高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）精练

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册5.2 *边城（节选）精练，共14页。试卷主要包含了选择题，文学类文本阅读，语言文字运用等内容，欢迎下载使用。

1．下列句中加点成语使用全都正确的一项是（ ）
①当这部反映中国军民团结抗战的影片结束时，全场观众无不起立致敬，向隅而泣。
②这所小学教育十分成功：学生们行为俯首帖耳，用语文明得体，学习认认真真。
③政府倡导节约之风，严禁官员大吃大喝。然而一些地方政府转变作风仍存在虚与委蛇的现象，阻碍了中央精神的贯彻落实。
④面对工作中的不顺心，不少人倾向于对现实生活屈从，不惜委曲求全，用自身的行为迎合社会的规则。
⑤经过三年的治理，这片曾经鱼沉雁渺的湿地重新恢复了生机，鱼儿游回来了，大雁飞回来了。
⑥他是一个惯于韬光养晦的人，遇事不强出头，但每遇到公司处于危难之中时，他都能轻描淡写地化解危机。
A．①④⑥B．②③⑤C．②④⑤D．③④⑥
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
向隅而泣：意思是一个人面对墙角哭泣。比喻非常孤立或得不到机会而失望地哭泣，后多用以形容因被冷落、抛弃而感到孤独绝望，无可奈何。不合语境。句子的意思是观众感动地哭了，情感不是孤独或绝望。
俯首帖耳：意思是狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。不合语境。句子的意思是行为规范，不是驯服恭顺。
虚与委蛇：意思是指对人虚情假意，敷衍应酬。句子表现的正是有些地方敷衍应酬政府的倡导的做法，使用正确。
委曲求全：意思是勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。句子写的就是有些人对现实生活屈从，使用正确。
鱼沉雁渺：意思是比喻书信不通，音信断绝。望文生义，语境修饰的是“湿地”，与“鱼沉雁渺”没有关系。
韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。句子表现他遇事不强出头，隐藏锋芒，使用正确。
故选D。
2．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．沈从文的《边城》，以真挚的情感，语言的优美，诗意的情绪为我们营建了一个民风淳朴、青山碧水，具有湘西风情的沈氏理想世界。
B．在《边城》中，沈从文不追求扣人心弦的悬念，也不营造惊心动魄的氛围，更不叙述波澜起伏的故事，他只想给读者展示真实环境中的真实人物。
C．小说《边城》塑造了一个撑船老人的孙女和当地船总的两个儿子之间的爱情故事，借助这一缠绵曲折的情节来描绘湘西地区的宁静生活和淳朴民风。
D．《边城》是沈从文的代表作品之一，在这篇小说中，作者通过对湘西至真至美的民风、至善至美的人性的描写，抒发了对现代文明的含蓄批判这一深刻主题。
【答案】B
【详解】
本题考查学生辨析并修改病句能力。
A.语序不当，形容性短语“语言的优美”应改为名词性短语“优美的语言”，这样才与并列短语“真挚的情感”“诗意的情绪”句式一致。
C.搭配不当， “塑造”和“爱情故事”动宾搭配不当，应把“塑造”改为“描写”。
D.搭配不当，“抒发……主题”搭配不当，可将“抒发”改为“表达”。
故选B。
3．对下面句子的特点、作用和表现手法的分析正确合理的两项是（ ）
A．且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。（运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单。）
B．翠翠不理会祖父，口中却轻轻地说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”（运用反复的手法，表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理。）
C．翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：“我记不得，我记不得，我全记不得！”（运用反复的手法，把“不记得”写成“记不得”，也更接近口语，表现了翠翠在祖父面前撒娇的神态。）
D．但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪；一起弄明白了。（运用反复的手法，写出了祖父详细的问话，表面看是祖父关心别人家的婚事，实际上反映了祖父在内心对翠翠婚事的关心。）
