高中2.2变量与赋值复习练习题

第二章　算法初步

2　抽样方法

2.2　变量与赋值

[课时作业]

[A组　基础巩固]

1．对赋值语句的描述正确的是(　　)

①可以给变量提供初值

②将表达式的值赋给变量

③可以给一个变量重复赋值

④不能给同一变量重复赋值

A．①②③　　　　　 B．①②

C．②③④  D．①②④

答案：A

2．赋值语句M＝M＋3表示的意义是(　　)

A．将M的值赋给M＋3

B．将M的值加3后再赋给M

C．M和M＋3的值相等

D．以上说法都不对

解析：赋值语句是将“＝”右边的一个确定值赋给它左边的一个变量．

答案：B

3．设A＝10，B＝20，则可以实现A，B的值互换的程序是(　　)

A.   B.

C.   D.

答案：C

4．下列程序段执行后，变量a，b的值分别为(　　)

a＝15

b＝20

a＝a＋b

b＝a－b

a＝a－b

输出　a，b

A．20，15　　 B．35，35　　

C．5，5　　 D．－5，－5

答案：A

5．已知下列框图，

若a＝5，则输出b＝________．

解析：由题意可得b＝a2＋1＝52＋1＝26.

答案：26

6．按图中所示算法框图运行后，输出的结果是________．

解析：由题图中所示的算法可知最后输出的S＝100－10－20－30－40＝0.

答案：0

7．A＝1

A＝2*A

A＝A＋3

A＝A2

输出A

上述程序的运行结果为________．

答案：25

8．下面是一个算法的语句，则输出结果为________．

A＝1；A＝A＋2；A＝A＋3；A＝A＋4；A＝A＋5；输出A.

解析：通过分析程序知这是一个计算1＋2＋3＋4＋5的值的算法，并把结果赋给了A，所以输出的结果为15.

答案：15

9．“六·一”儿童节这天，糖果店的售货员忙极了，请你设计一个程序，帮助售货员算账．已知水果糖每千克10元，奶糖每千克15元，巧克力糖每千克25元，那么依次购买这三种糖果a，b，c千克，应收取多少钱？试写出一个算法，并画出程序框图．

解析：算法如下：

第一步，输入购买水果糖，奶糖，巧克力糖三种糖果的千克数a，b，c.

第二步，计算Y＝10a＋15b＋25c.

第三步，输出Y.

算法框图如图所示：

10．若要计算一个学生的数学、语文、英语三门课的平均成绩，试写出一个算法，并画出程序框图．

解析：算法如下：

第一步，输入该学生的数学、语文、英语三门课的成绩a，b，c.

第二步，计算y＝.

第三步，输出y.

算法框图如图所示：

[B组　能力提升]

1．“x＝5*6”，“x＝x＋2”是某程序中先后相邻的两个语句，那么下列说法中正确的是(　　)

①x＝5*6的意思是x＝5×6＝30，此式与代数运算中的式子是一样的；②x＝5*6是将数值30赋给“x”；③x＝5*6可以写成5*6＝x；④x＝x＋2语句在执行时“＝”右边“x”的值是30，左边的值是32.

A．①③　　　　　　 B．②④

C．①④  D．②③

解析：赋值语句的规则是左边是变量，右边是表达式，所以②正确；x＝x＋2的意思就是将上面x的值加上2赋给x，故④也正确．而其余两个选项均错误．

答案：B

2．在如图所示的算法语句中输入x＝1 000，y＝2，则输出的结果M是(　　)

输入　x，y

M＝2*x＋4*y＋5

输出　M

A．2 010  B．2 011

C．2 012  D．2 013

解析：M＝2×1 000＋4×2＋5＝2 013.

答案：D

3．在如图所示算法程序框图中，令a＝－tan 45°，b＝－sin 45°，c＝cos 45°，则输出结果为________．

解析：该程序目的是求a，b，c中的最大值．

a＝－tan 45°＝－1，b＝－sin 45°＝－，c＝cos 45°＝，所以输出.

答案：

4．如下程序，

输入a，b

a＝b

b＝a

c＝ab

d＝ba

输出c，d

若输入a＝1，b＝2，则输出的结果是________．

解析：a＝1，b＝2，由a＝b，得a＝2，又由b＝a，得b＝2，故c＝22＝4，d＝22＝4，故输出结果是4，4.

答案：4，4

5．“特快专递”是目前人们经常使用的异地邮寄信函或托运物品的一种快捷方式，某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用根据下列方法计算：

f＝

其中f(单位：元)为托运费，w为托运物品的重量(单位：千克)．试设计计算费用f的算法，并画出程序框图．

解析：算法如下：

第一步，输入w；

第二步，如果w≤50，那么f＝0.53w；否则f＝50×0.53＋(w－50)×0.85；

第三步，输出f.

程序框图如图所示：