小学科学教科版六年级下册4、日食和月食当堂达标检测题

 《日食和月食》

练习一、填空题

1.日食成因的模拟实验中一名学生用手电筒代表___________，一名学生手持乒乓球代表___________一名学生手持玻璃球当___________自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示______________________。

2.日食的类型：____________、____________、____________。

3.月球挡住了全部的太阳光时，发生____________。

4.月球挡住了部分的太阳光时，发生____________。

5.月球挡住了中间的太阳光时，发生____________。

6.

这幅图代表__________的发生。

7.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的____________。

二、选择题

1、关于日食发生特点，下列说法错误的是（        ）

A.太阳被物体挡住了。

B.挡光的物体是圆形或球形。

C.挡光的物体是静止的。

D.地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的。

2、日食发生时太阳、月球、地球的位置关系是（         ）

1. 太阳——月球——地球
2. 地球——月球——太阳
3. 太阳——地球——月球
4. 月球——太阳——地球

3、月食一般发生在（          ）

A.农历十四或十五

B.农历十五或十六

C.农历十六或十七

D.农历十七或十八

三、简答题

1.月食发生的过程？

2. 怎么样模拟日食形成的实验？

3. 日食发生有什么特点呢？

《日食和月食》练习答案

一、填空题

1.太阳、地球、月球、月球绕地球一周

解析：一名学生用手电筒代表太阳，一名学生手持乒乓球代表地球。一名学生手持玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。

2. 日全食、日偏食、日环食。
3. 日全食

4.日偏食

5.日环食

6.月食

7.天文现象

二、选择题

1. A

解析：挡光的物体是运动的。

2. A

解析：日食发生时太阳、月球、地球的位置关系：太阳——月球——地球

3. B

三、简答题

1.先从东侧（左侧）开始缺失，再从西侧（右侧）结束缺失。

2. 一名学生用手电筒代表太阳，一名学生手持乒乓球代表地球，一名学生手持玻璃球当月球自西向东运动，用玻璃球绕乒乓球转动一周表示月球绕地球一周，看看在什么情况下看不见太阳。

在这个过程中我们要注意所用的挡光物体要比被挡光物体小；挡光物体是运动的；挡光物体是圆形或球形的。

只有玻璃球转到电筒光和乒乓球之间，三者在一条直线上，并且三者之间的距离合适时，保证玻璃球的影子落在乒乓球上时，才会发生“日食”现象。

3.太阳被物体挡住了，挡光的物体是圆形或球形。挡光的物体是运动的。地球、挡光物、太阳差不多在一条直线上的。