高中数学人教版新课标A必修2第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.3 直线、平面垂直的判定及其性质课时训练
展开3.2 直线的方程
3.2.1 直线的点斜式方程
课后篇巩固提升
1.直线y=-2x-7在x轴上的截距为a,在y轴上的截距为b,则a,b的值是( )
A.a=-7,b=-7 B.a=-7,b=-
C.a=-,b=7 D.a=-,b=-7
解析令x=0,得y=-7,即b=-7,
令y=0,得x=-,即a=-.
答案D
2.过点(0,1)且与直线x-2y+1=0垂直的直线方程是( )
A.x-2y+2=0 B.x-2y-1=0
C.2x+y-1=0 D.2x+y+1=0
解析解法一:与直线x-2y+1=0垂直的直线斜率为-2,又过点(0,1),所以所求直线方程为y=-2x+1,即2x+y-1=0,故选C.
解法二:由于选项B、D不过点(0,1),所以排除B、D;又因为直线x-2y+2=0与直线x-2y+1=0平行,排除A,故选C.
答案C
3.直线y=kx+b通过第一、三、四象限,则有( )
A.k>0,b>0 B.k>0,b<0
C.k<0,b>0 D.k<0,b<0
解析如图,
由图可知,k>0,b<0.
答案B
4.将直线y=(x-2)绕点(2,0)按逆时针方向旋转60°后所得直线方程是( )
A.x+y-2=0 B.x-y+2=0
C.x+y+2=0 D.x-y-2=0
解析∵直线y=(x-2)的倾斜角是60°,
∴按逆时针旋转60°后的直线的倾斜角为120°,斜率为-,且过点(2,0).
∴其方程为y-0=-(x-2),即x+y-2=0.
答案A
5.以A(2,-5),B(4,-1)为端点的线段的垂直平分线方程是( )
A.2x-y+9=0 B.x+2y-3=0
C.2x-y-9=0 D.x+2y+3=0
解析由A(2,-5),B(4,-1),知线段AB中点坐标为P(3,-3),又由斜率公式可得kAB==2,所以线段AB的垂直平分线的斜率为k=-=-,所以线段AB的垂直平分线的方程为y-(-3)=-(x-3),即x+2y+3=0.故选D.
答案D
6.在等腰三角形AOB中,|AO|=|AB|,点O(0,0),A(1,3),点B在x轴的正半轴上,则直线AB的方程为( )
A.y-1=3(x-3) B.y-1=-3(x-3)
C.y-3=3(x-1) D.y-3=-3(x-1)
解析由对称性可得B(2,0),∴kAB==-3,
∴直线AB的方程为y-3=-3(x-1).
答案D
7.若直线l1:y=(3a+2)x+3与直线l2:y=3x+2垂直,则实数a的值是( )
A.- B.- C. D.
解析由直线l1:y=(3a+2)x+3与直线l2:y=3x+2垂直,得3(3a+2)=-1,a=-.故选B.
答案B
8.斜率为2的直线经过(3,5),(a,7)两点,则a= .
解析经过点(3,5),斜率为2的直线的点斜式方程为y-5=2(x-3),将(a,7)代入y-5=2(x-3),解得a=4.
答案4
9.直线l与直线x+y-2=0垂直,且它在y轴上的截距为4,则直线l的方程为 .
解析设直线l的方程为x-y+m=0,又它在y轴上的截距为4,∴m=4,∴直线l的方程为x-y+4=0.
答案x-y+4=0
10.如图,直线l的斜截式方程是y=kx+b,则点(k,b)在第 象限.
解析由题图知,直线l的倾斜角是钝角,则k<0.又直线l与y轴的交点在y轴的正半轴上,则b>0,故点(k,b)在第二象限.
答案二
11.当a为何值时,直线l1:y=(2a-1)x+3与直线l2:y=4x-3
(1)平行?(2)垂直?
解由题意可知,=2a-1,=4.
(1)若l1∥l2,则,即2a-1=4,解得a=.
故当a=时,直线l1:y=(2a-1)x+3与直线l2:y=4x-3平行.
(2)若l1⊥l2,则4(2a-1)=-1,解得a=.
故当a=时,直线l1:y=(2a-1)x+3与直线l2:y=4x-3垂直.
12.已知△ABC的顶点坐标分别是A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),试求这个三角形的三条边所在直线的点斜式方程.
解直线AB的斜率kAB==-,且直线AB过点A(-5,0),
∴直线AB的点斜式方程为y=-(x+5),
同理:kBC==-,kAC=,
∴直线BC的点斜式方程为
y-2=-,
直线AC的点斜式方程为
y-2=.
13.(选做题)已知直线l:5ax-5y-a+3=0,
(1)求证:不论a为何值,直线l总过第一象限;
(2)为了使直线l不过第二象限,求a的取值范围.
(1)证明直线l的方程可化为y-=a,由点斜式方程可知直线l的斜率为a,且过定点A,由于点A在第一象限,所以直线一定过第一象限.
(2)解如图,直线l的倾斜角介于直线AO与AP的倾斜角之间,
kAO==3,直线AP的斜率不存在,故a≥3.
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