第8讲 植物的根、茎、叶及作用 备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练

这是一份第8讲 植物的根、茎、叶及作用 备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，答题等内容，欢迎下载使用。

备战2022 浙教版科学 中考高频考点 加强练 第8讲 植物的根、茎、叶及作用
一、单选题
1.在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”可是，这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（    ）

A. 全部韧皮部              B. 全部木质部              C. 部分韧皮部              D. 部分木质部
2.用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（  ）

A. 根冠                        B. 分生区                        C. 伸长区                        D. 根毛区
3.下列结构对功能的自述，不合理的是（    ）
A.        B. C.            D. 
4.松材线虫病被称为“松树痛症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（    ）

A. 甲                                B. 乙                                C. 丙                                D. 丁
5.下列有关“层次”、“方向”和“顺序”的判断，正确的是（    ）
A. 松树体内水分输送的方向是：叶→茎→根
B. 太阳的演化：太阳→红巨星→白矮星→黑矮星
C. 人的生殖发育顺序是：胚胎→受精卵→胎儿
D. 种子萌发的顺序：胚轴伸长→胚根发育成根→胚芽发育成茎和叶
6.如图是小肠内和植物根尖的结构示意图，其中的小肠绒毛和植物根毛的共同点有（   ）

A. 都增大了吸收面积                                 B. 都属于器官
C. 构成的细胞都有细胞壁                          D. 都能吸收大分子有机物
7.如图是小肠内壁和植物根尖的结构示意图，其中的小肠绒毛和植物根毛的共同点有（   ）

A. 都增大了吸收面积
B. 都属于器官
C. 构成的细胞都有细胞壁
 D. 都能吸收大分子有机物
8.西瓜堪称“瓜中之王”，瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素。下列有关说法正确的是（    ）
A. 西瓜属于被子植物，胚乳提供种子萌发所需的养料
B. 在结构层次上，西瓜属于器官，瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的
C. 在西瓜迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多进入细胞的液泡中
D. 西瓜中含有丰富的矿物盐和多种维生素，这些营养物质都是西瓜根从土壤中吸收的
9.双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（    ）

A. 保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B. 蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量
C. 保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用
D. 将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
10.人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（    ）
A. 水和无机盐                      B. 蛋白质                      C. 淀粉                      D. 维生素
11.关于植物对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（   ）
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的分生区
B. 植物通过茎中的筛管自下而上运输水分
C. 植物吸收的水分绝大多数保留在植物体内，参与各项生命活动
D. 水分散失的“门户”是气孔，主要通过蒸腾作用实现
12.两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液，该实验是为了研究（   ）

A. 根吸收水分的主要部位在根尖               B. 根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C. 无机盐对植物生长的影响                      D. 伸长区是根尖吸收水分的主要部位
13.湖州长岛公园里的爱心提示牌写着：“小草微微笑，请你绕一绕”。践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其原因是（   ）
A. 植物缺少无机盐，影响生长                   B. 气孔关闭，影响蒸腾作用
C. 植物缺少水，影响光合作用                   D. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
14.下列有关生产实践的说法，错误的是（    ）
A. 带土移植---减少根部损伤提高成活率    
B. 合理密植---充分利用太阳光
C. 移栽剪枝---降低蒸腾作用减少水分散失  
D. 树怕扒皮---导管受损减弱无机盐的运输
15.1500年前，贾思勰任高阳郡太守时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（  ）
A. 可以加速水分的运输从而提高产量      
B. 有利于有机物的运输，而提高产量
C. 减少了有机物的向下运输而提高了产量  
D. 增加了无机盐的向上运输，而提高产量
二、填空题
16.如图是小嘉家中铺设的一块实木地板，可以看出明显的年轮。其中________（选填“甲”或“乙”）所示部分是在气温、水分等环境条件较好的时候形成的春材。与本地树木相比，生长在地球赤道附近的树木，往往没有明显的年轮，原因是________。

17.如图，菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色、叶退化，遇到适宜的植物就缠绕在上面，形成吸根并插入植物体内吸取有机养料。

