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    四年级科学下册第二单元电路5里面是怎样连接的教案教科版

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    四年级科学下册第二单元电路5里面是怎样连接的教案教科版第1页
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    2021学年5.里面是怎样连接的教案

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    这是一份2021学年5.里面是怎样连接的教案,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    1.熟悉电路检测器的检测原理与方法。
    2.利用电路检测器检测打不开的接线盒,以此为基础,初步掌握检测不可见的封闭电路连接方式的方法。
    3.根据检测结果,推测接线盒内部的连接方式,锻炼学生的逻辑思维能力。
    【教学重难点】
    1.电路检测器的检测原理的熟练掌握。
    2.根据检测结果推测内部连接方式。
    【教学准备】
    为小组准备:一个电路检测器、两个有四接线头的盒子(其中一个只有一组通路,另一个有三组通路)、实验记录单、一节电池(配电池盒)、一个小灯泡(带灯座)、几根导线。
    【教学过程】
    一、情景导入,聚焦问题
    在一个真正的电路中,各个部件都是以不同的方式连接的。如果看不到电路,我们能知道各个部件是怎样连接的吗?
    二、学单导学,自主实验
    1.实验前,明晰实验设计方案。
    检测一个打不开的接线盒,并推测它的内部是怎样连接的。
    (1)用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路,记录检测结果。
    (2)推测接线盒内部是怎样连接的,说说推测的依据是什么。检测电路前,先将电路检测器的两个检测头接触一下,以检测它能否正常工作;为保证检测的准确性,需检测两次。
    2.实验中,围绕问题展开观察。
    我们如何知道接线柱之间是通路还是断路?
    3.实验后,汇报交流实验现象。
    三、深入研讨,建构认识
    下表是一个接线盒的检测记录,你能用示意图说明接线盒内部是怎样连接的吗?
    四、拓展应用,深化认识
    如果是5个或6个接线柱的接线盒,怎样才能毫无遗漏地检测任意两个接线柱之间的通断情况?
    【板书设计】
    里面是怎样连接的
    用电路检测器检测接线盒:
    ①先将电路检测器的两个检测头接触一下。
    ②检测两次。
    【教学反思】
    出示一个四头接线盒,让学生小组进行检测和记录,然后小组讨论推测内部是如何连接的。将推测结果画出来,然后小组进行汇报,说出理由。
    通过本节学习,让学生了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,并具备一定的应用它们处理实际问题的能力。

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