科学六年级下册7、用显微镜观察身边的生命世界（三）课时练习

7.用显微镜观察身边的生命世界(三)

学习目标

1.用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

2.在水中生活着很多形态各异的微生物。

3.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。

重点:运用显微镜观察认识一些水中的微生物。

难点:记录并识别水中的微生物。

本课主要概念关系图

一、知识广场

1.我们采集微生物的主要场所有________、________、________等地。

2.我们还可以利用_________培养小生物。

3.我们在“观察水中的微生物”时，首先要用________吸取一滴________或________里的水，放在载玻片上，盖上________，在显微镜下观察。

二、判断大厅[来源:学§科§网][来源:Zxxk.Com]

1.微生物对人类只有害处，没有好处。(   )

2.鱼缸里的水发绿是绿藻的作用。(   )

3.只要能进行呼吸的微生物就是生物。(   )

4.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。(   )

5.观察用的微生物临时装片要在即将观察时制作，这样才能保证微生物是活着的。(   )

6.我们在观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，可直接用高倍镜观察，以更清晰。(   )

三、连线魔方

1.把下列微生物的图片和名称用线连起来。[来源:Z_xx_k.Com]

2.将下列人物同他们的成就用线连起来。

袁隆平                第一个发现和提出“细胞”名称的人

列文虎克.              对水稻进行改良，培育出杂交水稻.[来源:Z,xx,k.Com]

罗伯特 胡克           第一个指出微生物同人类健康的关系

巴斯德                设计并制造出了增进视力的眼镜

培根                  最早制造出放大300倍的金属显微镜

四、问题城堡

如果我们所要观察的微生物运动迅速，不便于观察，我们应该如何做?

7.用显微镜观察身边的生命世界(三)参考答案

一、1.池塘  鱼缸  小河2.干草 3.滴管  池塘  鱼缸  盖破片

二、1.X  2.√ 3.X  4.√ 5.√ 6.X[来源:Z_xx_k.Com]

四、可以先将其杀死，比如加酒精或盐酸，然后烘烤固定，盖上盖玻片，就可以观察了。或者取一小滴含有该微生物的溶液，滴在玻璃片上，用吸水纸吸去大部分溶液，注意不要把微生物吸走了，只留一小部分溶液，就可以观察了