（1）茎黄色、叶退化，说明菟丝子的细胞中缺少________，不能进行光合作用合成有机物。
（2）菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物 A 茎的________。菟丝子与植物 A 之间属于寄生关系， 这在高等植物中极为罕见。
18.夏至前后，杨梅成熟，杨梅园里杨梅挂满枝头，喜迎游客前来品尝采摘。
（1）杨梅树生长所需的水和无机盐经根吸收后通过木质部中的________向上运输。
（2）品尝杨梅时，游客感到口味鲜甜的过程为：味觉感受器→传入神经→________。
（3）患糖尿病的某游客过量食用杨梅后血糖含量明显升高，为降低血糖浓度需要注射胰岛素，胰岛素只能注射不能口服的原因是________。
19.请回答下列有关科学探究技能的问题。

（1）找证据。为了寻找叶片上、下表皮气孔数目不一样多的证据，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，如图所示。如果下表皮的气孔数目比上表皮多，则实验过程中可以看到________的现象。
（2）可操作性定义。如研究糖的溶快慢与温度的关系，其“可操作性定义”为：将等质量的同种糖，加入等质量不同温度的水中，都不搅拌，比较糖完全溶所用的时间。若要研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，其“可操作性定义”为：将相同的电磁铁，通入大小不同的电流，比较________
20.如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。

（1）该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是________。
（2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是________。
（3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，如图乙，可观察到________处呈红色，因为此处的导管能运输水和无机盐。
三、实验探究题
21.小科发现，校园内的绣球与公园里同一品种绣球的花色不同。针对这一发现，小科思考：同品种绣球的花色是否与土壤条件有关？小科同学在老师的带领下进行了如下探究：
【实验猜想】绣球花色可能与土壤溶液的酸碱性有关。
【实验过程】
选择30株品种相同，栽种于相同条件下，生长状况相近，均处于花蕾期的绣球，随机均分为三组。在花开之前，用等量的不同酸碱性的溶液浇灌，每周一次，直至花开(其他种植条件相同)。花开后观察并记录花色，如下表：
编号
溶液
每株每次浇灌量/mL
绣球花色
1
0.1%的醋酸溶液
200
全部蓝色
2
0.1%的碳酸钠溶液
200
全部红色
3
清水
200
全部紫色
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验中浇灌的溶液浓度过高会使根毛细胞________(填“吸水”或“失水”)，而造成绣球植
株损伤甚至死亡。
（2）实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如：________。(写出两个)
（3）确定绣球花色与土壤溶液的酸碱性有关后，小科思考：实验中的花色变异是否可以遗传？为
了继续探究这一问题，他用扦插的方法获得实验样本，这种繁殖方式属于________(填“有性”或“无性”)生殖。
22.小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度(单位面积气孔数目)时，采用了以下三种方案进行实验。
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中(如图所示)观察叶片两面的气泡数目。
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶．用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸(遇水会变红)相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些。

（1）采用方案________可以观察到叶片的保卫细胞。
（2）方案二中观察到________现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色部变为一样红。小叶同学队为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致。于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出小叶用方案三所做实验的结论不可靠。你认为老师这样判断的理由是________。
四、答题
23.小科同学利用绿豆幼苗探究植物对水和无机盐的吸收及运输。将一株健康绿豆幼苗的根浸泡在稀释的红墨水中，一段时间后取出，洗去浮色，进行观察。

（1）如图甲所示为取绿豆幼苗的根制成临时装片，置于显微镜下进行观察到的图像。该部位为根尖的________区。
（2）进一步在显微镜下观察绿豆幼苗的茎，如图乙所示，可见茎中①________（填“导管”或“筛管”）被染红。再观察绿豆幼苗的叶时，发现叶脉被染红。
上述实验可知这些结构中输导组织是连通的，由此可见植物是一个统一的整体。
24.绿色开花植物生长发育过程中，需要大量的水分，请回答下列问题。
（1）绿色开花植物根吸水的主要部位是根尖的________区。
（2）根吸收水分与土壤溶液浓度有关。干旱时土壤溶液浓度________(选填“大于”或“小于”)根细胞细胞液浓度，导致植物不能从土壤中吸收水分。
（3）根吸收的水分通过茎中的________运输到叶，这些水分，除了很小一部分参加植物体的________作用等生命活动以外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。
25.某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察。

（1）他们将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察（如图），发现图中A部分被染成红色，这个部分应该是________，原因是________。
（2）图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
（3）图中C所示的结构为________，因为有了这一结构，所以该植物茎能够增粗。