【答案】CD
【详解】
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
A.“运用夸张的手法表现了渡船老人的孤单”错误。用对比（或“衬托”）的手法写出“那人”的孤单，也表现了渡船老人对别人的关心和同情。
B.“表现了翠翠对祖父失信的极其生气的心理”错误。运用反复的手法，写出翠翠对祖父失信的嗔怪，“极其生气”说法错误。
故选CD。
二、文学类文本阅读
（一）阅读下面文章，完成各题。
边城①（节选）
沈从文
（1）黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空为夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多，祖父在渡船上忙个不息。天快夜了，别的雀子似乎都在休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
（2）黄昏照样的温柔，美丽，平静。但一个人若体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是，这日子成为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。好像眼见到这个日子过去了，想在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。
（3）“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。”
（4） 她便同祖父故意生气似的，很放肆的去想到这样一件事，她且想象她出走后，祖父用各种方法寻觅全无结果，到后如何躺在渡船上。
（5）人家喊，“过渡，过渡，老伯伯，你怎么的，不管事！”“怎么的！翠翠走了，下桃源县了！”“那你怎么办？”“怎么办吗？拿把刀，放在包袱里，搭下水船去杀了她！”……
（6）翠翠仿佛当真听着这种对话，吓怕起来了，一面锐声喊着她的祖父，一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心，船上人喁喁说着话，小小心子还依然跳跃不已。
……
（7）翠翠抱膝坐在月光下，傍着祖父身边，问了许多关于那个可怜母亲的故事。间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那东西挪开。
（8）月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
（9）祖父夜来兴致很好，为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川黔边地。翠翠的父亲，便是唱歌的第一手，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了。
（10）翠翠问：“后来怎么样？”
（11）祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”
（12）祖父于是沉默了，不曾说“唱出了你后也就死去了你的父亲和母亲”。
（注）①《边城》：以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好，在中国近代文学史上具有独特的地位。节选部分发生在翠翠对船总顺顺的二儿子傩送心生爱慕，而傩送与天保兄弟俩知晓了各自都喜欢翠翠这一心意，并约定当夜开始以唱歌的方式争取自己心爱的姑娘之后。
4．下面有关《边城》这部作品的表述，不正确的一项是（ ）
A．《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。这种宁静的生活和现实恶俗生活形成对比，揭示了作者对现实的批判，表达了作者的人生追求。
B．《边城》中，翠翠的父亲服毒而死，翠翠的母亲等到腹中的小孩生下后，到溪边吃了许多冷水死去了。
C．《边城》中，沈从文的高明之处就在于他能够深入到人物的内心深处，以简练而又细腻、散淡而又自然的笔法刻画出人物的心理历程，使你情不自禁地融进人物的心灵世界。
D．《边城》是一幕爱情悲剧，文字轻松酣畅，笔墨浓晕幽幽，她的感人正是因为爱情的奔放浓烈。
5．下列对节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第一段的景物描写，视、听、触、嗅相结合，写出了黄昏的温柔、美丽与平静，隐含着静谧迷人的生活情调。
B．“想要在一件新的人事上攀住它”就是指有所爱的人来填补自己的空虚和寂寞，实际上，翠翠此时所缺的就是亲情。
