2021-2022学年部编版七年级语文上册第一单元 双基巩固综合测评卷

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第一单元 双基巩固卷
（时间：120分钟 满分：150分）
题 号
一
二
三
总 分
得 分





一、积累·运用（33分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（3分）
A.酝酿（niàng）    静谧（mì）    吝啬（sè）   贮蓄（chú）
B.应和（hè）      肥硕（shuò）  着落（zhuó）   莅临（wèi）
C.粗犷（guǎng）    棱镜（líng）  冷冽（liè）  暖和（huo）
D.澹澹（dàn）     竦峙（sǒng）    发髻（jì）    高邈（miǎo）
【答案】D
【解析】A.应为 贮蓄（zhù）B. 应为莅临（lì）C.应为棱镜（léng）D.正确。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（3分）
A.瞭亮 喉咙 烘托 淅淅沥沥
B.抖擞 肌肤 地毯 迫不急待
C.水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴
D.化妆 萧瑟 骄媚 盛气凌人
【答案】C
【解析】辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项有误，应为“嘹亮”；B项有误，应为“迫不及待”；D项有误，应为“娇媚”。故选C。
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
B.考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。
C.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。
D.为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。
【答案】C
【解析】C项，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。故选C。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。
D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
【答案】C
【解析】用反选排除法，A句“事迹在心中传扬”主谓搭配不当，B句两个介宾短语连用使句了缺少主语，D句“非常分外”两词意义重复。
5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
【答案】C
【解析】C.“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在倾诉着”是并列的分句，所以这两句之间应用分号。
6.下列有关内容搭配有误的一项是（ ）。（3分）
A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代
B.我寄愁心与明月——李白——东坡居士——唐朝
C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐代
D.洪波涌起——《观沧海》——曹操——东汉末
【答案】B
【解析】B.东坡居士是苏轼的号。故选B。
7.理解课文填空。（8分）
①《天净沙•秋思》中以乐景写哀情的句子是 。
② 的《次北固山下》一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是 ， 。
③《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是： ，
。
④春天像健壮的青年， ， 。——朱自清《春》
【答案】①小桥流水人家 ②王湾 海日生残夜 江春入旧年 ③夕阳西下 断肠人在天涯 ④有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去
【解析】本题中的“残、天涯、腰脚”等字词容易写错。
8.综合性学习。（7分）
每年的4月2日是“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。
（1）街头采访记录：（3分）
市民甲：我邻居的孩子有自闭症，他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在街上大喊大叫的，样子挺可怕。这有自闭症的小孩儿就是傻子加疯子！
市民乙：自闭症孩子就是智力超常儿童啊。听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩儿还在大学学天体物理呢。
调查结论：

（2）这次活动需要一份倡议书。请你根据上面的街头采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。（不超过20个字）（4分）