答案析部分
一、单选题
1.答案： D
考点：茎的形态结构
分析：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物，导管和筛管分别位于树表皮的木质部和韧皮部。
答：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮(或韧皮部)，也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。因此朽烂掉的“树心”主要是古树的部分木质部。
故答案为：D
2.答案： B
考点：植物的根系及其结构与功能
分析：1、细胞分裂时最引人注目的就是在细胞核中出现了染色体。 染色体是遗传物质,它的本质是DNA和蛋白质，细胞不分裂时,遗传物质以丝状存在于细胞核内。当细胞进入分裂状态时,遗传物质高度螺旋化,形成诸如"X"的形状,这时的遗传物质叫做"染色体" 。可根据图中出现了染色体判断此处细胞在进行分裂，再确定此处的结构是什么；
2、根尖结构分为根冠区、分生区、伸长区和根毛区，分生区细胞能不断进行分裂。
答：由图示中细胞核内出现了染色体可知，此处细胞在进行分裂，据此可知此处是根尖的分生区，B选项正确。
故选B
3.答案： A
考点：植物的根系及其结构与功能，叶的形态结构
分析：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。
答：A、根毛是主要的吸水部位；故A错误；
B、 保卫细胞形成气孔，是水和气体的通道，气孔的开闭可以调节蒸腾作用强弱；故B正确；
C、 小肠绒毛能增大小肠的面积，有助于食物的消化和吸收；故C正确；
D、 神经元就是神经细胞，其功能是感受和传导刺激；故D正确；
故答案为：A。
4.答案： D
考点：茎的形态结构
分析：木本植物茎的结构：树皮木栓层，靠近树皮的外侧，具有保护作用； 表皮：具有储存营养的作用； 韧皮部：筛管，运输有机物的通道； 韧皮纤维：富有弹性，对茎有支持作用； 形成层：细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部； 木质部：导管，运输水分和无机盐的通道； 木纤维：对茎有很强的支持作用； 髓：由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用。
答：由图可知，甲为树皮；乙为韧皮部；丙为髓；丁为木质部；由题干信息可知，松材线虫寄生在木质部，所以应该在丁；
故答案为：D。
5.答案： B
考点：茎的运输作用，人的发育、衰老和死亡，种子的萌发，太阳系的形成和恒星的演化
分析：（1）当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
（2）太阳的演化：太阳→红巨星→白矮星→黑矮星。
（3）人的生殖发育顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿。
（4）在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
答：A、当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，A不符合题意；
B、太阳的演化：太阳→红巨星→白矮星→黑矮星，B符合题意；
C、人的生殖发育顺序是：有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，就是婴儿，所以正确的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，C不符合题意；
D、种子的萌发过程，首先要吸收水分，种子的体积膨大，子叶中的营养物质转变成溶于水的物质，这些物质运输给胚根、胚芽、胚珠，接着是胚根从破裂的种皮中长出来，发育成根，接着胚轴伸长，胚芽破土而出，逐渐形成茎和叶，D不符合题意。
故答案为：B
 
