 ______。
    溴的化学性质与图二中的 ______元素化学性质相似填序号。
    溴元素与图二中的A元素形成化合物的化学式为 ______。
12. 华为公司作为我国高新科技的代表，一直致力于核心技术的研发，其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平，该芯片的主要材料为高纯度的单质硅，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。硅元素属于 ______填“金属”或“非金属”元素，硅原子的最外层上有 ______个电子。
13. 用微粒的观点解释：用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 ______ 。
    构成并保持水的化学性质的最小粒子是 ______ 。
    在氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的是 ______ 。
14. 写出下列原子团的符号：

碳酸根________     氢氧根_________      硫酸根________

硝酸根_________    铵根_________________高锰酸根__________

三、实验题（本大题共2小题，共20.0分）

15. 在学习“运动的水分子”时，两位同学做了这样的实验：向盛有热水的小烧杯中加入少量品红后，静置，观察。请回答：

两位同学观察到的实验现象是                           。

甲、乙两位同学分别画出如图所示的示意图，表示实验开始片刻后，品红分子在水中的分布水分子没有画出，根据你在实验中观察到的现象，判断            填“甲”或“乙”的示意图符合事实。

通过该实验，能得到的结论是                                    。

16. 为探究分子运动及影响分子运动速率的因素，某兴趣小组的同学设计了以下两种实验方案，请回答有关问题：
    
    【实验1】如图1。
    该实验能观察到的现象是                             。
    该方案的不足之处是                             说出一点即可。
    【实验2】如图2、图3。
    图2、图3中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细铁丝固定用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和的热水中。
    该实验观察到的现象是                                 。
    上述实验证明：分子是不断运动的，且分子的运动速率与                      有关。

四、计算题（本大题共4小题，共40.0分）

17. 一个氢原子的质量是：，一个碳原子的质量是：，氢原子的相对原子质量是多少？写出表达式
18. 一个碳12原子的质量为m千克，a个银原子的质量是n千克，求银原子的相对原子质量。 写出表达式及详细过程
19. 已知一个碳原子的质量为，一个镁原子的质量为，试计算镁原子的相对原子质量。
    已知铁的相对原子质量为56，铜的相对原子质量为64，现有等质量的铁和铜，它们所含的原子个数比为多少？
20. 一个A原子的质量是，一个碳原子的质量是若A原子核内中子数比质子数多1，求：
    原子的相对原子质量是多少？
    原子的质子数是多少？
    该原子是______原子填原子名称。
    

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】解：A、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的离子，故选项解释错误。
B、水银是金属汞的俗称，用水银温度计测体温，是因为汞原子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释错误。
C、石墨质地很软，而金刚石坚硬，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。
D、固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，是因为它们都是由碘分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

2.【答案】B
 

【解析】解：A、品红扩散是由于品红的分子不断运动的结果，能用分子运动的观点解释，故A不符合题意；
B、柳絮是宏观物质，它们的运动不能代表分子的运动，不能用分子运动的观点解释，故B符合题意；
C、美酒飘香，是由于酒精的分子不断运动的结果，能用分子运动的观点解释，故C不符合题意；
D、食醋挥发，是因为醋酸分子是在不断地运动的，运动到空气中去了，能用分子运动的观点解释，故D不符合题意。
故选：B。
利用分子的基本性质分析和解决问题，分子很小，在不断运动，分子间有间隔；宏观的颗粒和微观的粒子的不同的概念。
分子是微观概念，可以解释宏观现象，但宏观颗粒造成的现象就不能用微观粒子的性质来解释。
 

3.【答案】C
 

【解析】解：A、二氧化碳气体制成干冰体积变小，是因为分子间隔变小的缘故，二氧化碳分子的体积不变，故选项解释不正确。
B、氢气在氧气中燃烧生成水，有新物质生成，属于化学反应，在化学反应中分子可以再分，原子不可以再分，故选项解释不正确；
C、自然界中水的天然循环，是因为水分子是在不断地运动的，且分子间的间隔发生改变，故选项解释正确。
D、食物变质属于化学变化，食物中的分子的种类发生了改变，分子的性质也发生了变化，故选项解释不正确。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

