终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    高中数学第三章函数概念与性质复习课第3课时函数的概念与性质课后提升训练含解析新人教A版必修第一册

    立即下载
    加入资料篮
    高中数学第三章函数概念与性质复习课第3课时函数的概念与性质课后提升训练含解析新人教A版必修第一册第1页
    高中数学第三章函数概念与性质复习课第3课时函数的概念与性质课后提升训练含解析新人教A版必修第一册第2页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021学年第三章 函数概念与性质本章综合与测试第3课时练习题

    展开

    这是一份2021学年第三章 函数概念与性质本章综合与测试第3课时练习题,共5页。
    第3课时 函数的概念与性质课后训练巩固提升A1.函数f(x)=的定义域为(  )A.[-1,2] B.(-1,2] C.[2,+) D.[1,+)解析:-1<x2,故选B.答案:B2.下列函数中,既是偶函数,又在(0,+)内单调递减的是 (  )A.y=x-2 B.y=x-1 C.y=x2 D.y=答案:A3.已知函数f(x)=f的值为 (  )A. B.- C. D.18解析:因为3>1,所以f(3)=32-3-3=3.因为<1,所以f=f=1-.答案:C4.已知f(x),g(x)分别是定义在R上的偶函数和奇函数,f(x)-g(x)=x3+x2+1,f(1)+g(1)等于(  )A.-3 B.-1 C.1 D.3解析:f(1)+g(1)=f(-1)-g(-1)=(-1)3+(-1)2+1=1.答案:C5.函数y=f(x)对于任意x,yR,f(x+y)=f(x)+f(y)-1,x>0,f(x)>1,f(3)=4,(  )A.f(x)R上是减函数,f(1)=3B.f(x)R上是增函数,f(1)=3C.f(x)R上是减函数,f(1)=2D.f(x)R上是增函数,f(1)=2解析:x1<x2,f(x2)-f(x1)=f[(x2-x1)+x1]-f(x1)=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1.因为x2-x1>0,又已知x>0,f(x)>1,所以f(x2-x1)>1,所以f(x2)-f(x1)>0,f(x1)<f(x2).因此f(x)R上是增函数.因为f(3)=f(1+2)=f(1)+f(2)-1=f(1)+[f(1)+f(1)-1]-1=3f(1)-2=4,所以f(1)=2.答案:D6.已知f(x+2)=x2-4x,f(x)=     . 解析:t=x+2,x=t-2,f(t)=(t-2)2-4(t-2)=t2-8t+12.答案:x2-8x+127.已知定义在R上的函数f(x)=ax2+2x+3的值域为[2,+),f(x)的单调递增区间为     . 解析:依题意知解得a=1,这时f(x)=x2+2x+3,f(x)的单调递增区间为[-1,+).答案:[-1,+)8.已知定义在R上的奇函数f(x)=x2+2x(x0),f(3-m2)>f(2m),则实数m的取值范围是     .解析:因为函数f(x)=x2+2x在区间[0,+)内单调递增,f(x)R上的奇函数,所以f(x)R上的增函数.要使f(3-m2)>f(2m),只需3-m2>2m,解得-3<m<1.答案:(-3,1)9.f(x)是定义在区间(0,+)内的增函数,且对一切x,y>0,满足f=f(x)-f(y).(1)f(1)的值;(2)f(6)=1,解不等式f(x+3)-f<2.:(1)f=f(x)-f(y),x=y=1,则有f(1)=f(1)-f(1),所以f(1)=0.(2)因为f(6)=1,所以f(x+3)-f<2=f(6)+f(6),所以f(3x+9)-f(6)<f(6),f<f(6).因为f(x)在区间(0,+)内单调递增,所以解得-3<x<9.即不等式的解集为(-3,9).10.某住宅小区为了营造一个优雅、舒适的生活环境,打算建造一个八边形的休闲花园,它的主体造型的平面图是由两个相同的矩形ABCDEFGH构成面积为200平方米的十字形区域,且计划在正方形MNPK上建一座花坛,其造价为4 200/平方米,在四个相同的矩形上(图中的阴影部分)铺花岗岩路面,其造价为210/平方米,并在四个三角形空地上铺草坪,其造价为80/平方米.(1)AD的长为x,试写出总造价Q(单位:)关于x的函数解析式;(2)x取何值时,总造价最少?