6.答案： A
考点：植物的根系及其结构与功能，食物的消化与吸收
分析：成熟区的表皮密生的茸毛即根毛；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛。
答：成熟区的细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积，因此小肠绒毛和植物根毛的共同点有都增大了吸收面积，A符合题意。
故答案为：A
7.答案： A
考点：植物的根系及其结构与功能，消化系统的组成
分析：小肠壁的内表面有大量的环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，叫小肠绒毛。根毛是表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构，易与土粒紧贴在一起，有效地进行吸收作用。
答：A、小肠绒毛和根毛都是为了增大吸收面积，更好的吸收物质；故A正确；
B、小肠绒毛和根毛属于组织；故B错误；
C、小肠绒毛构成的细胞中没有细胞壁；故C错误；
D、小肠绒毛和根毛都不能吸收大分子有机物；故D错误；
故答案为：A。
8.答案： B
考点：植物的根系及其结构与功能，植物生长需要无机盐，种子的萌发，花的结构
分析：1、西瓜属于双子叶植物，种子的营养主要储存在子叶中；
2、子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子和果皮合成果实。西瓜果实中除了里面黑色的种子其余都是果皮；
3、植物根吸收的水90%以上是用于蒸腾作用的；
4、根能从土壤中吸收到的是水分和无机盐，有机物主要靠植物的光合作用制取。
答：A、 西瓜属于被子植物 ，是双子叶植物，种子的营养主要储存在子叶中，A说法错误；
B、 在结构层次上，西瓜属于器官，是有植物的子房发育而来的，西瓜的种子是有胚珠发育来的，而其余部分都是由子房壁发育成的果皮，所以 瓜瓤和瓜皮都是子房壁发育成的，说法正确，B正确；
C、由于植物根吸收的水90%以上是用于蒸腾作用的，即使在迅速膨大的季节，植株吸收的水分也主要是用于蒸腾作用，C错误；
D、维生素是有机物，是根无法从土壤中吸收得到的，D错误。
故选B
9.答案： B
考点：叶的形态结构，蒸腾作用
分析：1、植物细胞必定有的细胞结构是细胞壁，细胞膜、细胞核；
2、蒸腾作用的意义是：① 减低叶片的温度保护植物体  ；②  促进根对无机盐的吸收和运输  ；
3、保卫细胞含水多时气孔张开，保卫细胞含水少时气孔关闭；
4、当细胞液浓度小于环境浓度时细胞会失水，反之会吸水。
答：A、保卫细胞是植物细胞，细胞结构中含有细胞壁，A错误；
B、蒸腾作用的意义之一是减低叶片的温度保护植物体 ，B正确；
C、保卫细胞含水量的多少会影响气孔的开闭，当含水量少时气孔关闭，光合作用的原料二氧化碳无法进入，光合作用不能继续进行，C错误；
D、左图气孔张开，保卫细胞水分充足，而当叶片浸入浓盐水中时，叶片失水，保卫细胞的气孔是关闭的，应如右图所示，D错误。
故选B
10.答案： A
考点：茎的运输作用
分析：该题主要考查日常生活的现象中包含的科学知识；
答：植物无法吸收有机物，只能从外界吸收无机物，所以移栽的大树打点滴是为了补充水和无机盐；
故答案为：A。
11.答案： D
考点：植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用，叶的形态结构
分析：（1）、植物吸收水分的主要部位是根尖的根毛区。
（2）植物通过茎中的导管自下而上运输水分；植物通过茎中的筛管自上而下运输有机物。
（3）气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”，根吸收的水约有 99% 是通过蒸腾作用经由气孔散发出去的。
答：A、植物吸收水分的主要部位是根尖的根毛区，故说法错误。
B、 植物通过茎中的导管自下而上运输水分，故说法错误。
C、根吸收的水约有 99% 是通过这种蒸腾作用 散发出去的，故说法错误。
D、气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而且是散失体内水分的“门户”，故说法正确。
故答案为：D
12.答案： A
考点：植物的根系及其结构与功能
分析：本题考查对照实验的作用，下图幼苗不做处理，即为对照组。上图幼苗进行处理，为实验组。通过两组对比，可使实验组结果具有说服力。
答：A、根尖结构中吸收水分的主要部分是根毛区，A符合题意。
B、根毛细胞从土壤吸收水分的条件取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度大小，但该实验并不能证明这个条件，B不符合题意。
C、图片中的水不是蒸馏水，无法对比，因此不能研究无机盐对植物生长的影响。C不符合题意。
D、表皮密生的茸毛即为根毛区，由图可知根尖部位全都插在土壤浸出液中，但是上图中的根毛被剪掉，不能吸收水分和无机盐。最后结果发现上图萎蔫，下图长势良好，说明了根毛区也叫成熟区是根尖吸收水分的主要部分，但是D题为伸长区，D不符合题意。
故答案为：A.
13.答案： D
考点：植物的根系及其结构与功能，蒸腾作用
分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。
答：经常践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡．因此不能践踏草地．所以，“经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长”，其中的科学道理是土壤缺少氧气，影响根的呼吸。
故答案为：D
14.答案： D
考点：茎的运输作用
分析：（1）带土移植是提高移栽成活率的有效措施；
（2）植物在光照下能进行光合作用，使植物尽可能多的受到光照可以提高光合作用效率；
（3）新移栽的植物由于植物的根还不能从土壤中得到大量的水，所以可以剪枝部分枝叶，减弱蒸腾作用来减少水分的散失，从而提高植物移栽的成活率；
（4）植物运输有机物的结构筛管位于树皮的韧皮部。
答：A、带土移植---减少根部损伤提高成活率，说法正确；
B、合理密植---充分利用太阳光，说法正确；
C、移栽剪枝---降低蒸腾作用减少水分散失，说法正确；
D、树怕扒皮---导管受损减弱无机盐的运输，树皮的韧皮部中有筛管，扒皮后筛管受损减弱了有机物的运输，说法错误，D正确。
故选D
15.答案： C
考点：茎的运输作用
分析：此题考查的知识点是筛管的位置、功能．答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．

