2020—2021学年小学语文人教部编版四年级上册期末综合检测试卷（含答案）

这是一份2020—2021学年小学语文人教部编版四年级上册期末综合检测试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了看拼音写词语，同音字、形近字、多音字组词，短话长说，长话短说等内容，欢迎下载使用。
2020-2021学年第一学期四年级语文期末质量测查
（本卷满分100分 考试时间 100分钟）
题号
卷面
（5分）
识字写字（16分）
积累运用（20分）
语言实践
（4分）
课内外阅读（25分）
习作
（30分）
总分
得分







第一部分 识字写字
1.看拼音写词语
bēi cǎn fù ráo zī rùn jīn pí lì jié

yuán gù kuì bài yù liào shān bēng dì liè

2.选出加点字的正确读音，填在横线上。(3 分)
①芥菜(jiè jì) ②薄雾( bó báo)
③氛围(fēn fèn) ④签订(dīng dìng)
⑤骨髓(suǐ suǐ ) ⑥纪昌学射(jǐ jì )
3.同音字、形近字、多音字组词。（2分）
煤（ ） 绳（ ） 系xì（ ） 雀 què ( )
媒（ ） 蝇（ ） jì( ） qiǎo（ ）
第二部分 积累运用(20分)
一、词语积累运用。(8分)
4.把下列河语补充完整，并且选择恰当的词语填在句子中 (填序号) (6分)
①_ 彬彬 ②鹤发 ③慈__ 目
a.爷爷七十多岁了，满头白发，但是身体硬明，气色很好，真是
b.权权白净的脸上戴着一副眼镜，大家都说他一副 的样子。
c.那个人看上去 定是个好人。
5.从两组词语中各选出一个， 分别写几句话让词语变“活”。(2分)
窃窃私语 暴风雪 晨雾 寂静无声
(1)描绘成画面:
惊慌失措 惊喜 难过 气急败坏
（2）描写出动作:

二、照样子写句子（2分）
6. 长话短说
例：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头磕破了，直淌血。
(改为：官绅跪地求饶。)
听到麻雀的尖叫，猎狗被吓住了，慢慢地， 一步一步向后退。
改为:
7.短话长说
例，那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。(改为: 那条狗高兴的时
候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。)
弟弟吃饭、睡觉、走路的时候都抱着玩具熊。
改为:
三、 结合课文内容填空（10分）
8.炎帝之女， ， ， ，故为精卫， ，以堙东海。（4分）
9.读了名言“ ”，我懂得了学习和提问的重要性；读诗句 ，半江瑟瑟半江红，我眼前浮现出这样的画面：
；从诗句“醉卧沙场君莫笑， ”我体会到了 （5分）
10.夏天过后，妈妈要把薄衣服都放起来，奶奶提醒说:“ ”
还得把薄衣服留几件，说不上还得穿几次呢!”(1分)
第三部分 语言实践(4分)
疫情期间，佩戴口罩是-项重要的防护措施。可是姥姥出门买菜
就是不愿意戴口罩，快来劝劝她吧!
姥姥:戴口罩不舒服， 还麻烦，我人老也记不住呀。没事没事，
姥姥在人多的地方不要大口呼吸就行了。
我:
姥姥:那好吧，你给我少买几个就行了，我用完洗一洗还能用，
可不敢浪费东西。
我:
姥姥:行，行，你说得对，我都听你的!
第四部分 课内外阅读（25分）
一、课内阅读(13 分)
《麻雀》选段
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿，②突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。③它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因
为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 在它看来，
猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
慢慢地向后退。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气， 慢慢地，慢慢地向后退。
1.概括选段的段意:(2分)

2..课文的主要内容是:(2分)

3. 选文1自然段写了作者___ 到和__ 到的，2自然段写他 到的。 (2分)
4. 15.从第一自然段的三个句子中，你能分别体会到什么? (3 分)
句子①_
句子②③ _
句子①中划线的词语可不可以去掉?为什么?