求出这个最小值.:(1)AM=y,x2+4xy=200,所以y=.Q=4200x2+210×4xy+80×2y2=38000+4000x2+(0<x<10).(2)t=x2,Q=38000+4000,0<t<200.由基本不等式可得t+2=20,当且仅当t=,t=10,等号成立,此时x=.Qmin=38000+4000×20=118000.故当x=,总造价最少,最少是118000.B1.若幂函数f(x)=(m2-5m+7)xm-2为奇函数,m=(  )A.3 B.2 C.23 D.1解析:f(x)=(m2-5m+7)xm-2为幂函数,m2-5m+7=1,解得m=2m=3.又因为该函数为奇函数,所以m=3.答案:A2.已知函数f(x)=-x5-3x3-5x+3,f(a)+f(a-2)>6,则实数a的取值范围是(  )A.(-,1) B.(-,3) C.(1,+) D.(3,+)解析:g(x)=f(x)-3为奇函数,且在R上单调递减,f(a)+f(a-2)>6可化为f(a)-3>-f(a-2)+3=-[f(a-2)-3]=-g(a-2),g(a)>g(2-a),所以a<2-a,a<1.答案:A3.f(x)=f(2)=4,a的取值范围为     . 解析:2(-,a),f(2)=2,不合题意,所以2[a,+),a2.答案:(-,2]4.定义在R上的奇函数f(x)为减函数,a+b0,给出下列不等式:f(a)·f(-a)0;f(a)+f(b)f(-a)+f(-b);f(b)·f(-b)>0;f(a)+f(b)f(-a)+f(-b).其中正确的是     .(填序号) 解析:因为f(x)R上的奇函数,所以f(0)=0.又因为f(x)R上的减函数,所以当x>0,f(x)<0,x<0,f(x)>0.因为a·(-a)0,所以f(a)·f(-a)0.又因为a+b0,a-b,所以f(a)f(-b).同理,f(b)f(-a),f(a)+f(b)f(-a)+f(-b).答案:①④5.如图,定义在区间[-1,+)内的函数f(x)的图象由一条线段及抛物线的一部分组成.(1)f(x)的解析式;(2)写出f(x)的值域.:(1)-1x0,设解析式为y=kx+b(k0).所以y=x+1.x>0,设解析式为y=a(x-2)2-1,因为图象过点(4,0),所以0=a(4-2)2-1,a=.因此f(x)=(2)-1x0,y[0,1].x>0,y[-1,+).所以函数的值域为[0,1][-1,+)=[-1,+).6.已知函数f(x)=x2-2mx+m2+4m-2.(1)若函数f(x)在区间[0,1]上是单调递减函数,求实数m的取值范围;(2)若函数f(x)在区间[0,1]上有最小值-3,求实数m的值.:f(x)=(x-m)2+4m-2.(1)f(x)在区间[0,1]上单调递减,m1.(2)m0,f(x)min=f(0)=m2+4m-2=-3,解得m=-2-m=-2+.0<m<1,f(x)min=f(m)=4m-2=-3,解得m=-(舍去).m1,f(x)min=f(1)=m2+2m-1=-3,无解.综上可知,实数m的值是-2±.

    相关试卷

    2020-2021学年5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)第2课时综合训练题:

    这是一份2020-2021学年5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)第2课时综合训练题,共7页。试卷主要包含了故选A等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示同步训练题:

    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册3.1 函数的概念及其表示同步训练题,共7页。试卷主要包含了1 函数的概念及其表示,函数f=x+1x-1的定义域是,下列四个函数,已知函数f=1+x21-x2,函数y=x-1x的值域是等内容,欢迎下载使用。

    高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)课后作业题:

    这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)课后作业题,共7页。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map