高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的能量“货币”ATP课堂检测

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第2节　细胞的能量“货币”ATP课后训练巩固提升双基巩固　学考突破1.(原创)动物体细胞内ATP水解所释放的能量不可能用于(　　)A.物质的主动运输　　　　　 B.萤火虫发光C.有机物的氧化分解 D.肌肉收缩解析:有机物的氧化分解释放能量合成ATP。答案:C2.1分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和特殊化学键的数目依次是(　　)A.1个,2个,2个 B.1个,2个,1个C.1个,3个,2个 D.2个,3个,1个解析:1分子ATP中含有1分子腺苷、3个磷酸基团和2个特殊的化学键。答案:C3.高等植物体内产生ATP分子的生理过程有(　　)A.呼吸作用、渗透作用 B.呼吸作用、蒸腾作用C.光合作用、主动运输 D.光合作用、呼吸作用解析:高等植物体内进行的呼吸作用和光合作用都能产生ATP。答案:D4.人体中下列哪些过程不会使细胞中ADP的含量增加?(　　)①肠道中葡萄糖变为血糖　②血红蛋白变为氧合血红蛋白　③葡萄糖进入红细胞　④K+进入肾小管的上皮细胞A.①③ B.②④C.②③ D.①④解析:肠道中葡萄糖变为血糖即吸收葡萄糖的过程,需消耗能量,使ADP含量增加;K+进入肾小管上皮细胞,消耗能量,使ADP含量增加;血红蛋白变为氧合血红蛋白及葡萄糖进入红细胞均不消耗能量。答案:C5.右图表示的是ATP和ADP之间的转化,可以确定(　　)A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质解析:由图中能量的方向可以看出,A为ATP,B为ADP。能量1来自ATP水解时末端磷酸基团脱离所挟带的能量,能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能,在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能。酶1和酶2分别是水解酶和合成酶。X1和X2是同一种物质Pi。答案:D6.下列过程能使ADP含量增加的是(　　)A.大量饮酒使血液中酒精浓度升高B.氧气和二氧化碳在肺部进行气体交换C.洋葱表皮细胞的质壁分离及复原D.Ca2+进入细胞解析:能使ADP含量增加的过程是需要ATP水解释放能量的过程。Ca2+进入细胞是消耗能量的主动运输过程。答案:D7.下图为ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图。据图完成下列问题。(1)1分子ATP中含有　　　　　　个特殊的化学键。 (2)图中的a、b分别代表　　　　　　、　　　　　　。 (3)c指　　　　　　　　　　　。 (4)在动物肌细胞中,进行②反应时,能量来自　　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)①②反应进行时所需要的酶一样吗?为什么? 　。 (6)进行①反应时能量用于　　　　　　,进行②反应时能量用于　　　　　　。 解析:(1)ATP的结构简式为A—P~P~P,故1分子ATP中含有2个特殊的化学键。(2)合成ATP时的能量来源,绿色植物来自光合作用和呼吸作用,动物和人则来自呼吸作用。(3)ATP水解释放的能量用于细胞的各项生命活动。(4)②反应为ATP的水解反应,释放的能量来自ATP水解时末端磷酸基团脱离挟带的能量。(5)由于酶具有专一性,对于不同的反应,所需酶的种类也不同。(6)①反应为ATP的合成反应,其能量储存在ATP中。②反应为ATP的水解反应,释放的能量用于生物体的各项生命活动。答案:(1)2(2)呼吸作用　光合作用(3)生命活动(4)ATP水解时末端磷酸基团脱离挟带的能量(5)不一样,因为①和②是两个不同的反应,而酶具有专一性(6)合成ATP　各项生命活动8.根据下列能量释放、转移和利用的模式图,回答有关问题。(1)在一般情况下,人体生理活动所需能量主要是通过分解　　　　　　　　获得的,将能源物质转变成CO2和H2O要通过A过程:　　　　　　。 (2)上述过程产生的能量,一部分以热能的形式散失,一部分以化学能的形式储存在B中,B代表　　　　　　。 (3)储存在B中的能量释放后供人体各项生理活动所需,除了肌肉收缩及吸收和分泌外,还可用于　　　　　　　　　　等生理活动(答出两项即可)。 