自闭症患者像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。为了普及自闭症的知识，
，学生会将举行公益宣传活动。点滴行动，传递爱心。期待你的积极参与。
【答案】（1）大部分人对自闭症不太了解，甚至存在错误认识 （2）提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度
【解析】（1）因为甲乙两人的认识均为片面，所以解答本题需要从对自闭症认识欠缺角度作答。示例：部分市民对自闭症有一些了解，但认识存在误差。（2）发出倡议的目的是号召人们更深入的了解、关爱自闭症儿童，所以解答此题要写出这层意思。示例：消除人们对自闭症儿童的错误认识和偏见。
二、阅读·理解（54分）
（一）诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成9-10题。（8分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9.下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（ ）。（4分）
A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B.“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C.这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D.“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
【答案】C
【解析】解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。本诗采用虚实结合的手法，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”是实景，“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”是虚写。所以“通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度”是错误的。故选C。
10.本诗借景抒情，体现了曹操怎样的情感？（4分）
【答案】博大的胸襟以及统一祖国建功立业的远大抱负。
【解析】“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起”是所见之景；“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”是诗人想象之景，不是诗人所观。海水、山岛、树木、秋风、洪波是实景，日月星辰是虚景。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；然后在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。所以说，这首诗采用了借景抒情的写法，表现了诗人博大的胸襟以及统一祖国建功立业的斗志豪情。据此理解分析作答。
（二）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成11-14题。（15分）
荀巨伯远看友人疾，值胡①贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败②义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既③至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝④何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑤班军⑥而还，一郡并⑦获全。
（注释）①胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。②败：毁弃。③既：已经。④汝：你。⑤遂：于是就。⑥班军：退兵，军队出征回来。⑦并：都，全。
11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.值胡贼攻郡（值：适逢） B.不忍委之（委：抛弃）
C.子可去（去：到某地） D.子令吾去（令：叫，让）
【答案】C
【解析】“子可去”：你赶快离开吧！去：离开。故选C。
12.下列句子中的“之”字用法与例句相同的一项是（ ）。（3分）
例句：我辈无义之人
A.国人道之（《穿井得一人》） B.夫君子之行（《诚子书》）
C.下车引之（《陈太丘与友期行》） D.而两狼之并驱如故（《狼》）
【答案】B
【解析】A.代词，代这件事。B.与例句“我辈无义之人”中的“之”相同，都是结构助词“的”。
C.代词，指元方。D.主谓之间的结构助词，取独，不译。故选B。
