小学音乐人音版一年级下册牧童谣教案

这是一份小学音乐人音版一年级下册牧童谣教案，共3页。教案主要包含了总结，作业等内容，欢迎下载使用。
《牧童谣》教学设计一．     教学目标：1、          通过演唱歌曲，学生能够唱出“mi sol la”的音高。2、          能够风趣准确的演唱歌曲。3、          通过打击乐器的演奏，加深对乐曲强弱的体验与感受。二．     教学重点：能够准确的演唱歌曲。三．     教学难点：学习“la”音的声高和科尔文手势四．     教学用具：电子琴  黑板 多媒体五．     教学方法：讲授法 听唱法等。六．     教学过程：（一） 导入：同学们，现在春天到了，我们总能看到山坡上，田野间牛群羊群在游荡，看老师给同学们带来的这幅图片：小牧童正骑着马 扬起鞭放牧呢！小牧童看着成群的牛羊心里高兴正唱着歌呢！我们来一起听听他唱的什么？大家一起来听。（初听歌曲）（二）新授：1、他唱的是歌曲《牧童谣》今天我们就来学习这首歌曲，请大家把书翻到第10页，我们一起来感受一下这首歌曲。（复听）2、在学习这首歌曲之前我们先来做个发声练习：请同学们起立，我们一起来唱学过的音阶：每个四拍1.2.3.唱：1——5——1。3、我们已经学会唱1至5了 ，今天我们一起学习一个新的音符“6”叫什么呢？——“6”。手势、位置。4、唱1——6——1。加上你们的手势，一个唱四拍。1.2.3.唱！5、唱一唱①②③④。6、打节奏：老师示范节奏,学生认真听后模xx xx x-（ttttz）板书把学生分两组 分别打出节奏。然后2组轮打互换。7、打节奏：xx xx xx xx   xx xx x-  板书         （xt tt xt tt   tt tt z  ）    分别打出 互换。8、两条节奏连起来。9、随琴唱谱子。 （加入肢体边打边唱。）10、听歌曲。完整听歌曲看谁最先能将歌曲学会！11、齐读1段读歌词。12、读1 、2 段歌词，老师范唱，学生跟伴奏唱。问答互换。13、读3、4段歌词 ，学生跟伴奏唱。问答互换。14、五段歌词 合读合唱。15、完整演唱。 分角色 。（1分组2那斯那斯嗨）16、加肢体伴奏。17、加乐器伴奏。其余肢体伴奏。在*处打击乐器。七、总结：这节课我们学习了音符“la”和相对的科尔文手势。学习了这首一问一答形式的欢快的歌曲《牧童谣》八、作业：能够独自完整的演唱歌曲。下课！