解析:据图分析:能源物质(主要是糖类)经氧化分解释放能量,释放出的能量一部分以热能的形式散失,另一部分贮存在ATP中,即:ADP+Pi+能量ATP。ATP释放的能量(ATPADP+Pi+能量),可用于人体的各项生命活动,如肌肉收缩、大脑思考、合成代谢、吸收和分泌等。答案:(1)糖类　呼吸作用(2)ATP(3)大脑思考、物质合成(合理即可)选考奠基　素养提升1.ATP是细胞内的能量“货币”,下列有关叙述错误的是(　　)A.ATP水解供能,实际上是指ATP分子中末端磷酸基团的水解B.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性C.ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考等的直接能源物质解析:ATP中的末端磷酸基团具有较高的转移势能,易挟带能量脱离。ATP是直接能源物质,细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。1个ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成。ATP是细胞内的直接能源物质,可直接为主动运输、肌肉收缩、大脑思考等提供能量。答案:C2.下列生理过程伴随着形状的改变,其中不一定需要ATP供能的是(　　)A.在胰岛素分泌过程中细胞膜的形状发生改变B.在篮球比赛等运动过程中骨骼肌收缩C.载体蛋白协助运输葡萄糖过程中形状发生改变D.植物细胞在KNO3溶液中发生质壁分离后自动复原解析:胰岛素分泌到细胞外的过程属于胞吐,需要ATP供能。在篮球比赛等运动过程中,骨骼肌的收缩需要消耗ATP。载体蛋白运输葡萄糖时可能不需要消耗ATP,如葡萄糖进入哺乳动物成熟红细胞,也可能需要消耗ATP,如葡萄糖通过主动运输进入小肠上皮细胞。植物细胞在KNO3溶液中,会通过主动运输吸收K+和N,细胞液浓度增大后,会吸水而自动复原,主动运输需要消耗ATP。答案:C3.下图是人体细胞代谢部分简图,图中甲表示ATP。下列有关叙述错误的是(　　)A.甲→乙→丙→丁过程中,起催化作用的酶空间结构不同B.丙是RNA的基本组成单位之一C.丁由腺嘌呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成D.在肾小管细胞重吸收水时,细胞中乙的含量会显著增加解析:甲→乙→丙→丁表示ATP的逐步水解,每一次水解反应所需的酶都不同。丙由1分子核糖、1分子腺嘌呤和1分子磷酸构成,为1分子腺嘌呤核糖核苷酸。腺嘌呤核糖核苷酸是RNA的基本组成单位之一。丁表示腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,戊表示磷酸,是ATP的组成成分。肾小管细胞重吸收水的方式为协助扩散,不需要消耗ATP,故乙(ADP)的含量不会增加。答案:D4.磷酸肌酸主要储存于动物和人的肌细胞中,是一种高能磷酸化合物。ATP和磷酸肌酸在一定条件下可相互转化,转化式如下。下列相关叙述错误的是(　　)磷酸肌酸(C~P)+ADPATP+肌酸(C)A.磷酸肌酸是能量的一种储存形式,是细胞内的直接能源物质B.磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP与ADP的相互转化相偶联C.肌肉收缩时,磷酸肌酸可与ATP发生转化,从而使ATP的含量保持相对稳定D.可推测生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物,如GTP、CTP等解析:ATP是细胞内的直接能源物质,磷酸肌酸不是细胞内的直接能源物质。据题干可知,磷酸肌酸和肌酸的相互转化与ATP和ADP的相互转化相偶联。肌肉收缩时,磷酸肌酸可转化为ATP,故可使ATP的含量保持相对稳定。生物体内还存在着其他的高能磷酸化合物(如GTP、CTP等)。答案:A5.为探究ATP的生理作用,科学工作者做了如下实验。步骤一:剪下长约1 cm、宽约0.5 cm的一小条新鲜的蛙腓肠肌,放在盛有质量浓度为0.65 g/dL的氯化钠溶液(此浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。步骤二:在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g/dL的氯化钠溶液,用玻璃分针挑取该腓肠肌,放在载玻片上的氯化钠溶液中,并且使肌肉呈直线状。步骤三:将载玻片放在坐标纸上,测量并记录肌肉的长度;用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉疲劳不能收缩为止。