13.下列对选文内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）。（3分）
A.这则故事告诉我们做人要像荀巨伯那样讲义气、不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重。
B.胡贼“遂班军而还”的原因是胡贼受到教育被感动。作者这样写的目的是突出荀巨伯舍生取义的精神。
C.荀巨伯不肯离去的原因是想“败义而求生”。
D.文中点睛之笔是“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”。
【答案】C
【解析】荀巨伯不肯离去的原因可分析“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”一句。这句话的意思是我从远方来探望你，而你却让我离开，毁坏情义，求取生命，（这）怎么是我荀巨伯的行为呢？所以选项“原因是想‘败义而求生’”错。故选C。
14.将下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（2）我辈无义之人，而入有义之国。
【答案】（1）毁坏情义，求取生命，（这）怎么是我荀巨伯的行为呢？
（2）我们这些不懂仁义道德的人，却侵入了这有仁义的国家！
【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“败”：毁坏。“岂”：怎么，难道。“义”：仁义。“而”：却。
【参考译文】
荀巨伯从远方来望朋友的病情，适逢胡人攻城。（荀巨伯的）朋友对荀巨伯说：“我注定要死去，你赶快离开吧！”巨伯说：“我从远方来探望你，而你却让我离开，毁坏情义，求取生命，（这）怎么是我荀巨伯的行为呢？”胡人已经到了，对着巨伯说：“大军到了，整个城的人都空了，你是何等男人，竟敢一个人留下？”荀巨伯说：“我的朋友身患重病，不忍心舍弃他，我宁愿用我的身体来取代朋友的性命。”胡人听了，对荀巨伯说：“我们这些不懂仁义道德的人，却侵入了这有仁义的国家。”于是将军队撤回去，整个城都获救了。
（三）非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成15-17题。（12分）
（材料一）
下面两个表格选自基于中国居民运动健身实测数据编制而成的《全民健身指南》
表一：体育活动方式与健身效果
体育活动类别
体育活动方式
健身效果
有氧运动
（中等强度）
健身走、慢跑（6-8千米/小时）、骑自行车（12-16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等

改善心血管功能、提高呼吸功能、控制与降低体重，增强抗疾病能力、改善血 脂、调节血压、改善糖代谢
有氧运动
（大强度）
快跑（8千米/小时）、骑自行车（16千米/小时以上）
提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能
球类运动
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等
提高心肺功能、增加肌肉力量，提高反应能力、调节心理状态
中国传统运动
太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等
提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态
力量练习
非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等
器械练习：各类综合力量练习器械杠铃、哑铃等
增加肌肉体积，增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松
牵拉练习
动力性牵拉：正踢腿、甩腿等
静力性牵拉：正压腿、压肩等

提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤
表二：一次体育健身活动的内容及安排
活动构成
主要活动内容
活动时间（分）
准备活动
慢跑，牵拉练习
5-10
基本活动
有氧运动力量结习、球类运动、中国传统健身方式
20-60
放松活动
行走、牵拉练习
5-10
（材料二）
互联网+运动已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月，中国健身运动APP规模过亿，每用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%。运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。
（材料三）
体育明星的“殊死搏斗”、心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前。而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。