C．作者描写翠翠时，将语言、行动与心理结合，静观、揣摩其在青春发育期所表现的各种情态，展示出其独特的个性。
D．祖父回答翠翠“后来怎么样”时，没有告诉翠翠“唱出了你后也就死去了你的父亲和母亲”，表现出祖父对翠翠的疼爱。
6．请分析第（8）段的景物描写的作用。
7．祖父说：“后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你。”作者为什么不把这很长的故事写出来？
【答案】
4．D
5．B
6．①第（8）段景物描写突出了夜晚景色的清幽、宁静的特点，烘托出翠翠的内心世界，表现出她懵懂茫然又有些沉重的心情。
②营造的温馨静谧的氛围，为祖父讲述父母的爱情故事做了铺垫，烘托出父母爱情的美好。
③表现出山村的恬静优美，以及充盈其中的牧歌情调，烘托出自由淳朴的人性之美。
7．①不把父母的故事“和盘托出”，给读者留下想象的空间。②出于塑造人物的需要，因为翠翠是作品的主要人物，详写父母的爱情故事，势必削弱对主要人物的描写。③这也符合沈从文《边城》的风格，在含蓄平淡的笔触中展现美好。
【分析】
4．本题考查学生对文本综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“有关《边城》这部作品的表述，不正确的一项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
D项，“她的感人正是因为爱情的奔放浓烈”错误，《边城》是一幕爱情悲剧，文字看似轻松酣畅，实质是笔墨浓晕幽幽的凝重，她的感人正是因为爱情悲剧的美丽，而非其奔放浓烈。
故选D。
5．本题考查学生品味文章语言，把握小说艺术特色的能力。解答此类试题，首先要浏览选项，把握每个选项考查的具体方向，然后回归文本分析是否正确。本题要求选出“对节选部分相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。
B项，“翠翠此时所缺的就是亲情”错误，结合前面“翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”以及后来的故事可以知道，翠翠此时所缺的是爱情。
故选B。
6．本题考查学生鉴赏景物描写作用的能力。解答此类试题，首先回顾景物描写的作用有哪些，然后到文中找到设题的内容，分析景物的特点，接着分析这一景物在营造氛围、烘托情境以及塑造人物形象方面的作用。
首先回顾景物描写的作用和答题模式。①点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；②映衬人物心情，烘托人物性格、心理；③推动或预示故事情节发展；④暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。一般的答题模式为：……具体描写了……景色，交代了……(时间、地点、环境)；……营造(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；……揭示人物心境，……体现人物性格，……烘托人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。
然后分析设题景物的特点。“月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺‘落落落落嘘！’啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了”，这里描写的是山村夜晚的景象，“如银的月光”“黑色的篁竹”“繁密的虫声”“间或的莺啭”等景象有静有动，有声有寂，且以声衬寂，展现出山村夜晚的静谧清幽，营造了一种温馨的氛围，表现出山村的恬静优美。
接着分析这一景物描写对人物塑造的作用。由第七段“间或吁一口气，似乎心中压上了些分量沉重的东西，想挪移得远一点，才吁着这种气，可是却无从把那东西挪开”可知，翠翠此时正向祖父询问可怜母亲的故事，她的心情是“沉重的”“茫然的”，山村的清幽、宁静对翠翠这一心理起到烘托作用。
最后分析景物描写在情节方面的作用。从下文来看，祖父向翠翠讲述了父母的爱情故事，“为翠翠把故事说下去，就提到了本城人二十年前唱歌的风气，如何驰名于川黔边地。翠翠的父亲，便是唱歌的第一手，能用各种比喻解释爱与憎的结子，这些事也说到了。翠翠母亲如何爱唱歌，且如何同父亲在未认识以前在白日里对歌，一个在半山上竹篁里砍竹子，一个在溪面渡船上拉船，这些事也说到了”，二人的对歌展现出父母爱情的美好浪漫，而夜晚的温馨为此处祖父讲述这一故事做了铺垫，同时也烘托出父母爱情的美好，展现出人性之美。
考生可以从这些方面分析作答。
