备战2021 2020年中考科学模拟题分类训练 专题6 植物的新陈代谢（含答案，共48题）

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专题六 植物的新陈代谢
一、单选题
1.(2020·富阳模拟)依据图①～④分析，下列说法中，正确的是(    )

A. 图①表示流经人体组织细胞周围的毛细血管后血液中氧含量变化
B. 图②曲线B表示人体生殖系统随人的年龄增长而发育的情况
C. 图③B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
D. 图④曲线表示正常人肾小管内葡萄糖的含量变化
2.(2020·上城模拟)网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理:去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3~5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上。醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是(    )
A. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分                  B. 保留叶子，利于吸水
C. 茎部斜剪45度，可增大吸水面积                         D. 用清水浸泡，有利水由筛管向上运输
3.(2020·上城模拟)生物体的诸多生命活动因为具有方向性而显得有条不紊，下列表述正确的是(    )
A. 有机物在植物体内的运输:根→茎→叶             B. 神经冲动在神经细胞中的传递:轴突→细胞体→树突
C. 血液流经肾脏的路径:动脉→肾小囊→静脉      D. 氧气在人体内的扩散:肺泡一血管一组织细胞
4.(2020·越城模拟)将盆栽绿色植物放在特定的密闭实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响。实验以测得的二氧化碳减少量和增加量为指标，实验结果如下表所示。下列说法正确的是(    )
温度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
40
光照下CO2减少量(mg/h)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
2.90
2.40
黑暗下CO2增加量(mg/h)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
2.90
A. 该绿色植物细胞内参与呼吸作用和光合作用的酶最适温度相同
B. 昼夜不停地光照，最有利于该绿色植物生长的温度是30℃
C. 35℃时，有光情况下，光合作用速率比呼吸作用速率慢
D. 每天光照12小时，温度为10℃比30℃时植物生长快
5.(2020·温岭模拟)科学中的这些“调节”，与事实不相符的是(    )
A. 使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜时，通过调节粗准焦螺旋来获得清晰的像
B. 正常人体中，血糖由于受到胰岛素等激素调节和神经系统调节而维持相对稳定状态
C. 植物通过气孔的开闭来调节蒸腾作用的快慢，使植物体内始终保持着适量的水分
D. 肾脏对人体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，从而维持人体内的水盐平衡
6.(2020·北仑模拟)下列对如图曲线的分析，不合理的是(    )

A. 若y表示肺泡内的压强，则ac曲线表示呼气过程
B. 若y表示人体血液中氧气含量的变化，则bd段表示的是血液流过肺泡处毛细血管
C. 若y表示某温室二氧化碳浓度，则b点表示凌晨时分
D. 若y表示某一封闭草原系统(食物链：草→兔→狼)，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在最初一段时间内兔的数量变化
7.(2020·湖州模拟)黄金叶既是茶树的珍稀品种，也是茶叶中的名贵名品，黄金叶和传统的白茶不一样，她是特殊种类，是茶中极品。以下说法不正确的是(    )
A. 茶叶里的氨基酸进入人体后主要在小肠内吸收
B. 黄金叶与其他茶叶品种不同的原因是细胞核内的遗传物质不同
C. 为提高黄金叶茶扦插的成活率，可以剪去部分枝叶，傍晚移植
D. 黄金叶的光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行
8.(2020·湖州模拟)西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是(    )
A. 西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的
9.(2020·海曙模拟)“宁海白枇杷”(如图)是宁波的名优水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中不正确的是(    )

A. 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量
B. 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高幼苗成活率
C. 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率
D. 以白枇杷的枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，繁殖速度快
10.(2020·杭州模拟)某同学设计了如图的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中正确的组合是(    )

①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊。
A. ①③                                     B. ②③                                     C. ①④                                     D. ②④
11.(2020·杭州模拟)如图为嫦娥四号生物科普试验载荷，搭载有棉花、油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇六种生物，还有18毫升水、土壤和空气等。下列说法正确的是(    )

A. 搭载的棉花种子长出了嫩芽，这种通过器官繁殖的方式属于营养繁殖
B. 果蝇体表的坚硬的保护组织对其起防御、保护作用
C. 油菜通过茎中的筛管自上而下运输有机物
D. 土壤的作用是为了供给种子萌发初期所需的营养
12.(2020·上城模拟)地球上植物种类繁多，它们中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔鲜植物，甚至还有连肉眼都看不见的单细胞藻类植物。这些寂静无声的生命为我们提供了赖以生存的两种基本物质，这两种物质是(    )。
A. 水、二氧化碳                  B. 氧气、水                  C. 葡萄糖、二氧化碳                  D. 葡萄糖、氧气
13.(2020·宁波模拟)下列有关描述中错误的是(    )