15.某同学中考前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要 分钟，他可以在 和 两个类别中选择适合自己的体育活动。（3分）
【答案】30 球类运动 中国传统运动
【解析】根据表格二“一次体育健身活动的内容及安排”可知，每次活动由准备活动、基本活动、放松活动构成，时间至少要30分钟；根据表一可知，球类运动和中国传统运动可以调节心理状态，某同学中考前有些焦虑，可从这两个类别中选择适合自己的体育活动。
16.根据以上三则材料推测，中国传统运动“太极拳（剑）”等会失传吗？（6分）
【答案】不会。因为这些传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。现代生活的快节奏下，更需要这样的运动来调节。
【解析】本题考查理解文章内容，根据材料一中的信息可知，中国传统运动（太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等）可以提高心肺功能、增强免疫力、提高呼吸机能、提高平衡力、提高柔韧性、调节心理状态等。现在生活节奏快，压力大，需要运动来调节，所以中国传统运动“太极拳（剑)”等不会失传。
17.为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料，分别能给你哪些启示呢？ （3分）
【答案】材料一：更科学的选择体育运动，科学的安排锻炼步骤和时间。
材料二：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。
材料三：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。
【解析】本题考查个性化解读文本。通读文章，从中提炼出符合题目要求的信息，进行整合概括即可。由材料一可以看出，科学选择体育运动，合理安排锻炼，更有利于身心健康。由材料二可知，互联网+运动已是一种潮流，运动APP因其便捷性、社交性等特点，已经吸引了大量用户，因此我们可以充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。由材料三可知，长时间关注一个体育偶像，不但可以学到运动技术，还会激发人的热情，会受到坚持不懈、奋力拼搏精神的感染。
（四）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成18-21题。（19分）
流动的紫槐花
①我开了一家花店，生意还算不错。下班刚到家，就听到有人敲门。开门一看，是一位妇女，看上去有五十多岁年纪，衣着整齐，背微驼，满头白发。我刚想问她找谁，她一把抓着我的手说：“闺女，我找不着家了，请你帮我送回去。”
②我一听，原来是走错路了。在这个一百多栋一模一样的建筑里。如果不记门牌号码，走错路是常有的事情，昨晚我还走错了：骑着车没注意，到了车库门口，拿出钥匙开门，却怎么也打不开，再一看，原来家在12栋的我却跑到后面13栋楼了。这样的事，对在这住了几年的我来说是经常发生的。我赶紧安慰她说：“不急不急，您告诉我您家是哪栋楼的，门牌号是多少。”她说记不得。我想，肯定是刚搬来的人家。
③“那您记不记得您家附近有什么特别的东西？”
④她说：“我家那儿有很多很多高大的洋槐树，开着紫色的花朵，非常好看。”
⑤紫色的洋槐花？我想了一会儿，小区里好像没看到有这种树。小区东边那条南北走向的小河两岸会不会有呢？我决定带她去看看。
⑥河水如一条流动的玉带，缓缓向前。河堤上垂柳依依，鲜花盛开，芳香怡人。很多人在堤上散步。我们从南边第1栋楼找到第32栋楼时，果真看到了一树怒放的洋槐花，紫色的花朵倒挂在枝丫里，如一艘艘起航的小船挂满枝头。
⑦“您看，是这儿吗？”我问。她点点头又摇摇头说：“这树太少了，那儿的洋槐树一排一排的，有半里长。那花儿开得压满枝，蜜蜂像赶集似的忙，香气很远就能闻到。前几天，我还去摘过洋槐花，可好看呢。”
⑧可是哪儿有她说的那么多的紫槐花呢？我带她到旁边楼上一问，果然没人知道，也没人认识她，我们继续找。她很健谈，她说每到槐花盛开的时候，她将锋利的镰刀绑在长长的竹竿上，一用力，那槐花就从空中纷纷扬扬地飘落下来；她讲她如何将槐花洗净，再放进鸡蛋炒给孩子们吃；她讲槐花馍怎么做……
⑨我们把小区里靠近洋槐树的楼都问了一遍。认识她的人没有，不过帮她找家的人却越来越多，连小区保安也加入进来。
⑩“您记不记得家里有哪些人？叫什么名字？”保安拿着厚厚的小区住户明细册问。她说：“我儿子叫杨淮，是一名警察，立过二等功。他小时候特调皮，洋槐开花的时候，他一哧溜就上了树。折下几条带花的树枝，编成帽子给我戴。”
⑪“那您儿子呢？”
⑫“儿子在开满紫色的洋槐花的地方等我呢！”她一脸自信。
⑬天完全黑了下来，我们仍然没有找到她的家人。有人建议报警。有人说：“才几个小时，还没有到该报警的时间，再等等。”灰蒙蒙的天空飘起了雨丝。
⑭“要不这样，我们把她的照片发到小区微信群，发动所有人来找。”
⑮“这个办法好，我怎么就没想到呢。”我拍着脑门说，“请大家拿出手机立即行动。”
⑯22点18分，一位二十六七岁的姑娘焦急地找了来。一见妇女，扑上来喊妈妈。我们心里都松了口气。可她怎么也不跟那姑娘回去，说那不是她的家，那儿没有许多紫色的洋槐花，不管大家怎么劝都不走。我们不解。