5. “一种强大的力量”指的是什么? (2分)

6. 你在生活中体会到这样的力量了吗?结合生活实际写-写。 (2分)

二、课外阅读(12分)
萤火虫
萤火虫这个小家伙非常常见，几乎所有人都见过它用荧光表达自己快乐心情的样子，即使是那些没有见过它的人，也-定听说过它的名字。这位昆虫界的小明星身着班斓的铠甲，提着灯笼在变色中舞蹈，就像一粒火花突然从滚圆滚圆的月亮上坠下来，消失在了茂密的青草丛中。
从表面上看萤火虫小巧柔顺，可它却是一种食肉昆虫，而且它的捕食手段罕见的恶毒，这个事实大概会令很多人①瞠（chēng）目②结舌。我之前阅读昆虫学家们的著作时就已经知道蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一,但至于萤火虫怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的，我却并没有从书籍里获得准确的答案。直到我对萤火虫进行了细致的观察和研究之后，这些迷团才最终被解开。
萤火虫爱吃蜗牛，尤其是-种比樱桃还要小一些的蜗牛。这些蜗牛喜欢生活在稻田里或者沟渠边，整个夏季这些地方都比较潮湿，且杂草丛生，非常适宜蜗牛居住。它们常成群地附着在稻杆上，其他植物干枯的长茎，也是它们的乐因。这些蜗牛非常懒情，而且反应迟钝，我经常看到它们一动不动地趴在植物的茎秆上，就连对危险的天敌——萤火虫的靠近也毫无知觉。萤火虫对这些食物的聚居地十分熟悉，所以常常潜伏在那里，只要一发现蜗牛就迅速出击，用精湛的外科手术技巧将猎物麻醉，然后美餐一顿。
注释①膛：瞪着眼睛看。 ②结舌:舌头不能转动。
1.短文主要写了__ (A. 萤火虫如何捕食蜗牛B. 蜗牛的生活习性C. 萤火虫美丽的样子) (填写序号)。(2分)
2.结合短文和注释，我理解“瞠目结舌”本意是
在这里的意思是: (2分)
3.按要求回答或提出问题，并且在括号里选择问题提出的角度(填序号): (8 分) A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.联系生活经验
①从加点的词语你体会到了什么，这样写的好处是什么? ( )

②“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一” 中“之一”可以去掉吗?为什么? ( )

③短文第二自然段中的“谜团”指的是什么? （ ）

④请你提出一个问题，写在横线上。

第五部分 习 作（30分）
题目:提起这件事，我就
提示:在我们的生活中会发生一些事情，这些事情或许让我们高兴，或许让我们伤心难过，害怕，后悔…….结合自己的亲身体会，选择其中一件写下来。
要求: 1.把题目补充完整。
2.写清楚事情的经过和自己当时的感受。






























































































































































































































































































































































