7．本题考查学生分析情节作用，探究作者创作意图的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“祖父说：‘后来的事当然长得很，最重要的事情，就是这种歌唱出了你’。作者为什么不把这很长的故事写出来”，然后把握“很长的故事”是什么，而本文要塑造的主要人物形象是谁，作者这样安排与形象塑造、情节设置有何关联。
首先把握“很长的故事”是什么，结合上文来看，此时祖父正在讲述翠翠父母的爱情故事，那么这“很长的故事”自然是说父母的爱情故事，至于后来如何，祖父并没有全部说出，只是说“最重要的事情，就是这种歌唱出了你”，而是略去了具体的过程，这就给了读者想象的空间。
然后分析这篇小说的主要人物形象，从全篇来看，本文的主要人物是翠翠，而不是翠翠的父母，如果把这个“很长的故事”全部写出来，自然会占据很大的篇幅，这就会冲淡对主要人物形象翠翠的塑造，所以不写这很长的故事，而仅仅说“最重要的事情，就是这种歌唱出了你”，突出主要人物形象。
最后分析这一呈现方式与沈从文《边城》风格之间的关系。从全篇来看，《边城》是含蓄平淡的，是抒情的，是浪漫的；如果把这很长的故事写出来，可能就失却了这些特点，文中仅仅提到父母对歌，展示了父母爱情的美好，而对于后来很长很长的故事，却没有写出来，这和《边城》的整体风格是一致的，在含蓄平淡中凸显美好。考生可以围绕这些方面分析答题。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
代狗（注）
沈从文
“杂种，你莫起来，还要老子捶你罢？”
“噢……人家脚板心还痛呀！”代狗烂起两块脸一副要哭的样子。
但他知道他爹的手，除了拧耳朵以外，还会捏拢来送硬骨梨吃的，虽然嘴上还想撒一点娇，说是脚板心不好，终于窸窸窣窣从那老麻布蚊帐里伸出一个满是黄毛发的脑壳——他起床了。
“快！快！放麻利点！”
“噢……”
他爹老欧，坐在那趋抹剌黑的矮矮茅屋里一张矮脚板凳上搓着索子，排编草鞋上的耳朵。屋里没有个窗子，太黑了，他的工作，不得不靠到从破壁罅里漏跑进来的天光。
“你不瞧石家小代狗同鸭毛崽不是天不亮就爬起来上坡去吗！”
“我脚还——”
“脚痛就不上坡罢？”
代狗用手背擦了一下眼屎。把腰肩翻了一下。从土墙上取了一双草鞋来坐在他爹左边。
“我割担草——”
“这几天鬼要你草。……怕那样？仍然到后山去砍，和尚来时，脚放麻利一点。实在是翻不过坳来，把毛签朝茨棚里一摔，爬上树去。老和尚眼睛猫猫子，赶不到你们，还不是又转庙里去睡觉了——再慢慢地转来，不行吗？”
“你讲得容易。”
“你剁时轻一点啰。”
“闪不知碰来抓到了，那怎么办？”
“蠢杂种！他大喊大叫，什么‘抓到！抓到！抓到帮我捶死这偷柴的苗崽崽！’其实也不过是口上打娃娃，哄哄小孩子！当真你怕他抓到你就敢捶个净死罢？”
代狗想起昨天的事情，不由得又打了一个冷痉。这冷痉的意思只有他自己知道，他爹是无从注意的。
……托，托，托，这边刀砍一下树身，那边同样声音便回响转来。鸭毛崽正高高兴兴唱着——
高坡高坳竖庵堂，
攀坡盘岭来烧香——
人家烧香为儿女；
我家烧香为娇娘——
忽地，老和尚凶神恶煞的样子，出现于红墙前了。搂起大衣袖筒的灰布衫子，口中不住喊“抓到！抓到这狗肏的！”一直冲向自己所站的地方来。他们都懂得老和尚的意思了。便丢开了未剁完的树，飞一般逃，跳了四五棚茨窠，越过两条老坎，跑跑跑跑，才听不到老和尚“抓到……”的声音。危险固然脱了，但在狂逃的当中，一颗牛茨却趁代狗脚板踏着它时，一钻钻进代狗脚心了。虽经鸭毛崽设法拔了出来，却已流了许多鲜血，而且到今早脚着地时，还略略感到一点痒疼。
脚本来不算回事，但和尚那副凶神恶煞的脸，在他脑中晃来晃去时，却能够把代狗的身子似乎缩小了，缩小到比灶头上正在散步的灶马儿还小。
他终于嗫嗫嚅嚅说出他不愿去的意思了。
“再去万一被他抓到，纵不当真捶死我，但把我手膀子用葛索一捆，吊到山门前去示众，那是做得到！到那时，让那些朝山的娘女们，这个觑一眼，那个觑一眼，口里还要带点渣滓骂句‘小强盗应该’‘这鬼崽那么小就偷人东西，到大时只好砍脑壳’的丑话，那以后怎么见人？”
“那时老子会到大坪赵家去请赵老爷讨保。”
代狗听到他老子的话，没有什么可藉词。他若是城里人读过书的小孩，可能会再想个方法同他爹来嚼，可惜没有读书的人就这样笨！
他无聊无赖地站起身来，伸了个懒腰。走到灶边去把挂在柱上的镰刀往屁股后一撇，略注意到灶上那三匹从从容容正在散步的灶马一忽儿，说了句——“爹，你进城时多买块豆腐。”走出去了。