⑰“对不起。去年洋槐开花时，我哥去执行任务，被急眼的逃犯连打几枪……”姑娘捂着脸哭了起来，“后来，将他安葬在他从小就喜欢的那片洋槐树下。母亲天天去看望哥哥，渐渐地就变成这个样子了。为了缓解她的思念，我们决定重新换个环境，在离家五十多公里的这个县城安了家。可是她还是到处去找紫色的洋槐花。中午吃饭的时候，一不留心，她就出走了。”
⑱“这儿没有那么多的洋槐花，怎么办？”我想了会儿说：“大家跟我去，我有紫色的洋槐花。”
⑲我把家里所有紫色的花朵都拿了出来，又有人去折了些洋槐树的树枝来，大家拿在手里，站成一排。越来越多的人加入进来，紫色的花朵在我们手里流动，不停地向远处伸展。她一边数着，一边笑着，向家里走去。
18.请阅读全文，概括“她”的槐花情结体现在哪些方面。（3分）
【答案】①她喜欢洋槐，喜欢花开时的繁密、茂盛，香气宜人；②她念念不忘用槐花炒鸡蛋给孩子们吃，还做槐花馍；③她时常想起儿子小时候编槐花帽子给她戴；④她每天都去看儿子安眠之地的那片洋槐花树（搬家后，她到处去找紫色的洋槐花）。（答出三点即可的满分）
【解析】“情结”指强烈而无意识的情感冲动。综合全文我们可以知道，“她”之所以对洋槐花有特殊的情结，是因为她因公殉职的儿子带给她强烈的思想刺激，致使她产生了某种程度的情感冲动。解答此题时找出文中与老太太和槐花相关的语句，整理作答即可。根据第④段“我家那儿有很多很多高大的洋槐树，开着紫色的花朵，非常好看”，第⑦段“那儿的洋槐树一排一排的，有半里长。那花儿开得压满枝，蜜蜂像赶集似的忙，香气很远就能闻到”概括为：老太太非常喜欢紫槐花，花开时的繁密、茂盛，香气宜人；根据第⑧段“她很健谈……她讲槐花馍怎么做……”概括为：她念念不忘用槐花炒鸡蛋给孩子们吃，还做槐花馍；根据第⑩段“我儿子叫杨淮……编成帽子给我戴”概括为：她时常想起儿子小时候编槐花帽子给她戴；根据第⑩段“儿子在开满紫色的洋槐花的地方等我呢”，第⑩段“我哥去执行任务母亲天天去看望哥哥……”可知，她每天都去看儿子安眠之地的那片洋槐花树；根据⑰段“为了缓解她的思念……可是她还是到处去找紫色的洋槐花”概括为：搬家后，她依然到处去找紫槐花。
19.文章第二段在文中有何作用？请简要分析。（4分）
【答案】①交代了故事发生的地点和背景，小区楼多，为下文寻找时间长，参与的人多做铺垫；②以“我”迷路的经历，推测老人迷路的原因，推动了情节的发展；后文揭示老人迷路的真正原因，既在意料之外，又在情理之中，使故事情节富有波澜。
【解析】本题考查段落作用。解答此题时，先要明确段落的位置，然后再结合文章的内容、结构、主旨三方面作答。文章第②段交代了故事发生的地点——小区附近，背景——小区楼多，且外观一模一样，容易使人迷路，为老人迷路、寻找时间长、参与的人多做铺垫；“这样的事，对在这住了几年的我来说是经常发生的”，举“我”昨晚走错路的例子，写出在这个小区迷路是一件十分常见的事情，使老人迷路的情节更加合理化，同时，推测出老人迷路的原因——刚搬来不久，推动情节发展；后文揭示老人迷路的真正原因，是因为思念儿子，与之前“我”的推测形成反差，使故事情节富有波澜，吸引读者的阅读兴趣。
20.揣摩下列语句，回答括号里的问题。
①我们从南边第1栋楼找到第32栋楼时，果真看到了一树怒放的洋槐花，紫色的花朵倒挂在枝丫里，如一艘艘起航的小船挂满枝头。（加点词有什么表达效果？）（3分）
②这树太少了，那儿的洋槐树一排一排的，有半里长。那花儿开得压满枝，蜜蜂像赶集似的忙，香气很远就能闻到。（这里为什么要用对比呢？）（3分）
【答案】①“果真”的意思是“实际的情况与预料的情况相符合”，表明老人的话真实可信，也表现出“我们”一路寻来终于看见洋槐花时的欣喜。②运用对比，写她记忆中的家洋槐树之多，槐花之美；表现出她对家里洋槐树的自豪和眷恋（也表达出她对儿子的思念之情）。
【解析】本题考查句子的赏析，要求从重点词语含义的理解、写作手法的运用两方面去赏析。①首先解释“果真”这个词语的本意，再结合文章内容分析这个词在文章中的具体含义。“果真”本意是“实际情况与预料的情况相符合”，在句中印证了“我”在第⑤段对“小区东边那条南北走向的小河两岸会不会有呢”的猜测，也说明老人说的话真实可信；“果真看到了一树怒放的洋槐花”，表达了我们终于找到紫槐花时的欣喜之情。②解答此题需结合下文内容进行分析。本句运用对比的表现手法，突出老人记忆之中的槐花树多、花美、香气四溢，说明这不是他们要找的地方。结合⑧段“她很健谈……她讲槐花馍怎么做……”以及下文中与老人儿子的相关内容可知，运用对比写出了老人对紫槐花的别样情怀——既含着自豪与眷恋，同时还含着对儿子的思念。
21.请结合文章内容，简要分析题目中“流动”一词的含义。（5分）
【答案】表层含义：“流动”在文中表面上指大家站成排传递洋槐树枝。
深层含义：①写出了洋槐花的地域变化，由老人故乡的槐花、到小区的槐花，再到人们手中流动的槐花，展现了乐于助人、传递真情的大爱的文章主题；②写出了寻找过程中人数的变化，从“我”到小区保安、人越来越多，表现了人们的善良和热心；③写出了寻找过程中地点的变化，从第1栋楼到32栋楼、又在小区询问，最后找到老人的家，表现了“我”的热心；④写出了老人住址的变化，由老家搬到了县城，表现了女儿的孝心；⑤紫槐花总在老人心中流动，体现着她对儿子的思念。（答出三点即可）