A. 由图1可知，当光照强度为c时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度
B. 由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大
C. 由图3可知，若该酶在a点所对应的pH值时活性最强
D. 由图4可知，果蔬储藏室内的氧气调整到c点时的效果比b点好
14.(2020·富阳模拟)如图表示德国科学家萨克斯所做的实验：在叶片照光2至4h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。实验说明(    )

①光合作用需要二氧化碳    ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素      ④光合作用制造淀粉
A. ①②                                     B. ③④                                     C. ②④                                     D. ①③
15.(2020·吴兴模拟)双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是(    )

A. 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B. 蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C. 保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D. 将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
16.(2020·余姚模拟)学习科学时我们经常会用图像来建模，下列对图像的分析错误的是(    )

A. 甲图表示食物中的脂肪在消化道里被消化酶消化的过程
B. 乙图表示传粉、受精的过程，受精后，胚珠发育成果实
C. 丙图为心脏结构示意图，若静脉注射消炎药，则药物通过心脏的途径是Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
D. 丁图显示温室栽培某种蔬菜时温度控制在25~30℃最有利于提高产量
17.(2020·滨江模拟)如图为木本植物茎的结构模式图，下列叙述正确的是(    )

A. 运输水分和无机盐的主要部位是①                      B. 木质茎能加粗生长的主要原因是因为有结构②
C. ③中较大型的细胞是筛管                                    D. ④是有贮藏营养物质功能的木质部
二、填空题
18.(2020·江干模拟)适于在强光照条件下生活的植物称为阳生植物，相反，适于在弱光照条件下生活的植物称为阴生植物，如图表示在一定的CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物的净光合速率(用CO2吸收量表示)随光照强度的变化情况，请据图分析回答：
(1)图1中甲、乙两曲线代表的植物中，属于阴生植物的是________ ；
(2)当光合速率与呼吸速率相等时，乙植物所需的光照强度小于甲植物，分析原因是________ ；
(3)植物吸收或释放O2的主要通道是图2中叶片的________ 结构。过去人们一直对光合作用产物O2的来源感到疑惑。科学家利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了图3、图4实验，可以判断产生的O2来自于________ 。
19.(2020·富阳模拟)图甲中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图乙是绿色植物叶片横切面结构示意图。请回答：(横线上填写文字，方括号内填写编号)

(1)图甲中表示A生理过程的文字表达式：________。
(2)植物吸收的水，绝大部分用于植物的________，是由图乙中的③运输而来的，A、B、C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图乙叶片上的[________]________进出植物体的。
(3)B生理活动对环境的意义是________(写出一点即可)
20.(2020·定海模拟)某绿色植物一天中吸收、释放二氧化碳的情况如图所示，图中d点的出现与叶片中的________(填结构名称)有关，该植物一天中体内有机物积累最多出现在________(填字母)点。

21.(2020·江北模拟)生态球是一个密闭的小型生态系统，内装有水，生活着2~3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类和一些水草。分析回答下列问题。

(1)该生态球的生产者是藻类和水草，应将生态球放在光照环境下，它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和________。
(2)该生态球一般只能维持2-3年，说明这个生态系统的________是有限的。
22.(2020·海曙模拟)温室大棚能为作物的生长提供各种适宜的环境条件，使作物增产，据图回答问题：

(1)某同学为探究大棚内作物A的生理活动，设置了如图甲所示实验装置，并进行了如下实验：将该植物放在黑暗处一昼夜后，发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠，这些小水珠主要来自于植物的________作用；继续将该植物置于光下几小时，摘下叶片脱色漂洗，滴加碘液，发现②部分叶片为蓝色，________部分(填图中序号)叶片为棕黄色，则可证明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)该同学进一步探究了光照强度对大棚内 A、B 两种植物的光合作用速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响，并将探究的结果绘制成了图乙曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为 f 时，单位时间内，光合作用合成有机物比较，植物 A________(填“大于”、“等于”或“小于”)植物 B。
23.(2020·富阳模拟)精准扶贫、精准脱贫工作开展以来，我区以提质增效为出发点，因地制宜的引导农村发展设施农业，目前，我区许多贫困户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。请据图回答：