2020-2021学年第一学期四年级语文期末质量测查 （答案）
第一部分 识字写字
1.看拼音写词语
悲惨 富饶 滋润 筋疲力竭 缘故 溃败 预料 山崩地裂
2. 选出加点字的正确读音，填在横线上。(3 分)
①芥菜jiè ②薄雾 bó ③氛围fēn ④签订 dìng
⑤骨髓suǐ ⑥纪昌学射jǐ
3.同音字、形近字、多音字组词。（2分）
煤（煤矿） 绳（细绳 ）
媒（媒体） 蝇（苍蝇）
系xì（关系） 雀 què ( 麻雀)
jì( 系绳子） qiǎo（ 家雀 ）
第二部分 积累运用(20分)
一、词语积累运用。(8分)
4.把下列河语补充完整，并且选择恰当的词语填在句子中 (填序号) (6分)
①_ 文质彬彬 ②鹤发 童颜 ③慈_眉善 目
a.爷爷七十多岁了，满头白发，但是身体硬明，气色很好，真是 ②
b.权权白净的脸上戴着一副眼镜，大家都说他一副 ① 的样子。
c.那个人看上去 ③ 定是个好人。
5.从两组词语中各选出一个， 分别写几句话让词语变“活”。(2分)
窃窃私语 暴风雪 晨雾 寂静无声
(1)描绘成画面: （自由选择一个词来写）例：暴风雪——凛冽的寒风呼呼地刮着，夹杂着片片雪花，钻进人们的衣领里， 行人冷的直打颤，只好裹紧衣服，斜着身子往前走。
惊慌失措 惊喜 难过 气急败坏
（2）描写出动作:
例：惊慌失措——豆豆正在桌下玩游戏，听到妈妈进来，猛地抬头，脸涨得通红，慌忙把手机往后藏，赶快去翻桌子上的作业本，“呼啦 ”又 打翻了水杯。
二、照样子写句子（2分）
6.长话短说
听到麻雀的尖叫，猎狗被吓住了，慢慢地， 一步一步向后退。
改为: 猎狗向后退 。
7.短话长说
例，那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。(改为: 那条狗高兴的时
候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。)
弟弟吃饭、睡觉、走路的时候都抱着玩具熊。
改为: 弟弟吃饭抱着玩具熊，睡觉抱着玩具熊，走路的时候也抱着玩具熊。
四、 结合课文内容填空（10分）
8.炎帝之女， 名曰女娲，女娲游于东海 ，溺而不返 ，故为精卫， 常衔西山之木石 ，以堙东海。（4分）
9.读了名言“ 不知则问，不能则学 ”，我懂得了学习和提问的重要性；读诗句 一道残阳铺水中 ，半江瑟瑟半江红，我眼前浮现出这样的画面：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上，晚霞掩映下的江面上一半碧绿一半艳红 ；从诗句“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回 ”我体会到了 边疆战士的豪迈和视死如归的英雄气概 （5分）
10.夏天过后，妈妈要把薄衣服都放起来，奶奶提醒说:“ 二八月，乱穿衣 ”
还得把薄衣服留几件，说不上还得穿几次呢!”(1分)
第三部分 语言实践(4分)
疫情期间，佩戴口罩是-项重要的防护措施。可是姥姥出门买菜
就是不愿意戴口罩，快来劝劝她吧!
姥姥:戴口罩不舒服， 还麻烦，我人老也记不住呀。没事没事，
姥姥在人多的地方不要大口呼吸就行了。
我: 姥姥，现在都要求勤洗手，戴口罩，戴口罩可以预防传染病，对自己对他人都有好处 。
姥姥:那好吧，你给我少买几个就行了，我用完洗一洗还能用，可不敢浪费东西。
我: 姥姥，我们戴的是医用口罩，是不能清洗的，沾了水就起不到抵挡病菌的作用了。 多买几个，您戴久了，也要换的。
姥姥:行，行，你说得对，我都听你的!
第四部分 课内外阅读（25分）
一、课内阅读(13 分)
1.概括选段的段意:(2分)
老麻雀奋不顾身，用自己的身躯掩护着小麻雀，吓退了庞大的猎狗。
2..课文的主要内容是:(2分)
课文中主要讲老麻雀为了掩护小麻雀，勇敢地于庞大的猎狗搏斗的故事。表现了老麻雀强大无私的母爱 。
3. 选文1自然段写了作者___看 到和_听_ 到的，2自然段写他 想 到的。 (2分)
4. 从第一自然段的三个句子中，你能分别体会到什么? (3 分)
句子①_ 体会到猎狗的凶猛
句子②③ 体会到 老麻雀救子心切，动作迅速，奋不顾身，竭尽全力想 救下小麻雀。
句子①中划线的词语可不可以去掉?为什么?
不可以去掉，这句话表现了猎狗的的庞大和凶猛，与麻雀弱小的 身躯形成对比，更突出老麻雀的不畏强势，和强大的母爱。
5.“一种强大的力量”指的是什么? (2分)
一种爱的力量，一种伟大的奉献精神。
6.你在生活中体会到这样的力量了吗?结合生活实际写-写。 (2分)
生活中处处有母爱，结合自己的事例来写。
二、课外阅读(12分)
1.短文主要写了__ A (A. 萤火虫如何捕食蜗牛B. 蜗牛的生活习性C. 萤火虫美丽的样子) (填写序号)。(2分)
2.结合短文和注释，我理解“瞠目结舌”本意是 瞪着眼睛说不出话来。
在这里的意思是: 萤火虫是食肉昆虫 这个事实让很多人惊讶不已。 (2分)
3.按要求回答或提出问题，并且在括号里选择问题提出的角度(填序号): (8 分) A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.联系生活经验
①从加点的词语你体会到了什么，这样写的好处是什么? ( A )
外貌的描写突出萤火虫的美丽 和可爱。 与下文它是食肉昆虫形成对比，给读者造成强烈地冲击力。
②“蜗牛是萤火虫喜爱的食物之一” 中“之一”可以去掉吗?为什么? ( B )
不可以，“之一” 表示萤火虫的吃的食物不止蜗牛还有其他。
③短文第二自然段中的“谜团”指的是什么? （ C ）
萤火虫怎样捕捉并食用这些蜷缩在厚厚的硬壳中的美味的
④请你提出一个问题，写在横线上。
略