4.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题主要考查了原子与离子之间的转换，要掌握原子与离子的构成。
在原子中，核电荷数质子数核外电子数，原子得到电子形成阴离子，原子失去电子形成阳离子，据此进行分析。
【解答】
A.阴离子是原子得到电子形成的，所以核内所含的质子数小于其核外电子数，故A符合题意；
B.在分子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故B不符合题意；
C.阳离子是原子失去电子形成的，所以核内所含的质子数多于其核外电子数，故C不符合题意；
D.在原子中，核内所含的质子数等于其核外电子数，故D不符合题意。
故选A。  

5.【答案】D
 

【解析】解：A、有的物质是由分子直接构成，有的物质如金属是由原子直接构成，故A错；
B、构成原子的基本微粒是质子、中子和电子，但有的原子没有中子，如氢原子，故B错；
C、原子不是实心球体，原因是原子核外有相对较大的空间，原子的质量主要集中在原子核上，故C错；
D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子是化学变化中最小的微粒，故D正确。
故选：D。
A、根据物质构成的基本粒子考虑；
B、根据原子的结构考虑，注意氢原子的特殊性；
C、根据原子的结构，以及决定原子质量的是原子核的质量考虑；
D、根据原子在化学变化中的变化情况考虑。
本题考查化学变化的实质，学生应注意微粒的构成和性质，及常见物质的构成微粒，明确化学反应的实质来分析解答．
 

6.【答案】D
 

【解析】解：四种粒子的质子数有8、12、11三种情况，所以表示三种元素，选项说法错误；
B.中，质子数核外电子数，为镁原子，选项说法错误；
C.的质子数为12，是镁元素，属于金属元素，选项说法错误；
D.中，质子数核外电子数，所以是阴离子，选项说法正确。
故选：D。
A.根据质子数决定元素的种类来分析；
B.根据粒子结构示意图来分析；
C.根据质子数确定元素的种类；
D.当质子数核外电子数，为阴离子。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确元素的概念、粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
 

7.【答案】D
 

【解析】解：A、在西中校园里可以闻到桂花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为阳光下温度高，温度升高，分子的运动速率加快，说明分子运动速率与温度有关，故选项解释正确。
C、100mL和100mL酒精混合体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
D、气体压缩之后体积减小，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

8.【答案】B
 

【解析】解：A、甲、乙的核内质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确。
B、甲、乙、丙的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法不正确。
C、由核外电子排布的规律可知，该微粒中第三层已排布了电子，说明第二层排已满了，应排布8个电子，所以，故选项说法正确。
D、在甲中，质子数核外电子数，为阴离子，故选项说法正确。
故选：B。
A、根据同种元素粒子的质子数相同进行分析判断。
B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，进行分析判断。
C、根据核外电子排布的规律分析x的值。
D、当质子数核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
 

9.【答案】C
 

【解析】解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误。
B、质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阴离子；质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误。
C、中原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价，故选项说法正确。
D、表示的元素的核内质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法错误。
故选：C。
A、元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，进行分析判断。
B、原子中，质子数核外电子数；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子。
C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致。
D、表示的元素的核内质子数为11，进行分析判断。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
 

10.【答案】A
 

【解析】解：分子是由原子构成的，1个环状碳分子中共含有18个碳原子。
故选：A。
本题考查物质的构成。
 

11.【答案】  35  B  KBr
 

【解析】解：溴的相对原子质量是；溴原子的原子序数为35，核电荷数为35。
最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，溴原子最外层有7个电子，B原子最外层也有7个电子，化学性质相似。
溴原子最外层有7个电子，易得到1个电子，化合价为，A质子数为19，是钾元素，钾原子最外层有1个电子，易失去1个电子，化合价为，化学式为KBr。
故答案为：；35；
；
。
元素周期表中，每种元素占据的空格中，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；
最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质；
根据化合物中正负化合价代数和为0分析。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、了解粒子结构示意图的意义进行分析解题的能力。
 

