小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试第一课时学案

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第二单元单元综合与测试第一课时学案，共6页。学案主要包含了单元课文知识梳理，必掌握生字词，常考字词，习作，拓展提高等内容，欢迎下载使用。


复习指南：
（一）第二单元课文主题是“金秋时节”。让我们了解“金秋时节” 迷人之景，热爱秋天，热爱大自然。
本单元的课文有：《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》。
（二）本课学习目标：
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，关注关键词语和句子。
2.通过对第二单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。
3.学习写日记。
一、单元课文知识梳理：
（一）第二单元课文简介：
第四课：《古诗三首》
借助联系上下文、结合生活实际等方法理解难懂的词语，感受深秋时节铺满落叶的水泥道的美，感受作者视觉的独特。
《山行》：描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的深秋时节的枫林景色，表达了作者对大自然美景的热爱之情。
《赠刘景文》：描写了秋末冬初的萧瑟景象，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，说明了最美好的时光，莫过于橙黄橘绿的深秋时节，以此勉励朋友珍惜大好时光。
《夜书所见》：一诗通过描写诗人客游在外时的所见，表达了诗人寂寞的心情和对家乡的思念。
第五课《铺满金色巴掌的水泥道》：本文主要描写了夜雨过后，梧桐树的落叶铺满水泥道，构成了惹人喜爱的一道风景线，表达了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，以及对生活的热爱之情。
第六课《秋天的雨》：这篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文，将秋天众多的景物通过秋雨巧妙的串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
第七课《听听，秋的声音》：本文描写了秋天大自然里一些特有的声音，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。诗歌语言精炼，表达富有韵味，展现了秋天的生机和活力。
（二）课堂活动：
1、读一读：各小组自选本单元的一篇文章，运用多种方法理解难懂的词语。
2、学习写日记。
二、必掌握生字词：
（一）第四课：《古诗三首》
hán jìng xié shuāng zèng liú
寒（寒冷） 径（小径） 斜（倾斜） 霜（霜降）赠（赠送） 刘（姓刘）
gài jú cán jūn chéng sòng
盖（锅盖） 菊（菊花） 残（残阳） 君（君王） 橙（橙子） 送（欢送）
tiǎ
挑（挑动）
第五课：《铺满金色巴掌的水泥道》
pū ní jīng jǐn yuàn
铺（铺满） 泥（水泥） 晶（晶莹） 紧（跳舞） 院（院子）
yìn pái liè guī zé
印（脚印） 排（排球） 列（排列） 规（规矩） 则（规则）
luàn zōng chí
乱（冷乱） 棕（棕色） 迟（迟到）
第六课：《秋天的雨》
hé yán lià pià zhēng
盒（盒子） 颜（颜色） 料（颜料） 票（车票） 争（争斗）
xiān wén gōu jǐn dòng
仙（神仙） 闻（新闻） 勾（勾起） 紧（赶紧） 洞（洞口）
yóu qǔ fēng
油（汽油） 曲（歌曲） 丰（丰收）
（二）给下列红色字标上正确读音：
jìng zèng jūn chéng yìn luàn
石径 赠送 君子 橙色 印着 凌乱
zēng zōng yán dòng fēng chí
增添 棕色 颜料 洞口 丰收 迟到
guī pū ní jīng yuàn pái liè
规则 铺满 水泥 水晶 院墙 排列
三、常考字词：
（一）常考字词组：
1.容易读错的音：
石径（jìng jīng）
赠送（zēng zèng）
君子（jūn jūi）
橙色（céng chéng）
钥匙（shi chi）
增添（zhēng zēng）
棕色（ zōng zhōng）
缤纷（bīng bīn）
喇叭（bā bá）
2.容易写错的字：
径：右边的部分第二笔是点。
霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
紧：下面的部分要写得紧凑。
规：左边的第四笔是点。
迟：上边的“尺”最后一笔是点 。
3.形近字：
石径 雪花 赠送 盖子 残缺 橙子 桃树 院子 脚印 混乱
经过 霜降 曾经 羊羔 深浅 登山 挑担 完成 叩门 刮风
颜色 颜料 新闻 汽油 歌曲
谚语 倾斜 房间 邮票 字典
4.多音字：
jiǎ(真假) pū（铺满） jué（觉得） qǔ（歌曲） lè（快乐）
