初中物理人教版八年级上册第二章 声现象综合与测试优秀单元测试同步达标检测题

人教版初中物理八年级上册第二单元《声现象》单元测试题

一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）

1. 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，如图所示。下列说法正确的是

A. 音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强
B. 音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉振动
C. 音叉尾部不接触牙齿时，声音响些，是因为空气传声强
D. 音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声
 

2. 小王常把耳朵贴在充满水的一根长的铁制水管的一端，在水管的另一端小李用铁锤用力敲击铁管，则小王可能听到的情况是

A. 先听到沿铁管传来的敲击声，后听到水管中水传来的敲击声
B. 先听到空气中传来的敲击声，最后听到水管中水传来的敲击声
C. 由于声音沿铁管和空气同时传来，因此只能听到一次敲击声
D. 人耳先后听到三次敲击声

3. 一个人在远处用望远镜看到山坡上的木工每秒钉1次钉子，他听到声音时，恰好看到击锤动作，当木工停止击锤后，他又听到了两次击锤声，则木工离他声音在空气中的传播速度为

A.  B.  C.  D.

4. 吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时

A. 振幅一定更大 B. 振幅一定更小
C. 振动频率一定更低 D. 每秒内振动次数一定更多

5. 海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声．下列说法正确的是

A. 巨大的声音主要反应了响度这一声音特性
B. 巨大的声音主要反应了音调这一声音特性
C. 尖叫声主要反应了响度这一声音特性
D. 尖叫声主要反应了音色这一声音特性

6. 女高音的“高”是指声音的

A. 速度快 B. 音色好 C. 音调高 D. 响度大

7. 如图所示，为我国民族管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中．关于唢呐，下列说法错误的是

A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
 

8. 为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识没有得到应用的是

A. 声音可以传递信息 B. 声音可以传递能量
C. 回声 D. 超声波

9. 夏季，泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。以下关于声现象说法正确的是

A. 音箱发出的音乐不是振动产生的
B. 声音在传播过程中，只能传递信息
C. 吉他和小提琴的声音都是由弦的振动产生的
D. 声波在不同介质中传播时，速度保持不变

10. 信息传递不是人的专利，动物也有多种传达信息的方法。下面能通过声音与人交流信息的动物是

A. 蜜蜂 B. 猎狗 C. 蚂蚁 D. 蝙蝠

11. 关于声现象，下列说法正确的是

A. 在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声
B. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了增强声音的反射
C. 医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，提高音调
D. 在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声

12. 关于声的知识，下列说法错误的是

A. 教室周围植树是在传播途中控制噪声
B. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调的
C. 地震、火山爆发会产生次声波
D. 利用超声波清洗眼镜，表明声音具有能量

13. 图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是

A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
 

14. 噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是

A. 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志
B. 摩托车安装消声器
C. 穿越北京动物园的“隔音蛟龙”
D. 工人在车间戴耳罩

15. 如图所示，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是

A. 这个实验说明声能传递能量
B. 声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质
C. 我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大
D. 这个实验说明气体空气能够传声
 

16. 音乐课上，当教师发音太高时，多数同学到了高音区都唱不上去，这主要是因为

A. 音量不够足 B. 频率不够高 C. 响度不够大 D. 音色不够好

17. 下列属于骨传导引起听觉的是

A. 医生用听诊器听取病人的心音
B. 某同学听到身边其他同学的悄悄话
C. 在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声
D. 堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音

18. 远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓，迄今有3000多年历史。关于鼓声，下列说法正确的是

A. 鼓声能在真空中传播
B. 鼓面振动的幅度越大，响度越大
C. 鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D. 区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
 

二、填空题（本大题共4小题，共13.0分）

19. 在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为____能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约________在空气中声速为
20. 如图1所示是几种声音输入到同一个示波器上时屏幕上显示的波形，其中音调相同的两个是____________；响度相同的两个是______________如图2所示两种声音的_____________不同．甲图和丙图是男女歌唱家的声音波形图，_____________图应为女高音歌唱家的声音波形图，你判断的理由是____________________________。

21. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有          声波产生．蝙蝠发出的是人耳听不到的          声波，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理．科学家利用这一原理发明了          ，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．
22. 上课时，老师在扩音器前放一支点燃的蜡烛，增大扩音器音量，会发现烛焰随声晃动，这说明声波可以传递          ；如果这个实验在月球表面进行，这种现象将          填“仍会”或“不会”发生。对面教室的老师赶紧把教室门关上，这是为了阻断声音的          。

三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）

23. 请画出比图甲响度大，音调、音色一样的波形。

24. 如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。
    
     

四、实验探究题（本大题共2小题，共9.0分）

25. 小明利用如图所示的实验器材探究响度的影响因素：

将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被________的现象，说明_____________。

用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是__________。

通过实验探究得出的结论是：响度与发声体_______有关，_______越大，响度越大。

26. 随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料聚酯棉、软木、泡沫和海绵，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉起然后释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。

为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法应是_____________________________________。

小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入______________。

小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是__________。

你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的__________写出一个即可。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

27. 为了监督司机是否遵守限速规定，交管部在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放蹬在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时，若发出两次信号的时间间隔是，超声波的速度是，求：
    汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；
    汽车的速度。

28. 如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的位置，超声波在海水中传播的图象如图乙所示。

根据超声波的图象，超声波在海水中传播的速度多大？

一群鱼从船底下经过时，声呐发射超声波，经过后收到鱼群反射的回波，鱼群离船底的距离多大？

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】

【分析】
本题主要考查骨传声及骨传导的原理。
人听到声音有2种方式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播．
声音的传播需要介质，固体传声比气体传声效果好．
【解答】
音叉尾部不接触牙齿时，声音是通过空气传播的，听到的声音小，不清。音叉尾部接触牙齿时，能过骨传导来传播声音，固体传声效果比气体好。故A正确，BCD错误。
故选A。  

2.【答案】D
 

【解析】

【分析】

声音在不同介质中的传播速度是不同的；通常情况下，在固体中最快，其次是在液体中、最慢的是在气体中；

此题考查了声音传播的速度，在不同介质中传播速度是不同的。属于基础知识。

【解答】

在一端敲击后，声音会同时沿着三种介质传播，分别是：固体铁、液体水、空气；
因声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达人耳朵的时间就不同，听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的；故共听到三次声音。
故选D。

3.【答案】B
 

【解析】解：木工钉钉子的同时，可以被看到；而钉钉子的声音间隔正好是，当木工停止击锤后，声音从木工处传到观察者所用的时间正好是。由可得，木工离他的距离。故选B。
 

4.【答案】D
 

【解析】解：绷紧琴弦来改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，琴弦绷紧后，频率变大，音调变高；振幅大小与拨动琴弦的力有关，无法判定，故D正确。
故选：D。
物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；
物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点。
 

5.【答案】A
 

【解析】

【分析】
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；分析时，要抓住题目中的关键词--巨大、尖叫。声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
【解答】
A.巨大的声音主要反应了响度这一声音特性，响度大则声音大，穿透力强，故A正确；
B.巨大的声音主要不是反应音调这一声音特性，而是反映声音的响度，故B错误；
C.尖叫声主要反应了音调这一声音特性，而不是响度，故C错误；
D.音色是由发声体本身决定的一个特性，故尖叫声不是反映音色这一声音特性，故D错误。
故选A。  

6.【答案】C
 

【解析】解：我们平时所说的“女高音”，“男低音”，这里说的“高”和“低”是指声音的音调。
故选：C。
声音的特性有三个：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性。
解决此类问题要结合声音特征中的音调、音色和响度定义去分析解答。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调．唢呐前端的喇叭减少了声音的分散，主要改变声音的响度．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音．
 

8.【答案】B
 

【解析】解：倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息。所以倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量部分。
故选：B。
解决此题需掌握：回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息。利用声音除了可获得信息外，还可利用声音来传递能量。
此题考查学生对回声定位在实际生活中的应用的了解和掌握情况，能使学生进一步认识到物理来源于生活，服务于生活。
 