【解析】本题考查文题含义。此题关键是要弄清“流动”一词的表层意和深层意。表层含义：从“我把家里所有紫色的花朵都拿了出来，又有人去折了些洋槐树的树枝来，大家拿在手里站成一排。越来越多的人加入进来，紫色的花朵在我们手里流动，不停地向远处伸展”可知，“流动”在文中表面上指大家站成排传递洋槐树枝，写出了大家对素不相识的老太太的帮助，传递了爱心助人的美好品质。深层含义：一是洋槐花的地域变化，文中写了老人故乡的槐花——小区的槐花——人们手中流动的槐花，展现了乐于助人、传递真情的大爱的文章主题。二是人的流动。“认识她的人没有，不过帮她找家的人却越来越多，连小区保安也加入进来”可知，从“我”自己到小区保安，再到人越来越多，都来帮老人找家，表现了人们的善良和热心。三是地点的流动。“我们从南边第1栋楼找到第32栋楼”“我带她到旁边楼上一问，果然没人知道，也没人认识她，我们继续找”“我们把小区里靠近洋槐树的楼都问了一遍”展现出了大家热心、耐心帮助老太太的美好精神品质。四是住址的流动。“为了缓解她的思念，我们决定重新换个环境，在离家五十多公里的这个县城安了家”可知，为了缓解老太太对儿子的思念之情，女儿把家搬到县城，体现出女儿的孝心。五是槐花在老人心中的流动。老人无论在哪心中都记着紫槐花，思念着自己的儿子。据此分析作答即可。
三、表达·交流（63分，含书写3分）
22.作文。
未来的精彩永远生长在努力的枝干上，前方究竟是贫瘠的土地，还是葱郁的原野，取决于每个阶段的努力。不想在未来留下遗憾，就要不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：有真情实感：不得抄袭套作。
【答案】示例：
刷新自我
一切事物都需要时时刷新自我。不及时刷新自我，电脑不会接受到新的东西，手机不会收到新的信息，而对于人来说也是如此。不时时刷新自我，就接触不到新鲜事物，眼界变得狭窄，思想停滞不前，不能做到与时俱进，知识和能力水平得不到提升，久而久之就会被社会淘汰。
刷新自我，可以使我们了解自己的不足。“吾日三省吾身”便是古代圣贤刷新自我的方式，正是保持一颗清醒的头脑，才可以写出为后世传颂的著作，才可以对每件小事都有所感悟。
刷新自我，可以使我们增长自己的才干。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，这种刷新自我的方式并不是老天赐予的，而是一种修行，一种能量的积蓄，一种厚积薄发的过程，从而达到提升自我的目的。
刷新自我，可以使我们保持一颗谦和的心。纵观古今，谦虚、和善是最为宝贵的品质；骄横、冷漠却是最为致命的性格缺陷。只有时时刷新自我，才可以摒弃一切枯枝败叶，保持人生这颗大树的主干完整，得以汲取阳光，长成参天大树，将正能量的果实洒向四方大地。
刷新自我，才可以分清主次、懂得取舍。正是通过刷新自我，才使基督山伯爵停止了对梅尔塞苔丝的复仇。所以，正是自我刷新,我们才会认识自己的处境，从而做出对的选择，选定正确的职责和任务。
刷新自我，才是一种积极向上的生活方式。无论我们身处何时何地，我们都应该做到时时刷新自我，认真审视自己，敢于改过自新，积极乐观地茁壮成长。
【解析】本题考查命题作文。
第一，审题立意。本题要求以“刷新自我”为题目进行作文创作。首先抓住关键词“刷新”。“刷新”可以理解为告别过去的自己，忘掉一些不愉快的事情，对过去的一种清理，不要沉浸在过去的回忆中，刷新自我，才能更好地迎接未来，面对新生活；时时刷新自我，才能眼光长远，与时俱进，否则就会被社会淘汰。文章内容可以写自己刷新自我的经历，也可以写别人的事，也可跨越历史，写古代和文学作品中的人等。立意可为：告别懒惰，刷新自我，不断进步；告别胆怯，告别逃避，刷新自我，成就未来等，立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。
若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己有怎样的变化。接下来思考所用事例，若以“告别逃避，刷新自我，勇敢面对”为主题，事例可为：初三时成绩起伏变化很大，我不清楚是知识点的记忆不扎实，还是自己的情绪影响自己的发挥，我甚至有时候产生了放弃学习的想法。直到有一天，我在学校走道里磨磨蹭蹭的向教室走去，发现一位拄着拐杖的弟弟不小心滑倒，身边的人本想帮助他，他只是摇头示意——谢谢，不用帮忙，我自己可以，他吃力地爬到拐杖旁边，继续向墙的方向移动，先是背靠到墙上，借助拐杖和墙的力量，屁股一拱，他终于站起来了，我深受感动，知识只要努力就可以学会，逃避不是办法，正是今天的事刷新了我对学习与生活的认知，让我勇敢面对问题等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化或思考。
若写成议论文，论题可围绕“刷新自我、改变自我对于成长的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。