老欧虽说因了自己不大会做家务，又老爱喜欢喝一杯包谷子酒，串串筋骨，弄得手边紧紧的，时常要他十岁大的代狗跑到南华山庙背后去做点冒险事情，但他究竟是一个有把握的人啊；他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果，是命当午水，须过六年才转运，所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒。他也曾想到纵或代狗被和尚一把捞到，真的要绑到山门去示众时，很可能像从前石家小代狗的爹偷竹子事情一样，挑一担松毛到赵大发家去，对大发或大发屋里人磕一个头，——天大的事也熨帖了。因为大发的嘱咐“只要有事，关于庙前庙后的纠葛，同我来说，老和尚不敢不遵。我曾见过他炖猪蹄子，一张出来，他就不得了！”也还在他耳边。
不过，老欧的意思，也并不是专以为有大发方面可说情，就逗着要代狗崽去受老和尚恐吓！他实在还有别的主意。他知道代狗崽人虽小，但很伶精，跑得快，绝不至会为猫猫眼的老和尚抓到。不然，这面一根柴没有得到，那面倒反而要挑一担值两百制钱以上的干松毛请人讲情，这算盘是个怎么打法呢？
(选自《沈从文文集》，有删改)
（注）苗人呼小孩为“代狗”。
8．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．十岁的代狗，一大早就被父亲骂醒了，他想赖在床上不起来，但迫于父亲的威严和对后山砍柴冒险经历的跃跃欲试，“窸窸窣窣”地起床了。
B．这篇小说中大量使用了湘西的方言，如苗人将小孩呼为“代狗”，使全文有着浓厚的民族特色，给人一种神秘奇特的阅读感受。
C．小说不以曲折离奇的故事情节引人入胜，而用一支生花妙笔，把父子两人要不要上山砍柴的争执，娓娓道来，生发开去，笔致如行云流水。
D．这是一篇以儿童生活为题材的小说，通过清晨父与子间矛盾冲突的着力描绘，深刻地揭示了旧时农民生活的拮据，以及农村孩子过早地被生活重担压得喘不过气来的忧愁。
9．文章开篇两段在写法上有什么特点？
10．结合文本内容概括老欧的形象特点，并加以简要分析。
【答案】
8．A
9．①用对话的形式出场，未见其人，先闻其声。从父子二人的对话写起，比较新奇。②制造悬念，吸引读者。自称老子的人为什么这么凶，代狗的脚板为什么疼，这些悬念，能够引发读者读下去的兴趣。
10．①性格粗暴、自私，不疼爱孩子：他时常打骂代狗，不顾代狗脚疼，让代狗冒着被抓住示众的风险去偷柴减轻家庭经济负担。②好吃懒做：他自己不大会做家务，又喜欢喝酒，使得家庭贫困。③愚昧迷信：他找人算命，推算流年，坐等好运到来才戒酒。④愚蠢无知：心里盘算代狗被抓住后的得失，看似精明，实则愚蠢无比。
【分析】
8．本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
A．“对后山砍柴冒险经历的跃跃欲试”错误。从文中代狗要哭的样子和后文害怕被和尚抓到示众的情节可以看出，代狗一点也不想去后山砍柴。
故选A。
9．本题考查学生对文章叙述特点的分析能力。
本文的开篇两段以对话形式开始，“杂种，你莫起来，还要老子捶你罢？”“‘噢……人家脚板心还痛呀！’代狗烂起两块脸一副要哭的样子”。未见其人，先闻其声，小说并不像常见的小说形式那样先交代前因后果，比较新奇。而这突兀的两句对话，让读者感到云里雾里一般，这就给读者制造了悬念，读者会努力想从对话中读出更多的信息，比如自称老子的人为什么这么凶，代狗的脚板为什么疼，正是带着这些问题，读者产生读下去的兴趣，从而激发了读者的阅读兴趣。
10．本题考查学生对小说人物形象的分析能力。
老欧在小说中可以说是一个反面的形象，从开头他骂代狗“杂种”，而且还威胁要打代狗，可知他性格粗暴，不疼爱孩子。而在代狗抱怨脚疼，不想去砍柴时，他痛骂了代狗，依然逼着代狗去寺庙偷柴以减轻家庭经济负担，从中可见他的自私。从文中“虽说因了自己不大会做家务，又老爱喜欢喝一杯包谷子酒，串串筋骨，弄得手边紧紧的”可知，老欧不大会做家务，又喜欢喝酒，结果让家庭的生活拮据，从中可知其好吃懒做的性格。从“他记到杨瞎子在三年前为他推算流年的结果，是命当午水，须过六年才转运，所以这六年中他决定忍耐到等运气来时再戒酒”可知其相信算命，把自己的希望寄托在算命上，同时也是对自己的好吃懒做找借口，推算流年，坐等好运到来才戒酒。从中可知老欧的迷信和愚昧无知。而从他心里盘算代狗被抓住后的得失，可看出他看似精明，其实则愚蠢无比，完全没有将其中的利害得失算明白，从中可看出他的愚蠢无知。
三、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
从繁忙的事务中偶得片刻闲暇，于是寻一方静隅，再次捧起沈从文先生的小说《边城》，循着沈老先生优美文笔的指引，不知不觉便走进了湘西那片如诗如画的世外桃源。瓦蓝的云天下，翠翠在不断地成长，她多舛的命运也已到了最为重要的_____________ 。可她最终选择了固执地等待，等着那个年轻人回来，同他一起去采她最喜欢的虎耳草。翠翠对爱情的渴望，是何等的平凡，她只想嫁个心爱的人，_____________地过一辈子。那个年轻人究竟回来没有呢？《边城》里没有说，只是留下一片空白让读者去猜想，去补充，去久久地_____________。