(1)为了帮助大棚种植户提高产量，某校科学兴趣小组的同学开展了一系列的探究活动，他们在春季的一个晴天，对大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。在曲线AB段二氧化碳浓度逐渐升高，原因是此时植物主要进行________作用。
(2)为了探究植物的生理特点，他们设置了如图乙、丙的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子(瓶中有适量的水)，丙为一盆蚕豆苗(经过暗处理)。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接(阀门处于关闭状态)，并将其放在阳光下。
①蚕豆种子外有果皮包被，因此属于________植物。
②在实验过程中他们发现玻璃箱内壁上有水珠，主要是因为叶片进行________作用的结果。③打开阀门后，乙装置中的________气体会进入丙装置。
24.(2020·金东模拟)某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题。

(1)“暗处理一昼夜”，是利用了绿色植物进行的________作用。
(2)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种现象的原因是________。
25.(2020·吴兴模拟)农谚“雷雨发庄稼”的原理是：闪电有助于农作物吸收到更多的________(填元素)，闪电产生是相邻的云层间带有大量的________(同种、异种)电荷，产生极高的电压而发生的放电现象。
26.(2020·温州模拟)大豆在我国各地区广泛种植。图甲是大豆种子的结构模式图，图乙是大豆种子萌发后的示意图，图丙为大豆种子在萌发过程中吸收的氧气量和释放的二氧化碳量的变化曲线。

(1)甲图中结构A的名称为________
(2)图乙中的a是由图甲中的[________]发育来的。(填序号)
(3)分析丙图数据，发现在24-36小时吸收的氧气量小于释放的二氧化碳量，原因是种子在进行有氧呼吸同时也进行了________。(有氧呼吸方程：C6H12O6+6H2O+6O2=6CO2+12H2O)
27.(2020·温州模拟)甘蔗是我国南方重要的农作物。
(1)如图表示晴朗白天甘蔗田间CO2浓度随高度变化的示意图，甘蔗中上部CO2的浓度比空气的浓度要________ ，这主要是植物的________作用引起的。

(2)农民常常通过施农家肥来提高甘蔗产量，下列观点中支持使用农家肥的观点有(    )
A.农家肥种类繁多，都是来自于自然的有机肥料，成本低
B.农家肥是堆满时间长，上面有大量的危害细菌、病毒
C.农家肥营养元素较全面，作用较缓和而持久
D.农家肥中有机物多，微生物分解有机物产生更多的二氧化碳
E.农家肥会增加水体中有机物的含量，造成水体污染
三、解答题
28.(2020·平湖模拟)成熟的樱桃散发着淡淡的清香，咬一口，酸酸甜甜的滋味沁入心田。图甲是樱桃植物体的结构层次，图乙是一段时间内二氧化碳浓度和光照强度对大棚内樱桃树光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：

(1)樱桃中的食用部分是由花结构中的________发育而来。
(2)图甲中C在结构层次上属于________。
(3)樱桃储存的有机物主要是从叶通过叶脉中________运输来的。
(4)分析图乙可知，为提高大棚中樱桃产量，可以采取的措施有________。
29.(2020·越城模拟)海滨木槿，具有耐盐碱、抗风的特点，是海岸防潮林的优良树种。2016年在象山县新桥镇海边，发现成片生长的野生海滨木槿。

