人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 水的运动本章综合与测试优质ppt课件

这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第四章 水的运动本章综合与测试优质ppt课件，文件包含2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动单元评价课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课时评价课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第三节海_气相互作用课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第三节海_气相互作用课时评价课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第二节洋流课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第二节洋流课时评价课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动课时评价课件新人教版选择性必修1ppt、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动单元评价含解析新人教版选择性必修12doc、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第一节陆地水体及其相互关系课时评价含解析新人教版选择性必修12doc、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第三节海_气相互作用课时评价含解析新人教版选择性必修12doc、2021_2022学年新教材高中地理第四章水的运动第二节洋流课时评价含解析新人教版选择性必修12doc等12份课件配套教学资源，其中PPT共286页， 欢迎下载使用。
海—气相互作用 (30分钟·70分)一、选择题(每小题5分,共55分)　　读图,回答1、2题。1.“海-气”的物质与能量交换不包括 (　　)A.海洋是大气的主要水源B.海洋是地球上太阳能的重要存储器C.海洋对二氧化碳的吸收作用D.海底板块的扩张和碰撞2.下列海域“海-气”物质与能量交换最突出的是 (　　)A.波罗的海 1 B.加勒比海C.渤海   D.地中海【解析】1选D,2选B。第1题,海底板块的扩张和碰撞属于地球的内能作用,不属于“海-气”的物质与能量交换范畴。第2题,纬度越低,得到的太阳辐射越多,“海-气”物质与能量交换越突出。　　下图为某科学考察队路线示意图。据此完成3、4题。3.若船只出发时,A处是夏季(1月),经过6个月后到达C处,此时C处可能发生的现象是 (　　)A.海水向大气补充热量B.大气向海洋补充热量C.大气和海洋未发生任何联系D.此时C处为春季,海洋无法向大气补充热量4.图中①和②处相比,海-气相互作用更活跃的是(　　)A.①处    B.②处C.①②处相等  D.无法判断【解析】3选A,4选B。第3题,6个月后为7月,是北半球夏季,海洋温度高,海水向大气补充热量。第4题,②处为赤道海域,海水获得的热量较多,海水温度更高;①处为南半球副热带海区,海水温度较②处低,热交换②处更活跃。　　读太平洋表层水温(单位:℃)异常现象图,回答5、6题。5.根据图示信息判断,下列叙述中,可信的是 (　　)A.澳大利亚东部降水将增加B.秘鲁渔业将喜获丰收C.中国可能出现寒冬D.印度尼西亚可能出现森林大火6.厄尔尼诺现象对气候的影响主要有 (　　)①使所经过区域的气温多低于年平均值②向所经过区域的大气输送大量热量③扰乱了常规海洋模式,使气候反常④使全球降水总量异常增多A.①② B.②③ C.③④ D.②④【解析】5选D,6选B。第5题,图中反映出南美洲西部太平洋水温异常偏高,这是厄尔尼诺现象。这种现象的发生容易造成秘鲁渔业减产,澳大利亚和印度尼西亚出现干旱,中国可能出现暖冬。第6题,厄尔尼诺现象是某些年份秘鲁沿岸洋流发生异常,导致海洋生态环境破坏和局部地区天气发生剧烈变化的一种自然现象。它使秘鲁寒流水温升高,破坏南太平洋正常的大洋环流,进而扰乱全球气压带和风带的原有规律,形成严重的气象灾害。 (2021·威海高二检测)下图为某海域表层某时段平均水温分布图。读图,完成7、8题。7.图示海域表层水温变化规律直接受控于 (　　)A.纬度位置 B.海陆位置C.寒暖流交汇 D.大气环流8.5-6月图示海域水温不断降低,主要原因是 (　　)①西风漂流位置北移②太阳辐射减弱③来自北方的冷空气活动增强④反气旋活动增强A.①② B.③④  C.①③ D.②③【解析】7选C,8选A。第7题,图示海域东部为厄加勒斯暖流,南部为西风漂流,受二者共同作用的影响,表层海水温度由北向南先递增再递减,等温线向西弯曲。