读《边城》是一种享受，（ ），久久不能散去。我们如果把《边城》比作一杯白开水透明、纯粹，不含任何杂质，那么各种书籍就是各式饮品，入口的感觉虽然总是淡淡的，但你不会厌倦，反而会在一次次品饮中体会到它_____________的风味。《边城》里的文字正如茶峒小镇的民风，淳朴、单纯、明了，像清风一般吹拂着都市人那颗不安分的心，从平凡中看出伟大，在琐碎中透露深刻，这就是《边城》的风格。这座边城，是翠翠心灵的归宿，她一直留在溪边无尽地等待。我们每个人心里也有一座边城，它既是我们的枷锁，也是我们的归宿。
11．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．转折点 踏实 品味 与众不同
B．出发点 踏实 品味 不同凡响
C．出发点 结实 品位 与众不同
D．转折点 结实 品位 不同凡响
12．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．山歌悠长，旋律朴素，但嘹亮的音调足以在听者心中激起层层涟漪
B．悠长的山歌，旋律朴素，音调嘹亮，足以在听者心中激起层层涟漪
C．一首旋律朴素而音调嘹亮的悠长山歌，足以在听者心中激起层层涟漪
D．如听悠长的山歌，虽旋律朴素，但嘹亮的音调足以在听者心中激起层层涟漪
13．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．如果我们把《边城》比作一杯不含任何杂质的白开水，透明、纯粹，那么各种书籍就是各式饮品
B．如果我们把《边城》比作一杯白开水，透明、纯粹，不含任何杂质，那么各种书籍就如同各式饮品
C．如果我们把各种书籍比作各式饮品，那么《边城》 就是一杯内开水，透明、纯粹，不含任何杂质
D．我们如果把各种书籍比作各式饮品，那么《边城》 就是一杯不含任何杂质的白开水，透明、纯粹
【答案】
11．A
12．D
13．C
【分析】
11．本题考查正确使用词语的能力。
转折点：事物发展过程中对改变原来方向起决定作用的事情；事物发展过程中改变原来方向的时间。出发点：①旅程的起点。②最根本的着眼的地方；语境强调的是随着翠翠的成长，她的命运将要发生改变，应用“转折点”。
踏实：①（工作或学习的态度）切实；不浮躁。②（情绪）安定；安稳。结实：①坚固；牢固。②健壮。形容“过一辈子”，应用“踏实”。
品味：①尝试滋味；品尝。②仔细体会；玩味。③（物品的）品质和风味。④格调和趣味。品位：泛指人或事物的品质、水平。语境强调《边城》留下空白留待读者去仔细体会，应用“品味”。
与众不同：指人或事物比较特殊，与一般的不一样。不同凡响：形容事物（多指文艺作品）不平凡。语境强调《边城》与别的作品风格不同，应用“与众不同”。
故选A。
12．本题考查语言表达能力，具体考查情境补写能力。
前句主语是“读《边城》”，是人的行为，A、B、C三项突然转到以“山歌”为主语，表达突兀，故排除。
故选D。
13．本题考查辨析并修改病句的能力。
画线句存在两处语病：一是不合逻辑，应先说“把各种书籍比作各式饮品”，再说“《边城》就是一杯白开水……”；二是语序不当，分句前后主语不一致时，关联词应放在主语前面，故应把“如果”调至“我们”前面。A、B两项没有改正第一处语病，D项没有改正第二处语病，只有C项完全修改正确。
故选C。
14．下面是沈从文小说《边城》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过70字。
月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
【答案】这段文字描写了月光、篁竹、虫声、小鸟等景物，用了比喻、拟人的修辞手法，从视觉和听觉的角度，写出了夜晚的清新、宁静。渲染了气氛。
【详解】
本题考查学生品味精彩的语言表达艺术，语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。
抓住“月光”“山上篁竹”“草丛中虫声”“一只草莺”等分析，这段景物描写中选取了富有特点的景物来写的，如“月光”“篁竹”“虫声”“小鸟”等。
结合“月光如银子”“身边草丛中虫声繁密如落雨”分析，运用比喻修辞，把“月光”比作银子，把“虫声”比作“落雨”声；结合“这小鸟儿又好像明白这是半夜”分析，运用拟人修辞。运用修辞手法来写夜晚的特点。
“月光如银子”“山上篁竹在月光下皆成为黑色”主要从视觉角度来写，“身边草丛中虫声”“啭着它的喉咙”主要从听觉角度来写，突出夜的清新、宁静特点。这样的景物描写，渲染气氛，突出夜的特点。