9.【答案】C
 

【解析】解：
声音是由物体振动产生的，故A错误；
声音可以传递信息和能量，故B错误；
吉他和小提琴的声音是通过弹或拉使弦振动发出声音的，故C正确；
声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，在相同温度下，介质不同，声音传播的速度一般不同；在同种介质中，介质的温度不同，声音传播的速度不同，故D错误。
 

10.【答案】B
 

【解析】略
 

11.【答案】D
 

【解析】解：A、在公路旁植树、安装隔音屏、可以在传播过程中减弱噪声，安装噪声检测仪只能检测出噪声的大小，不能减弱噪声，故A错误；
B、礼堂的四周都做成凹凸不平的、象蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果，故B错误；
C、医生如果不用听诊器，无法清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为声音在空气中传播时分散了，响度变小了，听诊器可以减少声音的分散，提高响度，而不是提高音调，故C错误；
D、在教室里谈话比在操场上听起来响亮，是因为操场和教室离都能产生回声，但只有屋子里产生的回声才能与原声混在一起，使原声加强，故D正确。
故选：D。
减弱噪声的途径有三个：在声源处，在传播过程中，在人耳处；
面积较大的房间容易产生回声，影响听觉效果，因此可从减弱声音的反射入手来进行分析；
响度和物体振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；
回声和原声混在一起能加强原声。
此题结合实际考查了声现象在日常生活中的广泛应用，属于基础题。
 

12.【答案】B
 

【解析】解：A、在教室周围植树是在传播途中控制噪声，故A正确；
B、电视机上的“音量”按钮是用来调节响度大小的，故B错误；
C、地震、火山爆发时，由于地壳、岩石的振动会产生次声波，故C正确；
D、把眼镜放在超声波清洗机里洗干净是利用声音传递能量。故D正确；
故选：B。
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱；在人耳处减弱噪声；
音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；
地震、海啸、火山爆发都可以产生人耳听不到的次声波；
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；
声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净。
本题考查了声学的多个知识点，是中考的常见题型，难度不大。
 

13.【答案】D
 

【解析】

【分析】

声音的特性包括音调、响度和音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小、音色是声音的品质与特色；从物理学角度，发声体有规则振动发出的是乐音，无规则振动发出的是噪音；从环保角度，凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音，都可能是噪声。 
本题主要考查了对声音特性的辨别以及对乐音、噪音定义的理解等，要注意对概念的理解。

【解答】

A.用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故A错误；
B.吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此主要改变声音的音调，故B错误；
C.唢呐前端的喇叭主要是使声音放大，主要改变声音的响度，故C错误；
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，此时对听到的人来说是乐音，故D正确。
故选D。

14.【答案】C
 

【解析】解：
学校、医院附近设有禁止鸣笛标志，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
摩托车安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
穿越北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播，故C符合题意；
工人在车间戴耳罩属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
 

15.【答案】B
 

【解析】解：A、泡沫小球能够被弹起，说明声能传递能量，故A正确。
BD、声音从右侧传到左侧，是以空气作为传声介质，这个实验说明气体能够传声，不是固体传声，故B错误、D正确；
C、在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大，故C正确；
故选：B。
结合声音的传播条件、响度与振幅的关系、声音的利用等，可对选项中的描述逐一做出判断。
本题主要通过实验考查了声音传播的条件，响度与振幅的关系，声音的利用等，有一定综合性，但难度不大。
 

16.【答案】B
 

【解析】解：发声时高音区是指声带振动较快时发出的声音，多数同学唱不上去，这主要是因为声带振动的频率不够高。
故选：B。
解决此题要知道音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。
解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答。
 

17.【答案】D
 

【解析】解：A、医生用听诊器听取病人的心音，是通过空气和固体传声，不符合题意；
B、某同学听到身边其他同学的悄悄话，是通过空气传声，不符合题意；
C、在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声，是通过固体传声，不符合题意；
D、堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音，是通过额骨传给听觉神经的，属于骨传导，符合题意。
故选：D。
声音是通过头骨、颌骨等骨骼也能传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑，此种听到声音的方式被称作骨传导，助听器就是利用了骨传导的原理。
本题考查了人耳听到声音的两种方式--空气传声和骨传导，是一道声学的基础题。
 