第8题,5-6月,受西风带北移影响,西风漂流位置北移;太阳直射点北移,该海域太阳辐射减弱,水体接收到的太阳辐射减弱,水温不断降低。　　2020年沃克环流的异常变化会对2020年冬天产生重要影响。沃克环流是指正常情况下发生在赤道附近太平洋洋面上的一种热力环流。若某些年份赤道地区太平洋东部(秘鲁附近)海水大范围持续异常变冷,海水表层温度低于气温平均值0.5 ℃以上,则称为拉尼娜现象。读沃克环流示意图,完成9～11题。9.在沃克环流中 (　　)A.甲地为高压 B.乙地为低压C.水平气流由乙吹向甲 D.甲地垂直方向气流下沉10.正常年份,甲海域沿岸 (　　)A.温和少雨 B.炎热多雨C.寒冷干燥 D.火警级别提高11.当拉尼娜现象出现时,下列地区降水可能增加的有 (　　)①秘鲁沿海 ②我国南方③北美南部 ④印度尼西亚A.①② B.③④  C.①③ D.②④【解析】9选C,10选B,11选D。第9题,沃克环流实际上就是赤道太平洋海区的一个东西向的热力环流,在该热力环流中,甲地为低压,乙地为高压,故水平气流由乙吹向甲;甲地垂直方向上气流上升。第10题,正常年份,甲处盛行上升气流,炎热多雨。第11题,拉尼娜现象发生后,赤道附近太平洋东西部温差增大,沃克环流增强,西岸沿海如印度尼西亚和我国南方降水可能增加,而东岸如秘鲁沿岸、北美南部会变得更加干旱。二、非选择题(共15分)12.下图为某大洋部分海区平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图。读图,回答下列问题。(15分)(1)该等值线分布图反映了　　　　和　　　　间的热量补给关系。 (2)图中甲海区热量的收支状况如何?热量是如何在海洋与大气间交换的?(3)请用标出图中水分交换最活跃的海区。【解析】该题以某大洋部分海区年平均逐日从海洋输入大气的总热量分布图为背景,综合考查了海-气间的相互作用及其影响。第(1)题,由题干可得出该等值线分布图反映了海洋和大气间的热量补给关系。第(2)题,甲海域纬度较高,热量的支出大于收入。第(3)题,水分交换活跃程度与海水温度有关,温度越高,交换越活跃。答案:(1)海洋　大气(2)收入小于支出。海洋把热量输送给大气,再由大气环流向更高纬度输送。(3)图略(标在闭合的200等值线所在海域)。 (10分钟·30分)一、选择题(每小题5分,共15分)　　读某区域图,完成13～15题。13.海域①～④中,蒸发量最大的是 (　　)A.① B.② C.③ D.④14.海域①和④向大气输送的热量差别很大,最主要的原因是受　　　　影 (　　) A.纬度位置 B.大气环流C.太阳辐射 D.洋流性质15.海域①～④中获得的净辐射值最低的海域是 (　　)A.① B.② C.③ D.④【解析】13选D,14选D,15选B。第13题,海水蒸发量的大小与温度高低呈正相关,四个海域中,海域④水温最高,蒸发量最旺盛。第14题,海水温度越高,向大气输送的热量越多;两海域纬度位置相当,正午太阳高度相当,获得的太阳辐射量相当;海域④受暖流影响,水温比受寒流影响的海域①高。第15题,海域②纬度位置最高,热量收入最低,盈余量为负值且最低,净辐射值最低。二、非选择题(共15分)16.下图为正常年份太平洋部分海区水温分布图和厄尔尼诺年的南太平洋部分海区水温分布图。据此完成下列各题。(15分)(1)完成两图中的大气环流(用箭头在线段上标出)。(2)据图说明正常年份,澳大利亚东部海域降水　　　,海面水温　　　　,原因是　　　　。  (3)据图说明正常年份,南美西部海域的洋流类型与成因:类型　　　　　　　　　　,成因　　　。  (4)厄尔尼诺年,秘鲁西岸海域受　　　　　　　　(洋流)的影响,海洋表层水温　　　　　,可能盛行　　　　气流,出现　　　　　　　等异常天气。  (5)简述厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源可能带来的不利影响。【解析】本题以太平洋部分海区的两幅水温分布图为背景,考查了厄尔尼诺现象及其影响。第(1)题,热力环流可根据海面水温高低绘制,水温高的海域上空气流上升,近海面形成低压;水温低的海域上空气流下沉,近海面形成高压;水平方向上,气流由高压流向低压。第(2)题和第(3)题,由等温线分布图可知,水温高的海面蒸发旺盛,气流以上升为主,正常年份澳大利亚东部(150°E附近)受上升气流影响,降水多,南美洲西岸(80°W附近)受秘鲁寒流影响,气候干旱。第(4)题和第(5)题,厄尔尼诺年,赤道逆流温暖的海水从赤道向南流动,抑制了秘鲁西海岸的上升流,使鱼的饵料减少,秘鲁渔业严重受损;还使南太平洋两岸大气环流发生变化,导致澳大利亚、印度尼西亚等地出现严重旱灾,秘鲁沿海洪水泛滥。答案:(1)见下图(2)较多　较高　盛行上升气流(3)上升补偿流　近海岸海水被吹离海岸向西运动,深层较冷海水上涌补充形成补偿流(4)赤道逆流　升高　上升　降水增多(5)海水水温异常升高,改变了鱼类生活环境;海面自西向东的气流减弱,上升流受抑制,鱼的饵料减少,鱼类减少。