答：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．
故选：C．
二、填空题
16.答案： 甲；没有明显的季节变化
考点：茎的形态结构
分析：本题考查木质茎的生长，答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入。
答：年轮的形成与形成层的活动状况有关，由于一年中气候条件不同，形成层由活动有盛有衰，这就使其所形成的细胞有大有小，细胞壁有薄有厚。因此，不同季节所形成的次生木质部的形态出现差异，因而出现年轮。由于气温、水分等环境条件较好时，形成层细胞开始分裂，分裂后的细胞大而壁厚，颜色鲜嫩，因此甲所示部分是在气温、水分等环境条件较好的时候形成的春材。与本地树木相比，生长在地球赤道附近的树木，往往没有明显的年轮，由于一年内无明显的四季之分，形成层的活动几乎整年不停，这样在木材中就难以看出生长轮或年轮的分界线。
故答案为：甲；没有明显的季节变化
17.答案： （1）叶绿体
（2）筛管
考点：细胞的结构，茎的运输作用
分析：1、 菟丝子叶退化（无叶），利用吸根从别的植物中吸取有机养料。从 菟丝子茎黄色、无叶可知 菟丝子的细胞结构中是不含叶绿体的；
2、植物运输有机物的结构是韧皮部中的筛管。
答：（1）根据题中信息“ 菟丝子是一种特殊的植物，其茎黄色、叶退化 ”可知， 菟丝子这种植物是不含叶绿体结构的，所以不能进行光合作用合成有机物；
（2）植物运输有机物的结构在韧皮部的筛管，所以菟丝子要获得有机物，其吸根必须插入植物 A 茎的筛管。
故答案为：（1）叶绿体  （2）筛管
18.答案： （1）导管
（2）大脑皮层中的味觉中枢
（3）胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化道消化，失去功效
考点：茎的运输作用，胰岛素与血糖含量，应答性反应与反射弧
分析：导管指维管植物木质部由柱状细胞构成的水分与无机盐长距离运输系统，次生壁厚薄不匀地加厚，端壁穿孔或完全溶，从而形成纵向连续通道。反射弧是指执行反射活动的特定神经结构。从外周感受器接受信息，经传入神经，将信息传到神经中枢，再由传出神经将反应的信息返回到外周效应器。实质上是神经元之间的特殊联络结构。胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。
答：（1）水和无机盐在植物体内是通过导管来运输的；
（2）味觉形成于大脑皮层的味觉中枢，传入神经把味觉感受器接收的刺激传递到大脑皮层中的味觉中枢中，从而味觉；
（3）胰岛素是蛋白质无法被消化吸收器官直接吸收，会被分成氨基酸进入血液，而胰岛素必须以蛋白质的形成进入血液中才能降低血糖；
故答案为：（1）导管；（2）大脑皮层中的味觉中枢；（3）胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化道消化，失去功效。
19.答案： （1）下表皮气泡数目比上表皮多（只要体现出下表皮气泡数目较多即可）
（2）电磁铁吸引大头针（或回形针）的数量(或“电磁铁吸引铁屑的多少”等)
考点：叶的形态结构，物体是否具有磁性的判断方法
分析：本题考查叶片的基本结构和对照实验．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系答。
答：（1）如图所示，将刚摘下的叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔，下表皮气泡数目比上表皮多，说明叶片下表皮的气孔数目比上表皮多。
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中不同的条件就是实验变量．该实验的变量是大小不同的电流，这样比较电磁铁吸引大头针的数量的不同只能是由大小不同的电流引起的，使实验结果具有说服力。
故答案为：（1）下表皮气泡数目比上表皮多（只要体现出下表皮气泡数目较多即可）（2）电磁铁吸引大头针（或回形针）的数量（或“电磁铁吸引铁屑的多少”）
 