18.【答案】B
 

【解析】略
 

19.【答案】水或液体；  510；
 

【解析】

【解答】
解：
声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明水或液体能传播声音。
因为声音传播到山崖的时间为总时间的一半，所以声音从人传到山崖的时间：，
由得，小华距山崖的距离为。、
【分析】
本题考查了速度公式的应用，弄清声音从人传到山崖的时间单趟用时是解题的关键。  

20.【答案】甲、乙；甲、丙；音色；丙；频率大，音调高。
 

【解析】

【分析】
女高音歌唱家的音调高，男低音歌唱家的音调低，从音调高低的影响因素进行判断。相同时间内物体振动频率越大，音调越高。
此题考查了音调、响度、音色的辨别。
【解答】
解：甲、乙波形疏密程度一致，振动频率相同，则音调相同；甲、丙波形振动幅度一致，振幅相同，则响度相同．图2中两种波形图的形状不同，说明两种声音的音色不同。甲图和丙图是男女歌唱家的声音波形图，丙图应为女高音歌唱家的声音波形图，判断的理由是丙图频率大，音调高。
故答案为甲、乙；甲、丙；音色；丙；频率大，音调高。  

21.【答案】次

超

声呐

【解析】略
 

22.【答案】能量

不会

传播

【解析】解：当扩音器中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动；烛焰的晃动是由声音引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量；声音的传播需要介质，月球表面是真空，声音无法传播，所以这种现象不会发生；对面教室的老师赶紧把教室门关上，阻碍了声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声。
 

23.【答案】
 

【解析】

【分析】
本题考查的是声音的特性，使用作图的形式来反映音调和响度的不同。
音调与发声体振动的频率有关，二振幅却影响声音的响度。
【解答】
在波形图中，离开平衡位置的最大距离叫做振幅，振幅越大，响度越大；完成一次振动的时间叫周期，与频率互为倒数。按题目要求：音调音色一样，响度变大的波形图如图所示：
。  

24.【答案】解；由图1可知，响度是原来的一半，则振幅是原来的一半；音调不变，则频率不变，则作图如下：

 

【解析】音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；
响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。
此考查了影响音调、响度大小的因素，能从图上分析物体的频率和振幅是关键。
 

25.【答案】弹开；发声体在振动

变大

振幅；振幅

【解析】略
 

26.【答案】将小球拉到同一高度由静止释放

吸音性能

聚酯棉

厚度其他答案合理即可

【解析】略
 

27.【答案】解：由得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：
；
汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：
；
因此汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了：；
这34m共用了：，
所以汽车的车速为：。
答：汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离为85m；
汽车的速度为34m。
 

【解析】求汽车的速度必须知道行驶的距离和相应的时间：
测速仪第一次发出超声波时，经过了到达了汽车处，而信号从汽车处返回测速仪，也行驶了的时间；
在第二次发出的信号，在与汽车相遇返回到测速仪时，超声波行驶了；
这两次汽车与测速仪的距离差就是汽车行驶的距离，再找出行驶这段时间所用的时间汽车运动的时间为从第一次与超声波相遇开始，到第二次与超声波相遇结束。求出这个时间，就是汽车运动的时间，利用速度公式即可得解。
本题考查了学生对速度公式的应用，如何确定汽车运动的时间，是此题的难点。两次信号的时间间隔虽然是秒，但汽车在接收到两次信号时其其通过的路程所对应的时间不是秒。要从起第一次接收到超声波的信号开始计时，到第二次接收到超声波的信号结束，由此来确定其运动时间。通过的路程与通过这段路程所用的时间对应上是解决此题关键。
 

28.【答案】解：
由图乙可知，超声波在海水中的传播速度不变，为。

超声波从船底到鱼群用的时间，  鱼群离船底的距离。

【解析】见答案