《雪花带来冬天的梦》

教学目标：

1. 知识与技能目标:用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲。
2. 过程与方法目标：通过模唱准确的演唱歌曲中的变化音。
3. 情感态度与价值观目标:让学生从歌曲中体会人与自然的亲密关系，热爱生活的良好品德。

教学重难点：

 1：有感情的完整的演唱歌曲。

 2:歌曲中变化音把握以及歌曲情绪的对比。

教具: 电子琴 ppt  多媒体

教学过程：

课前调动学生气氛，播放《清晨》同学们复习歌曲。

一: 导入

 师:同学们，在进入今天的新课之前，首先给大家出个谜语，同学们来猜一下。

    说像糖，它不甜，说像盐，又不咸。

    冬天有时一片，  夏天谁都不见。

 学：雪………

 师：同学们非常聪明，那冬天下雪的时候你们都喜欢干嘛呢

 学:打雪仗，堆雪人。

 师：今天就让我们一起走进雪的梦里吧，学习歌曲《雪花带来冬天的梦》。板书

二：聆听歌曲

  在聆听歌曲之前，同学们看歌谱找一下歌曲中难处理的节奏。四分附点音符，并且指导学生打节奏。分析几几拍。

1，            初次聆听，解决了节奏问题，由老师先给同学们弹唱歌曲，进行初次聆听，并且体会歌曲的情感及速度。分析有几个乐句。 第一乐句：冬天的到来，表现出喜悦。第二乐句：四个告诉，唱的轻巧有弹性，第三乐句：摇篮曲慵懒的感觉。第四乐句：盼望春天的到来。

2，            再次聆听:听录音，并且感受歌曲情绪对比，分析歌曲中变化音的唱法。

三：学唱歌曲

1，             跟琴学唱歌曲，纠正音准，并且解决变化音与自然音的区别。

2，             学生完整的演唱歌曲，加入情感的对比。

3，             跟伴奏演唱歌曲，抽取学生单独演唱。

四：歌曲练习

1，            将学生分为两组，来进行卡农练习，第三行时由一组先进行两小节，后一组再加入进行练习。

2，            进行卡农练习之后，根据歌曲四四拍的强弱规律为歌曲加入律动，具体为 桌 指 手 肩。

五：小结

   同学们，我们所处的就是寒冷的冬天，由于它的寒冷也给我们带来了无限的乐趣，在下雪天时除了玩儿雪，同学们更要注意安全，今天我们都学会了这首歌曲，并且掌握了节奏与曲中的变化音，希望同学们都能够体会到音乐带给我们的快乐与欢笑。

反思：作为一名新教师，进校工作已经一个月了，深知自己经验方面有很多的不足，在授课方面还有很多的漏洞，讲授新课时的导入不够吸引学生，充分调动同学们的积极性来参与到课堂中来。有兴趣来学习和听讲，真正做到师生互动是最关键。讲授方法还不足，需要学习的方面还有很多。只有不断反思，才能促进自己的成长。