青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角课文配套课件ppt

这是一份青岛版 (六三制)四年级上册二 繁忙的工地----线和角课文配套课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了情境导入，探索新知，有3个∠1那么大，比2个∠2大一些，有5个∠3那么大，用折出的∠3来量，比2个∠4小一些，用折出的∠4来量，自主练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
根据这些信息，你能提出什么问题？
从图中，你知道了哪些数学信息？
铲斗臂形成的角有多大？
铲斗臂上的角能大能小。
工地上有这么多挖掘机啊！
角的大小是否可以用∠ 来计量呢？
用 —— 可以计量线段的长度。
用三角尺上的∠1来量。
用三角尺上的∠2来量。
为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。
通过刚才的测量，你有什么想法？
同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。
常用的长度单位有米、分米和厘米。
常用的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。
常用的角的单位是什么呢？
常用的计量角的单位是度。
你知道“度”是怎么回事吗？
常用的量角工具是量角器，你认识量角器吗？
现在你能量出铲斗臂形成的角有多大吗？
你会画一个40°的角吗？
1.读出每个角的度数。
3.试着画出45°和130°的角。
（1）量一量三角板中各角的度数。
（3）你能想办法验证自己的发现吗？
大小不同、但形状相同的三角板，三个角的度数是一定的。
5. 量出下面各角的度数，你能发现什么?
通过本节知识你收获了什么？