假 铺 觉 曲 乐
jià（放假） pù（床铺） jià（睡觉） qū（弯曲） yuù（音乐）
shàn（扇子） bǎ（把握） dāng sǎ（撒种）
扇 把 当 撒
shān（扇风） bà（刀把儿） dāng sā（撒手）
5.反义词：
凌乱——整齐 增添——减少 潮湿——干燥 仔细——粗心
仔细——马虎 清凉——炎热 雪白——乌黑 美丽——丑陋
美丽——丑陋 雪白——乌黑 欢乐——痛苦 辽阔——狭窄
愉快——悲伤 温柔——粗暴 炎热——寒冷
6.近义词：
明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加
仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快
美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐
7.词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉 （穿）雨靴
（背）书包 （吹）喇叭 （衔）树枝
（找）松果 （打开）大门 （抖抖）手臂
（掠过）田野 （送来）歌吟 （撒下）叮咛
【形容词搭配】
（明朗）的天空 （彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋
（美丽）的菊花 （好闻）的气味
（金色）的小喇叭 （丰收）的歌
（愉快）地歌唱 （彩色）的地毯
（潮湿）的地面 （辽阔）的音乐厅
【数量词搭配】
一（双）小雨靴 一（个）小巴掌
一（把）钥匙 一（盒）颜料
一（把）扇子 一（枚）邮票
一（首）歌 一（片）落叶
一（滴）汗水 一（块）地毯
【描写大自然的词语】
山光水色 水天一色 绿草如茵 碧海青天
【含数字的词语】
五彩缤纷 十全十美 七上八下 三心二意 五湖四海 六神无主
【AABC式词语】
闪闪发光 头头是道 念念不忘 斤斤计较 欣欣向荣 亭亭玉立
【AABB式词语】
舒舒服服 平平安安 高高兴兴 快快乐乐
风风光光 家家户户 吞吞吐吐
【描写秋天的词语】
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 金桂飘香 五谷丰登 果实累累
一叶知秋 层林尽染 春华秋实
【描写颜色的词语】
五彩缤纷 五颜六色
（二）练习题：
1、看拼音，写词语。
我小时候最喜欢到他家的hòu yuàn（ ）玩。那里不仅有一条鹅卵石pū（ ）成的xiǎ jìng（ ），还有苹果树，梨树,chéng（ ）子树……啊，一到成熟的季节，那香味可真gōu（ ）人！hòu yuàn（ ）中间的jú huā（ ）坛是最吸引孩子们的。一到秋天，各种jú huā（ ）zhēng qí dòu yàn（ ）婀娜多姿。
2、补充词语。
( ) ( )尽染 秋风( ) ( ) ( ) ( )明媚
( ) ( )气爽 ( ) ( )莺飞 烈日( ) ( )
金桂( ) ( ) ( ) ( )地冻 大雪( ) ( )
3、辨字组词。
盒（ ） 掠（ ） 料（ ） 怜（ ）
盘（ ） 凉（ ） 抖（ ） 吟（ ）
挂（ ） 寒（ ） 规（ ） 霜（ ）
洼（ ） 塞（ ） 现（ ） 雪（ ）
4、在括号里填上合适的词语。
仔细地（ ） （ ）的歌曲 甜甜的（ ）
（ ）的海洋 舒舒服服地（ ）
（ ）的菊花 （ ）的树枝 （ ）的蜡烛
四、习作：写日记
（一）范文赏析一：
5月20日 星期五 雷阵雨
今天早上七点，爸爸带我坐大巴到机场，我们乘坐九点的飞机飞往广西桂林，开始周的旅行。早就听说“桂林山开水甲天下”，这下终于可以一睹桂林的风姿了。坐在飞机上的我兴奋不已，盼望早点到达桂林。
两个半小时后，我们到了桂林，一下飞机我们就坐车去漓江。我们乘船欣赏漓江，这里的人可真多啊!有的在拍照，有的在欣赏外面的美景，有的在和朋友们高谈阔论，不时传来他们的欢声笑语。我和爸爸在船尾边拍照边欣赏两岸的美景。我看到桂林奇特的山，有的像老人，有的像老虎，有的像骆驼——十分好看。
到了岸边，我们下了船，爸爸给我买了一支水枪，我玩得十分高兴。今天过得真开心!
（二）范文赏析二：
7月8日 星期一 晴
今天，姑姑带着弟弟到我家来玩，妈妈切了一个大西瓜让大家吃。
西瓜切好了，我们迫不及待地开吃了！弟弟吃得慢，我都吃了三块了，他才吃一块。弟弟看了看我们，又看了看桌上的西瓜皮，然后把桌上的西瓜皮都搂到自己面前。妈妈奇怪地问：“晨晨，你怎么光抢西瓜皮呀？”弟弟搂着西瓜皮天真地说：“数我吃得多！”我们都哈哈地笑了。
最后，弟弟还在抢我们的西瓜皮，我们就大口大口地吃西瓜，等西瓜皮被弟弟抢完了，西瓜就没喽!五、拓展提高：
（一）成语积累：
百花盛开 鸟语花香 暑气逼人硕果累累 云淡风轻 瓜果飘香 大雪纷飞 滴水成冰 白雪皑皑
（二）你会用哪些词语来形容不同的季节？照样子，写一写。
春：
夏：
秋：
冬：
五、课后作业
1.读第二单元课文两遍，背诵古诗三首。
2.在本子上写第二单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：晨chén（早晨）
3.写作：写日记。注意日记的格式。