(1)象山县新桥镇海边所有的野生海滨木槿属于________(填“种群”、“群落”或“生态系统”)；
(2)在海边盐碱地上，一般作物难以生存，但海滨木槿却生长良好，这主要是因为其根尖________区细胞的细胞液浓度________(填“>”、“
(3)自然选择
30. (1)有色液滴
(2)37℃
(3)胰岛素的分泌增加，降低了血糖的含量
31. ⑴采用敞开式的大培养容器，利于空气流动，使得氧气和二氧化碳得以补充；防止湿度过大造成植物蒸腾作用和光合作用减弱；
⑵培养室门窗尽可能封闭，使得室内不再受外界天气变化的影响，并有效防止了病菌侵入；
⑶采用多孔、无机的材料代替琼脂培养基质，良好的通气性有利于根细胞的呼吸作用，促进根系的发育；不含有机物，能够有效抑制病菌的滋生；
⑷通过喷洒碳酸水增加二氧化碳浓度，通过侧光照明技术增强光照，通过空调系统适当提高环境温度，可以最大程度得增强叶的光合作用，从而获得足够的有机物来代替添加蔗糖。
⑸各项措施能够使得种苗更快更好地生长发育，缩短培养周期，提高育苗效率；
32. (1)鳃
(2)蒸腾作用
(3)F浮＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/kg×1m×1m×0.35m＝3500N
m物＝ －m桥＝ －28kg＝322kg
承载量＝ ＝ ＝322kg/m2
33. (1)被子
(2)受精卵
(3)磷
34. (1)条件反射
(2)大脑皮层的味觉中枢(或大脑皮层，或神经中枢)
(3)导管
35. (1)光合作用；CO2+H2O=H2CO3
(2)植物的蒸腾作用
四、实验探究题
36. (1)除去水中的O2,防止水蕴草呼吸作用放出CO2,对实验产生干扰；杀死微生物,防止其呼吸作用产生CO2对实验产生干扰。
(2)往瓶中通入气体CO2时,CO2与BTB溶液中的水反应,生成碳酸,所以溶液变成黄色。
(3)因为叶绿素不易溶于水，而易溶于酒精溶液
37. (1)用不同功率的灯泡或改变灯与广口瓶的距离
(2)将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样
(3)光合速率等于呼吸速率
(4)温度、CO2浓度
38. (1)光合作用比呼吸作用强，植物光合作用从溶液吸收CO2
(2)其它条件相同，光源越强，光合作用越强
(3)CO2浓度、温度
39. (1)改变冷光灯的功率/改变黑藻与冷光灯之间的距离/改变黑藻与冷光灯之间的高度
(2)在一定范围内，光照越强，光合速率越大。/在一定范围内，光照越强，光合速率越大。光照强度达到一定的程度之后，光合作用速率不受光照影响。/光照强度达到一定的程度之后，光合作用速率不受光照影响。
(3)64
40. (1)上
(2)有色液滴的移动快慢
(3)37℃
41. (1)装置1，种子有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被氢氧化钠溶液吸收，导致装置内气压减小。
(2)等量死的发芽种子或熟的种子
(3)消耗O2的体积和释放CO2的体积之差
(4)
42. (1)相同时间内产生气泡的个数
(2)控制灯的功率和灯与烧杯的距离相同
(3)没有进行光照时间大于4小时的实验，无法得出每日光照4小时制造有机物最多(或无法确定红蓝复合光中红光和蓝光的比例是否会影响光合作用制造有机物的量)
43. (1)黑暗
(2)种子进行无氧呼吸，产生的CO2被KOH吸收
(3)增加对照实验，把萌发的种子改为等量的煮熟灭菌的种子，其它处理方法不变
44. (1)种子进行呼吸作用，消耗了氧气，同时产生了同体积的二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致大烧杯内气体压强减小。大烧杯内气体压强小于外界大气压强，水槽的水被外界大气压入烧杯内，使大烧杯内水面上升，大烧杯外的水面下降；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；减小微生物对种子萌发的影响
(2)细弯管再细一点
45. (1)改变灯泡与装置的距离或改变灯泡的亮度等
(2)死亡的叶片和二氧化碳缓冲液；在一定光照范围内，随着光照强度的增强，光合作用逐渐增强，当达到一定光强后，再增加光照强度，光合作用不再增强。
(3)①在黑暗条件下(关掉灯泡)②二氧化碳缓冲液改为NaOH溶液
46. (1)少于；CO2
(2)有机物
47. (1)检验空气中的二氧化碳是否被除干净
(2)防止植物进行光合作用，吸收二氧化碳
(3)打开瓶塞立即将燃着的木条伸入瓶内；燃着的木条熄灭
48. (1)6分钟后新鲜菹草叶片上浮的数量
(2)光照强度能影响菹草的光合作用强度(或其他条件相同时，在一定光照范围内，光照强度越强，菹草的光合作用越强)
(3)二氧化碳浓度对菹草光合作用强度是否有影响
(4)④中无二氧化碳，新鲜菹草叶片不能进行光合作用，无氧气产生，故无新鲜菹草叶片上浮
49. (1)光合作用吸收CO2
(2)其它条件相同，距离光源越近，光合作用越强；4号试管中，水草的光合作用强度和呼吸作用强度相等
(3)CO2浓度、温度(合理即可)