

高中人教A版 (2019)6.2 平面向量的运算同步测试题
展开6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示
课后·训练提升
基础巩固
1.下列向量组中,能作为表示它们所在平面内所有向量的基底的是( )
A.e1=(0,0),e2=(1,-2)
B.e1=(-1,2),e2=(5,7)
C.e1=(3,5),e2=(6,10)
D.e1=(2,-3),e2=
解析选项A中向量e1为零向量,∴e1∥e2;选项C中e1=e2,∴e1∥e2;选项D中e1=4e2,∴e1∥e2;选项B中两向量不共线,故可作为基底,故选B.
答案B
2.已知点A(1,1),B(4,2)和向量a=(2,λ),若a∥,则实数λ的值为( )
A.- B. C. D.-
解析根据A,B两点的坐标,可得=(3,1),
∵a∥,∴2×1-3λ=0,解得λ=.故选C.
答案C
3.已知A(2,-1),B(3,1),则与平行且方向相反的向量a可能是( )
A.(2,1) B.(-6,-3)
C.(-1,2) D.(-4,-8)
解析=(1,2),向量(2,1),(-6,-3),(-1,2)与(1,2)不平行,(-4,-8)与(1,2)平行且方向相反,故选D.
答案D
4.已知向量a=(x,2),b=(3,-1),若(a+b)∥(a-2b),则实数x的值为( )
A.-3 B.2 C.4 D.-6
解析因为(a+b)∥(a-2b),a+b=(x+3,1),a-2b=(x-6,4),所以4(x+3)-(x-6)=0,解得x=-6.
答案D
5.已知a=(-2,1-cos θ),b=,且a∥b,则锐角θ等于( )
A.45° B.30° C.60° D.15°
解析由a∥b,得-2×-(1-cosθ)(1+cosθ)=0,即=1-cos2θ=sin2θ,得sinθ=±,又θ为锐角,因此sinθ=,θ=45°.故选A.
答案A
6.已知向量=(1,-3),=(2,-1),=(k+1,k-2),若A,B,C三点不能构成三角形,则实数k应满足的条件是( )
A.k=-2 B.k= C.k=1 D.k=-1
解析因为A,B,C三点不能构成三角形,所以A,B,C三点共线,则,又=(1,2),=(k,k+1),所以2k-(k+1)=0,即k=1.
答案C
7.已知向量a=(3x-1,4)与b=(1,2)共线,则实数x的值为 .
解析∵向量a=(3x-1,4)与b=(1,2)共线,
∴2(3x-1)-4×1=0,解得x=1.
答案1
8.已知点A(-1,4),点B(x,-2),若点C(3,3)在直线AB上,则x= .
解析由已知条件得=(x+1,-6),=(4,-1),
∵,∴-(x+1)+24=0,∴x=23.
答案23
9.已知向量a=(1,2),b=(1,0),c=(3,4),若λ为实数,(a+λb)∥c,则λ的值为 .
解析由题意知,a+λb=(1+λ,2),c=(3,4).因为(a+λb)∥c,所以4(1+λ)-2×3=0,解得λ=.
答案
10.如图所示,在平行四边形ABCD中,A(0,0),B(3,1),C(4,3),D(1,2),M,N分别为DC,AB的中点,求的坐标,并判断是否共线.
解由中点坐标公式可得M(2.5,2.5),N(1.5,0.5),
∴=(2.5,2.5),=(-2.5,-2.5),
又2.5×(-2.5)-2.5×(-2.5)=0,
∴共线.
11.已知A,B,C三点的坐标为(-1,0),(3,-1),(1,2),并且,求证:.
证明设E,F的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),依题意有=(2,2),=(-2,3),=(4,-1).
∵,∴(x1+1,y1)=(2,2).
∴点E的坐标为.
同理点F的坐标为,∴.
又×(-1)-4×=0,∴∥.
能力提升
1.已知向量a=(-1,1),b=(3,m),若a∥(a+b),则m= ( )
A.2 B.-2 C.-3 D.3
解析因为a+b=(2,m+1),
所以-(m+1)=2,解得m=-3.
答案C
2.若A(3,-6),B(-5,2),C(6,y)三点共线,则y=( )
A.13 B.-13 C.9 D.-9
解析∵A,B,C三点共线,
∴,而=(-8,8),=(3,y+6),
∴-8×(y+6)-8×3=0,解得y=-9.
答案D
3.已知向量a=(1,0),b=(0,1),c=ka+b(k∈R),d=a-b,如果c∥d,那么( )
A.k=1且c与d同向 B.k=1且c与d反向
C.k=-1且c与d同向 D.k=-1且c与d反向
解析若c∥d,则c=λd,
∴ka+b=λ(a-b),得
∴k=λ=-1,
∴c=-a+b=-(a-b)=-d.
故k=-1且c与d反向.
答案D
4.已知平行四边形三个顶点的坐标分别为(-1,0),(3,0),(1,-5),则第四个顶点的坐标是( )
A.(1,5)或(5,5)
B.(1,5)或(-3,-5)
C.(5,-5)或(-3,-5)
D.(1,5)或(5,-5)或(-3,-5)
解析设A(-1,0),B(3,0),C(1,-5),第四个顶点为D,
①若这个平行四边形为▱ABCD,
则,∴D(-3,-5);
②若这个平行四边形为▱ACDB,
则,∴D(5,-5);
③若这个平行四边形为▱ACBD,
则,∴D(1,5).
综上所述,D点坐标为(1,5)或(5,-5)或(-3,-5).
答案D
5.已知向量a=(,1),b=(0,-1),c=(k,),3a-b= ,若a-2b与c共线,则k= .
答案(3,4) 1
6.已知=(6,1),=(4,k),=(2,1).若A,C,D三点共线,则k= .
解析因为=(6,1),=(4,k),=(2,1),
所以=(10,k+1).
又A,C,D三点共线,
所以,所以10×1-2(k+1)=0,解得k=4.
答案4
7.已知点A(1,1),B(3,-1),C(a,b).
(1)若A,B,C三点共线,求a与b之间的数量关系;
(2)若=2,求点C的坐标.
解(1)若A,B,C三点共线,则共线.
∵=(3,-1)-(1,1)=(2,-2),=(a-1,b-1),
∴2(b-1)-(-2)(a-1)=0,∴a+b=2.
(2)若=2,则(a-1,b-1)=(4,-4),
∴解得
∴点C的坐标为(5,-3).
8.平面内给定三个向量a=(3,2),b=(-1,2),c=(4,1).
(1)求满足a=mb+nc的实数m,n的值;
(2)若(a+kc)∥(2b-a),求实数k的值.
解(1)因为a=mb+nc,
所以(3,2)=m(-1,2)+n(4,1)=(-m+4n,2m+n).
所以解得
(2)因为(a+kc)∥(2b-a),
又a+kc=(3+4k,2+k),2b-a=(-5,2),
所以2×(3+4k)-(-5)×(2+k)=0,解得k=-.
高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.3 平面向量基本定理及坐标表示课时训练: 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第二册6.3 平面向量基本定理及坐标表示课时训练,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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