人教部编版五年级上册第四单元12 古诗三首已亥杂诗第一课时学案

己亥杂诗导学单    第一课时

【学习目标】

1．理解诗歌的内容，领悟作者情感，体会作者不懈追求理想的精神。

2．培养对我国古代文化的兴趣。

【学习重难点】

1．体会诗歌所表达的思想感情。

2．体会诗歌所描绘的意境。

【学习过程】

一、新知学习

1．《已亥杂诗》的作者是__________，字__________，号__________，__________代思想家、文学家。

2．诗中的“离愁”具体指什么？

3．作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么？表达了他怎样的情怀？

4．有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的，你的看法如何？

5．诗中流露出作者怎样的情感？

二、达标检测

一、写出下列诗句的意思。

1.死去无知万事空，但悲不见九州同。

2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

3. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

二、下列诗句表达了诗人怎样的情怀？

1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

马上作

（明）戚继光

南北驱驰报主情，

江花边月笑平生。

一年三百六十日，

多是横戈马上行。

1.解释词语。

驱驰：                                                                      

横戈：                                                                    

2.“报主情”的“主”指的是         。“江花边月笑平生”这句诗运用了         的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：                  

3.诵读这首诗时，语气应该是（    ）

A.平静           B.豪迈          C.悲凉           D.喜悦

4.在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？

5.查一查戚继光写的其他爱国诗句。

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