20.答案： （1）U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间
（2）阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显
（3）B
考点：叶的形态结构，蒸腾作用
分析：1、U形管两侧出现气压差时，管内液面会出现高度差，气压差不变液面高度差也不变；
2、植物叶片气孔多，蒸腾作用相对较强；
3、木质部中有导管，能运输水分和无机盐；
答：（1）根据U形管的工作原理可知，两侧出现高度差是因为两侧的气压不同，如果密封一侧的气压能始终保持不变，U形管的两侧液面高度差就不会改变。所以实验中， 判断此装置的密封性良好的依据是 U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间 ；
（2） 法国梧桐的枝叶和松树的枝叶相比，气孔多蒸腾作用强，所以选择法国梧桐叶进行实验可以使实验现象明显；
（3）蒸腾作用的水分是由茎中的木质部中的导管进行运输的，所以乙图中木质部B将呈红色。
故答案为：（1） U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间   （2） 阔叶植物的蒸腾作用比针叶植物强，实验现象明显   （3）B
三、实验探究题
21.答案： （1）失水
（2）光照、温度(合理即可)
（3）无性
考点：用心观察与拓展观察力，植物生长需要无机盐，植物的无性生殖
分析：1、当细胞液浓度大于土壤溶液浓度时细胞吸水，当细胞液浓度小于土壤溶液浓度时细胞失水；
2、影响植物生长的因素有水分、光照和温度等。在研究绣球花与土壤溶液的酸碱性有关的实验中，控制土壤溶液的酸碱性不同，而使其他因素相同；
3、扦插是剪取植物上带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新的植株。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合产生新个体的生殖方式。无性生殖是指不通过两性生殖细胞结合繁殖新个体的方式。
答：（1） 实验中浇灌的溶液浓度过高时， 会使根毛细胞会失水， 而造成绣球植株损伤甚至死亡；
（2） 实验中，除控制土壤溶液酸碱性不同，其他种植条件要保持相同，例如： 光照、温度；
（3）扦插是利于植物的茎长成新的植株，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
故答案为：（1）失水  （2）光照、温度  （3）无性
22.答案： （1）一
（2）下表皮气泡的数目比上表皮多(其他合理答案，酌情给分)
（3）实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分
考点：控制变量法，叶的形态结构
分析：气孔是叶片蒸腾失水、气体交换的“门户”，它是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔。
答：(1)气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔， 用显微镜我们能看到两个保卫细胞；
(2)气孔是气体交换的“门户”，当 把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中时，每个气孔就会有气泡冒出，所以我们可以根据气泡数知道气孔数；
(3) 小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色部变为一样红。根据“较长时间”得到，长时间会导致滤纸上的 氯化钴全部都吸收到水，所以容易得出，实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分
故答案为： (1) 一  (2)下表皮气泡的数目比上表皮多  (3)实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分

 

四、答题
23.答案： （1）根毛
（2）导管
考点：植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用
分析：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐及可溶性小分子有机质.茎是根和叶之间起输导和支持作用的植物体重要的营养器官。
答：（1）由图可知，该部位是根的根毛区；
（2）水和无机盐是在茎中的导管运输的，因此被染红的是导管；
故答案为：（1）根毛；（2）导管。
24.答案： （1）根毛
（2）大于
（3）导管；光合
考点：植物的根系及其结构与功能，茎的运输作用
分析：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐。导管植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。
答：（1）根吸水的主要部位是根毛区；
（2）植物不能从土壤中吸水，说明土壤溶液的浓度比根毛细胞液的浓度大；
（3）植物吸收的水分通过茎中的导管运输到各部位；根吸收的水只有少部分参与了光合作用等生命活动；
故答案为：（1）根毛；（2）大于；（3）导管；光合。
25.答案： （1）导管；导管运输水分
（2）筛管
（3）形成层
考点：茎的运输作用
分析：导管指维管植物木质部由柱状细胞构成的水分与无机盐长距离运输系统，次生壁厚薄不匀地加厚，端壁穿孔或完全溶，从而形成纵向连续通道。筛管，细胞生物学名词，指高等植物韧皮部中的管状结构。它由筛分子组成，负责光合产物和多种有机物在植物体内的长距离运输。
答：（1）红墨水是属于水和无机盐，在植物中通过导管运输的，所以被染红的部分是导管；故答案为：导管；导管运输水分；
（2）图B处在植物茎的外部，属于韧皮部，韧皮部运输功能的结构是筛管；故答案为：筛管；
（3）导管和筛管的中间是形成层；故答案为：形成层；
故答案为：（1）导管；导管运输水分；（2）筛管；（3）形成层。