步骤四:向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果,肌肉长度不变。步骤五:用吸水纸吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一种溶液,用铜锌叉刺激肌肉2~3次,测量并记录其长度。测量结果,肌肉长度变短。请分析回答下列问题。(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是　　　　　　　　　　　　　　。 (2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了　　　　　　　。(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液,分别是ATP溶液和葡萄糖溶液中的哪一种?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。如果将步骤四、步骤五中使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为　　　　　　　　　　　　　。 (4)实验结论是　。 解析:(1)步骤二中,滴加氯化钠溶液的目的是使肌肉保持正常的生理状态。(2)步骤三中,用铜锌叉间歇刺激肌肉,直到肌肉不能收缩为止,是为了耗尽肌细胞内的ATP。(3)步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是葡萄糖溶液、ATP溶液,如果将使用的溶液对调,则会影响实验结果,因为ATP未消耗完毕,不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力(或不能确定哪种物质为肌肉收缩所需能量的直接来源)。(4)滴加ATP溶液肌肉收缩,滴加葡萄糖溶液肌肉不收缩。可见,ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源,而葡萄糖不是肌肉收缩所需能量的直接来源(或ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力,而葡萄糖不能使疲劳肌肉恢复收缩能力)。答案:(1)使肌肉保持正常的生理状态(2)耗尽肌肉内的ATP(3)步骤四是葡萄糖溶液,步骤五是ATP溶液　ATP未消耗完毕,不能确定哪种物质使疲劳肌肉恢复收缩能力(4)ATP能使疲劳肌肉恢复收缩能力6.在自然界中生物的发光现象普遍存在,请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。(1)实验材料:萤火虫的荧光器晒干后形成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及实验所需其他材料。(2)实验步骤:①配制不同浓度的ATP溶液,置于小烧杯中,贴上标签;②将　　　　　　分成若干等份,分别放入试管中,贴上标签; ③在每支试管中加入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; ④观察发光现象并记录。(3)实验现象预测及结论:现象预测结论Ⅰ.发光现象随ATP浓度升高而增强Ⅰ.荧光强度与ATP浓度　　　　　 Ⅱ.发光现象随ATP浓度升高而　　　　　 Ⅱ.荧光强度与ATP浓度　　　　　 Ⅲ.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅲ.荧光强度与ATP浓度无关(4)实验讨论:①最可能的实验结果是哪一个?　　　　　　　　　　　　　　　;②萤火虫发光是　　　　　　　　　能转化成　　　　能的过程。 解析:为了探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系,首先应配制一系列不同浓度的ATP溶液,随后在不同浓度的ATP溶液中加入等量的荧光器晒干后研制的粉末,观察不同浓度ATP溶液中粉末的发光情况。实验现象有3种可能。Ⅰ.随ATP浓度升高,发光现象增强,可说明荧光强度与ATP浓度呈正相关。Ⅱ.随着ATP浓度升高,发光现象减弱,可说明荧光强度与ATP浓度呈负相关。Ⅲ.随ATP浓度升高,发光现象无变化,可说明荧光强度与ATP的浓度无关。实验最可能的结果是Ⅰ,萤火虫发光是ATP中的化学能转变成光能的过程。答案:(2)②荧光器粉末　③等量不同浓度的ATP溶液(3)呈正相关　减弱　呈负相关　在不同浓度的ATP溶液中发光现象没有差别(4)①(3)第Ⅰ种结果　②ATP中的化学　光