12.【答案】非金属  4
 

【解析】解：硅元素名称是“石”旁，属于非金属元素；硅原子的核外有三个电子层，最外层上有4个电子。
故答案为：
非金属；4。
根据元素名称及原子结构示意图分析。
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。
 

13.【答案】分子是在不断运动的  水分子  氧元素
 

【解析】解：分子是在不断运动的，所以用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干；故填：分子是在不断运动的；
分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以构成并保持水的化学性质的最小粒子是水分子；故填：水分子；
由化学式可知，在氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有相同的是氧元素；故填：氧元素。
根据分子的性质来分析；
根据构成物质的粒子及其性质来分析；
根据物质的组成以及化学式的意义来分析。
本题考查了物质的组成与结构以及分子的性质等，难度不大。
 

14.【答案】；；；；；
 

【解析】

【分析】
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析。
【解答】
碳酸根可以表示为，氢氧根可以表示为，硫酸根可以表示为，硝酸根可以表示为，铵根可以表示为，高锰酸根的符号为。  

15.【答案】烧杯中的水逐渐变红
乙
分子在不断运动，分子间有间隔
 

【解析】因为品红逐渐向水中扩散，故观察到的实验现象是烧杯中的水逐渐变红。
把品红加入水中，由于分子扩散需要一定的时间，故实验开始片刻后品红还没有完全扩散，烧杯中的水只有上部变红。
通过该实验，能得到的结论是分子在不断运动，分子间有间隔。
 

16.【答案】酚酞溶液变红；
没有进行对比实验或其他合理答案；
两个塑料瓶中的小纸花由下至上逐渐变成红色，且放入热水中的塑料瓶中的小纸花变红速率更快；
温度
 

【解析】【实验1】浓氨水挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中，使溶液变红。实验1的不足之处是没有设计对比实验等。
【实验2】由于氨气密度比空气小，分子不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，所以观察到的现象是两个塑料瓶中的小纸花由下至上逐渐变成红色，且放入热水中的塑料瓶中的小纸花变红速率更快。
 

17.【答案】解：一个氢原子的质量是：，一个碳原子的质量是：，氢原子的相对原子质量是。
答：氢原子的相对原子质量是1。
 

【解析】根据某原子的相对原子质量，结合题意进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握原子的相对原子质量并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

18.【答案】解：一个碳12原子的质量为m千克，a个银原子的质量是n千克，则一个银原子的银原子的质量是为，银原子相对原子质量为。
答：银原子的相对原子质量为。
 

【解析】根据某原子的相对原子质量，结合题意进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握原子的相对原子质量并能灵活运用是正确解答本题的关键。
 

19.【答案】解：已知一个碳原子的质量为，一个镁原子的质量为，计算镁原子的相对原子质量为。
原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，铁的相对原子质量为56，铜的相对原子质量为64，现有等质量的铁和铜，它们所含的原子个数比为：：7。
故答案为：
镁原子的相对原子质量为24。
铁和铜的原子个数比为8：7。
 

【解析】根据某原子的相对原子质量，结合题意进行分析解答即可。
根据原子的相对原子质量与原子的质量成正比，进行分析解答。
本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比是正确解答本题的关键。
 

20.【答案】磷
 

【解析】解：一个A原子的质量是，一个碳原子的质量是，A原子的相对原子质量是．
相对原子质量质子数中子数，A原子核内中子数比质子数多1，设A原子核内质子数为x，则，．
答：原子的相对原子质量是31；
原子的质子数是15。
质子数为15，则该原子是磷原子。
故答案为：磷。
根据某原子的相对原子质量，相对原子质量质子数中子数，结合题意进行分析解答即可．
本题难度不大，掌握原子的相对原子质量、相对原子质量质子数中子数并能灵活运用是正确解答本题的关键．