五年级上册第二单元习作“漫画”老师课件ppt

这是一份五年级上册第二单元习作“漫画”老师课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了习作方法，第一步审题，怎么写，第四步打草稿，最后修改誊写等内容，欢迎下载使用。
审题是习作第一步，也是最重要的一步。一定要认真阅读思考，搞清习作内容与要求。简单点说。审题就是要搞清楚写什么？
本次习作的主题是 “漫画”老师。你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。先想想你的老师在外 貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
认真审题不难知道本次要写的内容是： 本次习作是你选择并描写一位老师，让人感觉你用文字为老师刻画出一幅漫画。
第二步：立意 就是确定写来干什么。要确定一个好的写作目的（中心）。
“漫画”老师可以确定什么写作目的呢？
比如我们可以突出表现老师与众不同的搞笑特点，同时表现他平易近人，教学有方的特点。表达我们对他的敬爱之情。
第三步：选材、构思、组材
也就是确定自己具体怎么写？准备写些什么内容材料来突出表达自己在第二步确定的写作目的。同时考虑好怎么把这些材料组织成一篇有血有肉的习作，考虑好先写什么，再写什么，最后写什么。
开头：总写的老师特点。
中间：从老师的外表和典型事例说明老师的特点。
结尾：赞美老师的美好品质。
我的“怪”老师 说起我们毕老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不完。① 毕老师总是杯不离手。这个茶杯是他的一位好友在北京精挑细选，送给他的生日礼物。
①总写老师的主要特点“怪。
毕老师可喜欢这个茶杯了，上课时，他常常双手端着茶杯在教室里来回走动，就算节假日去别人家拜访，他也要带着这个心爱的杯子，不知道晚上他是不是也要抱着茶杯进入梦乡呢？嘿嘿！②
②抓住日常生活中的细节描写。表现老师的第一“怪”杯不离手。
毕老师常有惊人之语。那天，毕老师主讲作文公开课《写一写毕老师》，当他问到“老师的相貌有哪些与众不同之处”时，“快嘴王”李林站起来大声说：“您憨厚的样子像可爱的小猪！”教室里顿时鸦雀无声。再看看毕老师，只见他冲李林竖起了大拇指，不急不缓地说：
“你真有眼力！我属猪。发扬了猪的特点，再说肥头大耳的人聪明，有福气。”此话一出，学生们哄堂大笑。③
③用事例典型，抓住语言、动作描写，表现出老师的幽默和智慧。突出第二 “怪”常有惊人之语。
毕老师是位“懒”老师。语文课 上，他总是让我们自学，甚至让我们自己当“小老师”，对于我们自己能够弄懂的问题，他从来不讲。要问我们班的语文成绩怎么样，那可了不 得，
每次期末考试，我们班的平均分在全镇都是顶呱呱的！我一直不明白，为什么毕老师的“懒法子”会有这么好的效果，你能告诉我其中的原因吗？④
④从教学风格入手，表现第三“怪”“懒法子”却有好效果。概括了毕老师的教学特色